Конспекти занять з дітьми.

«Невідома планета. Виверження вулкана».

Конспект відкритого заняття за пізнавально-дослідницької діяльності у підготовчій групі.

Автор: вихователь 1 кв. категорії Цвєткова Н.В., Муніципальне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок N 68 «Волошка», р. Набережні Челни.

Програмне зміст:
1.Освітня:
- познайомити дітей з природним явищем - вулканом, його внутрішнім будовою, причиною його виверження;
2.Розвиваюча:
- розвивати пізнавальну активність дітей в процесі виконання дослідів;
- розвивати акуратність;
- заохочувати дітей за самостійне формулювання висновків за підсумками експерименту з опорою на отримані раніше подання та власні припущення;
3.Виховна:
- виховувати допитливість;
- закладати основи екологічної культури особистості.
Матеріали: картинки із зображенням вулканів (ілюстрації 1-13), сода, оцет, суха червона фарба, миюча рідина, чайна ложка, макет вулкана.

Попередня робота:
1) Виготовлення макета вулкана;
2) Вивчення пізнавальної літератури, читання енциклопедій, організація виставок літератури та ілюстрацій з теми «Вулкан»
3) Проведення дослідів з піском, глиною.
4) Підготовка Тимуром доповіді «Як відбувається виверження вулкана».
Словникова робота: вулкан, лава, виверження, попіл згаслі, сплячі, діючі вулкани, кратер, жерло, лава, земна кора.

Діти стоять на килимі
У: Хлопці, ми з вами продовжуємо проводити дослідження в нашій лабораторії «Чомучки». На попередніх заняттях ми з вами вивчали?
Д: Властивості піску і глини.
В: Правильно, а сьогодні ми з вами поговоримо про ... Ну, а втім, відгадайте самі:
Д: Це вулкан
В: Правильно, ми поговоримо з вами про вулкани. І не тільки поговоримо, але і самі спробуємо його продемонструвати. Але для початку послухай цікаву легенду.
«Жив на світі бог по імені Вулкан і подобалося йому ковальська справа - стояти біля ковадла, бити важким молотом по залізу, роздмухувати вогонь у горні. Побудував він собі коваля всередині височенною гори. А гора стояла прямо посеред моря. Коли вулкан працював молотом, гора дрижала від верхівки до основи, а гуркіт і гул розносилися далеко навколо. З отвору на вершині гори з оглушливим ревом летіли розпечене каміння, вогонь і попіл.
«Вулкан працює» - зі страхом говорили люди, і йшли жити подалі від цього місця. З тих пір люди все вогнедишні гори стали називати «вулканами».
І зараз на Землі є вулкани. Вони бувають трьох видів: згаслі, сплячі - які можуть у будь-який момент вибухнути вогненної лавою, і діючі - постійно вивергають фонтани бризок гарячої лави .
(Діти сідають)
У: Давайте розглянемо на картинках уважніше вулкан. На що він схожий?
Д: На піраміду, циліндр.
В: Правильно, вулкан конусоподібної форми. Зверніть увагу, якщо дивитися зверху, що можна побачити?
Д: Велику яму, воронку, чашу.
В: Ця частина вулкана називається кратером. Це величезна чаша з крутими схилами, а на дні червонувато-оранжева пащу. Вона називається жерло, діра йде глибоко в землю. Вогняна рідина виходить з жерла вулкана називається лавою. Вона доходить до кратера і виходить на поверхню.
Физминутка.
Дерево хитається десь у хмарах,
Хмари гойдаються на його руках.
Ці руки сильні рвуться в вишину,
Тримають небо синє, зірки і місяць.

У: Хлопці, а ось Тимур підготував до сьогоднішнього заняття невеликий науковий доповідь. Давайте його послухаємо.
Тимур: Земна кора складається з рухливих плит, які стикаються один з одним, викликаючи землетрус. В результаті з'являються тріщини, з яких виривається розпечена гірська порода, яка називається лавою. Густа розжарена кам'яна виливається лава з вулкана.Остигаючи, вона твердне. Зазвичай лава рухається досить повільно, тому у людей, як правило, є час врятуватися.
В: Спасибі, Тимур за доповідь. Тепер і ви знаєте, що відбувається при виверженні вулкана.
В: А ви хотіли б хоч одним оком подивитися на виверження вулкана?
Д: Так.
В: Тоді ми зараз з вами проведемо дослідження «Як вивергається вулкан»? Але для цього ви повинні мене уважно слухати й виконувати всі мої вказівки.
Діти підходять до макету вулкана.
В: Це макет вулкана. Якщо ви уважно слухали доповідь Тимура, то коли відбувається виверження, з кратера (указкою показую) вихлюпується вогненна лава. А тепер уважно дивіться, але близько не підходьте.
Спочатку поміщають в «жерло» вулкана (всередині макета стаканчик з - під йогурту) одну чайну ложку соди, трохи червоної сухої фарби і 5 крапель миючого засобу. До наступної рідини прошу поставитися дуже уважно, вона позначена особливим знаком. Що він означає? (діти вже з цим знайомі). Вірно, це означає, що самому користуватися нею не можна. Ця рідина - оцет, і його можна наливати тільки дорослому. Я додаю 5 крапель оцту. Розчин оцту заливаємо в «жерло». І спостерігаємо «виверження» вулкана. Подивіться, що відбувається?
Д: Червона лава виливається з кратера вулкана.
В: Ось так у природі все і відбувається. Цікаво?
Д: Так.
В: Ну що, хлопці, вам сподобався урок? А чому воно було присвячене?
Д: Вулканів, виверження вулкану.
В: Що ви дізналися нового? А як ми провели дослід з вивчення виверження вулкана.