Конспекти занять з дітьми.

«Як вести себе в природі»

Пізнавальне заняття (Старша група)

Автор: Бабінцева Ольга Володимирівна, завідувач МДОУ д/с N 10 «Теремок», р. Омутнинска.

Педагогічні завдання.
Вивчити з дітьми норми і правила поведінки в природі.
Спонукати дітей до фантазії і творчості, викликати у них бажання вносити посильний внесок у природоохранительное виховання населення.
Зміст і методика.
Читання вірша С. Михалкова «Прогулянка»:
Ми приїхали на річку
Неділя провести,
А вільного місця
Біля річки не знайти!

Тут сидять і там сидять:
Засмагають і їдять,
Відпочивають, як хочуть,
Сотні дорослих і хлопців.

Ми пройшли по бережку
І поляночку знайшли.

Але на сонячній галявинці
Тут і там - порожні банки
І, як ніби нам зло,
Навіть бите скло!

Ми бережком пройшли;
Місце нове знайшли.

Але і тут до нас сиділи;
Теж пили, теж їли,
Палили багаття, стовбур обпалили -
Насмітили і пішли!

Ми пройшли звичайно, повз...

- Гей, хлопці! - крикнув Дмитро.
Ось містечко хоч куди!
Джерельна вода!
Чудовий краєвид!
Прекрасний пляж!
Распаковывай багаж!

Ми купалися,
Загоряли,
Палили багаття,
У футбол грали
Веселилися від душі!
Пили квас, консерви їли,
Хорові пісні співали...
Відпочили - і пішли!

І залишилися на полянці
Біля згаслого багаття:
Дві розбитих нами склянки,
Дві розмоклі бублики -
Словом, сміття гора!

Після читання йде обговорення поведінки героїв. Вихователь запитує, чи правильно надходили герої у вірші, як би вчинили хлопці, якби вони потрапили в таку ситуацію?
Педагог показує картки зі знаками, що нагадують правила поведінки у природі і пропонує дітям сказати, що означає кожен знак. Запитує у дітей, чому слід робити так чи інакше. Діти отримують завдання - придумати свої знаки, підписи до них, щоб викликати бажання у відпочиваючих на природі вести себе культурно і не завдавати їй шкоди.
Спільно з педагогом діти малюють невеликі картки з правилами поведінки в природі:
- під час відпочинку в лісі;
- при зустрічі з дитинчатами звірів;
- при зборі лісових ягід і плодів;
- при зборі грибів;
- при зустрічі пташеня на землі;
- при розпалюванні багаття в лісі і т. д.
Щоб дати простір для фантазії, дітям можна запропонувати замалювати кожну рядок із вірша Е. Каргановой:
Ми хочемо, щоб птахи співали,
Щоб навколо ліси шуміли,
Щоб були блакитними небеса,
Щоб річка серебрилась,
Щоб метелик гуляла
І була на ягодах роса!
Ми хочемо, щоб сонце гріло,
І берізка зеленіла,
І під ялинкою жив смішний колючий їжак,
Щоб білочка стрибала,
Щоб веселка виблискувала,
Щоб влітку лив веселий дощ!
(Найцікавіші роботи виготовляються у великому форматі.) Картки можна використовувати в походах, на заняттях, в інсценізаціях.