Конспекти занять з дітьми.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ-ВИСТАВИ "ЗАЛІЗНИЦЯ - ДІТЯМ НЕ ІГРАШКА" ДЛЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

 Автор: Єгорова О. А., вихователь старшої групи дитячого садка N 47 ВАТ "РЖД", місто Александров, Володимирська область

ПРОГРАМНЕ ЗМІСТ:

-продовжувати знайомити дітей з правилами поведінки біля залізничного полотна, у вагоні поїзда,

-вчити відповідати повним відповіддю на поставлені питання,

-вчити розгадувати кросворди.

ЗБАГАЧЕННЯ СЛОВНИКА:

Попереджувальні знаки, віадук, залізничне полотно.

ОБЛАДНАННЯ:

газета, валіза, вудка, ножиці, котушка ниток, залізничні квитки, підстаканники зі склянками, піднос, кросворд, диск з піснями про залізниці.

Фрагмент перону і купе, попереджувальні знаки, запитання для вікторини.

Глядачі та артисти вистави - діти старшого дошкільного віку.

ХІД ЗАНЯТТЯ

Вихователь:

-Скрізь і всюди правила,

Їх треба знати завжди,

Без них не вийдуть в плавання

З гавані суду.

Без правил жити на світі

Ніяк, ніяк не можна.

Виходять у рейс за правилами

Великі поїзда.

Але є такі правила,

Заховані в знак,

Вони нам забороняють:

"Ніколи не роби так!"

Про що цей вірш?

( про правила, про знаки)

Вихователь:

-А які правила можна укласти в знак? (правила дорожнього руху, правила поведінки)

-Дійсно, багато правила можна укласти на знак. Сьогодні на наше заняття я запросила "живі" знаки, які розкажуть про себе самі.

Виходять діти з прикріпленими знаками і стають в одну лінію. "Знак", який розповідає про себе, виходить вперед.

1 знак:

-Ні в якому разі не можна перебігати колії перед наближається поїздом.

2 знак:

-Переходити залізничні колії слід по надземним (віадук), підземних переходах або дерев'яного настилу.

3 знак:

-Не ходіть по залізничних коліях.

4 знак:

-Не стійте біля краю платформи і не в якому разі не стрибайте з платформи на шляху.

5 знак:

-Якщо вам треба перейти на інший бік залізниці, не піднятися під колесами стоїть поїзда.

Вихователь:

-Спасибі, знаки, молодці. А для чого потрібно дотримувати ці правила? Для чого потрібні ці знаки? (Якщо люди не будуть дотримуватися цих правил, може статися нещастя, вони можуть потрапити під поїзд).

-Запам'ятайте ці знаки і правила і намагайтеся дотримуватися їх.

А зараз діти нашої групи покаже вам невеликий спектакль про те, як мама, тато, син і дочка подорожували залізницею. А ви дізнаєтеся правила, яких треба дотримуватися під час поїздки.

КАРТИНА ПЕРША

Кімната в квартирі. Тато сидить у кріслі і читає газету "Московський залізничник", мама прилягла на дивані, дрімає.

Син радісно:

-Нарешті, нарешті

Я дочекався - день прийшов.

Дочка, радісно:

-Ми поїдемо на поїзді,

Поїзд - це добре!

Син:

-Адже на поїзді поїду

Я сьогодні в перший раз.

Дочка:

-Це дуже цікаво -

Є чи в поїзді матрац?

Дочка:

-А чи є в поїзді іграшки?

Син:

-Як же там проходить день?

Дочка:

Скільки по дорозі проїдемо міст і сіл?

Підбігають до мами, будять її.

Син:

-Мама, мама, прокидайся,

Як сьогодні можна спати?

Дочка:

-Ну, ходімо ж скоріше

Все в дорогу збирати.

Виходить ведуча-дитина:

-Правило перше: не бери в дорогу зайвих речей.

Діти бігають з іграшками. Мама дістає валізу і сердиться.

Мама:

-Раз і два, і три, чотири,

Всі крокують по квартирі.

Збирайтеся же в дорогу -

Треба взяти з собою так багато-

Книжку, щоб почитати

Папа:

-І піжаму, щоб спати.

Син:

Мій улюблений червоний м'ячик-

Ах, як весело він скаче!

Дочка:

-Ножиці, голку, нитку,

Раптом мені треба буде шити?

Син:

-Барабан і дудочку,

І гачки, і вудку.

Мама:

-Тільки ось одна біда-

Все не лізе у валізу.

Раз, два, три, чотири, п'ять,

Будемо знову збирати.

Викладають з валізи зайві речі, плаття.

Папа:

-Присядемо на доріжку.

Сідають. Тато бере квитки.

Ведуча:

-Правило друге: приходь до поїзда заздалегідь і не забудь про квиток.

КАРТИНА ДРУГА

Сім'я бігає по перону, розшукуючи вагон. Звучить фрагмент пісні "До відправлення поїзда залишилося 5 хвилин:" (у запису)

Син:

-Я дивлюся - дивлюся на поїзд,

Виявилося - довгий він.

Дочка:

-Значить, треба довго-довго

Нм ще шукати вагон.

Мама:

Знала я, що так непросто

Буде нам його знайти.

Папа:

-Ось тому раніше

Довелося прийти до поїзда.

На квитках написали (студентські квитки),

Що наш вагон N 7.

Син:

-Довго ми його шукали,

Збилися з ніг вже зовсім.

Раптом дивлюся - у віконці цифра.

Сім! Ось, мамо, подивися!

Мама:

-Точно, точно, молодчина.

Наш вагон. Місця всередині.

Підходять до вагону, вітаються з провідницею (дитина у формі провідниці), подають квитки.

Провідниця:

-Я квитки подивилася.

Добрий день! Прошу пройти.

Ваше місце - дев'ять, десять

І - щасливої дороги!

КАРТИНА ТРЕТЯ

Купе. Сім'я входить, ставить речі. З ними заходить провідниця.

Провідниця:

-Є в купе вікно і стіл

Полиці - їх чотири.

Дві внизу і дві вгорі

Все не як у квартирі.

Звучить у запису мелодія йде поїзда. Сім'я дивиться у вікно і махає руками.

Син:

-Я сиджу, дивлюся у вікно,

Я - на нижній полиці.

Папа:

-За вікном майнула ліс,

Всі дуби і ялинки.

Мама:

-Мимо лісу, повз річок

Поїзд їде прямо.

Пообідати нам пора,-

Дочка:

-Раптом вирішила мама.

Ведуча:

Правило третє: в поїзді можна поїсти, якщо ти зголоднієш в дорозі.

Входить провідниця з тацею. На якому підстаканники з чаєм, цукор, печиво.

Син:

-Провідниця принесла

Цукор, чай, печиво.

Провідниця:

Їхати в поїзді, друзі,-

Це розвага.

Приємного апетиту!

Вихователь:

-Поки наша сім'я перекушує, я пропоную вам перевірити ваші знання про залізниці за невеликий вікторині.

ВІКТОРИНА

1.Хто водить поїзди? (машиніст, помічник машиніста)

2. З якого боку (по ходу руху) від машиніста знаходиться робоче місце помічника машиніста? (зліва)

3. Яка головна обов'язок помічника машиніста? (стежити за сигналами на дорозі і про все доповідати машиністу)

4. Основний пристрій залізниць? (залізничний шлях)

5. Буває "нельотна" погода для поїздів? (немає)

6. Кого називають лікарем-діагностом вагонів? (osmotrŝika вагонів)

7.Навіщо потрібен молоток osmotrŝiku вагонів? (для визначення тріщин , дзвінко-ні тріщини, глухо - є).

8. Відгадайте загадку:

Полотно, а не доріжка,

Кінь - не кінь - сороконіжка.

По доріжці він повзе,

Весь обоз один щастить!

(залізниця з йдуть на ньому поїздом)

Ведуча:

-А тепер повернемося до нашим мандрівникам.

Папа:

-Їжу дали ми шлунку,

А тепер дамо мізках.

(звертаючись до провідниці)

Можна Вас на хвилинку?

Ви кроссвордик дайте нам.

Провідниця (подає кросворд):

-Так, звичайно, ось візьміть,

Але, будь ласка, врахуйте,

Щоб його вам відгадати

Про залізниці щось потрібно знати.

Всі разом відгадують кросворд.

Кросворд "Залізниця".

Відгадка - у чому люди їдуть на поїзді?

1.Що розносять провідники по купе пасажирам?(чай)

2. Що попереджає поїзд про зупинку?(сигнал)

3. Куди дивляться пасажири під час поїздки, щоб побачити, де вони проїжджають? (вікно)

4.Що може попередити машиніста про те, що попереду розмило дорогу? (знак)

Ведуча:

Правило четверте - маленьким дітям не можна спати на верхній полиці, тому що вони можуть впасти.

Мама:

Їдемо ми вже давно,

Поїзд далі мчить.

Син:

Я втомився дивитися у вікно,

Спати пора лягати.

Я б наверх, звичайно, ліг:

Адже Там цікаво!

Папа:

-Не лягай туди, синку,
Там досить тісно.

Мама:

-Дітям спати вгорі не можна-

Можна і впасти,

Стукнутися об підлогу або стіл,

Боляче забитися.

Син:

-Нічого, я підросту-

Це ж нескладно.

Ось тоді і нагорі

Спати мені буде можна.

Діти лягають спати.

Ведуча:

Правило п'яте: заздалегідь попередь провідника., де тобі потрібно виходити.

Провідниця:

-Поїзд їде до ранку,

Всю ніч проведе в дорозі.

Мама:

-Треба вийти раніше нам,

Вночі з поїзда зійти.

Папа:

-Щоб вночі не проспати,

Ми будильник заведемо,

Щоб потім не збирати,

Одразу зберемо речі.

Мама:

-І ще провідника

Нас розбудити попросимо

Незадовго до того.

Як нам треба виходити.

(Підходить до провідниці і просить розбудити перед станцією).

Всі вкладаються спати. Звучить у запису мелодія йде поїзда.

Стук у двері.

Провідниця:

-Під'їжджаємо, через 20 хвилин станція Вільхівка.

Сім'я збирається.

Провідниця:

-Так як поїзд простоїть

Лише кілька хвилин,

Виходити доведеться вам

Дуже-дуже швидко тут.

Всього доброго! До побачення!

Сім'я виходить, прощається.

Вихователь:

-Я думаю, що будуть знати тепер хлопці,

Як потрібно поїзд чекати,

Щоб відправитися куди-то.

У занятті - виставі використовується вірш "Як вести себе в поїзді" Р. Шалаєвої з книги "Велика книга правил поведінки для вихованих дітей"- М., Ексмо, 2006