Конспекти занять з дітьми.

«Золота Осінь»

пізнавальне заняття, старша група

Автор: Кулікова Олена Петрівна, «Дитячий садок N 204» ВАТ «РЖД», Абакан.

Мета: закріпити уявлення дітей про характерні ознаки осені і осінніх явищах.
Завдання:

• Закріпити вміння встановлювати зв'язок між ознаками в природі і уміння відстоювати свою точку зору, робити висновки.
• Вчити дітей називати прикмети осені, зміни в природі, використовую образні слова і вирази.
• Закріпити навичку утворення прикметника від іменника.
• Продовжувати розвивати пам'ять, увагу, мислення через ігри та ігрові вправи.
• Виховувати любов до природи, турботливе ставлення до тварин.

Розвиваюче середовище:

• Стільці розставлені півколом за кількістю дітей.
• Дошка з таблицею, фломастер, скринька.
• Скринька з овочами і фруктами, лист, м'ячик.
• Дві гілки у вазах.
• Ілюстрація картин "Рання осінь", "Пізня осінь".
• Магнітофон, аудіозапис «звуки пробуджується лісу».

Словникова робота

• Термометр, золота, велична, чарівна, різнобарвна, рання, пізня.

Педагогічні технології: ТРИЗ, музичне вплив.
Здоров'езберігаючи технології: ароматерапія, динамічна пауза.
ХІД:
Вихователь: Сьогодні ми з вами здійснимо подорож. А куди ви дізнаєтеся, якщо отгадаете загадку:
Вихователь:
Пройшла по лугах,
По лісах, по полях.
Припаси вона приготувала нам,
Сховала їх у льоху, в засіки,
Сказала: За мною прийде зима.
Діти: Осінь. Відчиняються двері і визирає мордочка зайця. Він приносить лист.
Вихователь: Подивимося від кого ж цей лист?
Дитячий садок N 204 дітям групи «Витівники».
Зворотна адреса: Заяча поляна приміського лісу.
Доброго дня! На заячої галявині відбулося зібрання зайцев. Ми хотіли прийняти рішення: пора нам міняти сірі шубки на білі. Вийшло так, що одна половина вважала, що пора, а інші зайці говорили що рано.
Одні говорили, що осінь закінчується, інші кажуть, що зима вже настала. Ми не знаємо, що робити. Порадьте, будь ласка. Ми не можемо зрозуміти, кінчається осінь чи ні? Кажуть, що зима йде до нас через ваше місто. підкажіть, коли вона буде в лісі.
Тільки ми просимо, уявіть переконливі докази. Адже міняти шубки справу для зайців не просте.
Вихователь: Це питання дуже навіть цікавий. Але ми з вами постараємося на нього відповісти. Діти, зайці пощастило, зараз ми здійснимо подорож у осінь і зможемо допомогти зайчикам прийняти правильне рішення.
Вихователь: Ви дивитеся по телевізору прогноз погоди, диктор розповідає про температуру повітря, напрямок вітру, опади. Опади? Що це таке? (дощ, сніг, туман). Вихователь записує.
Вихователь: Діти, а як можна дізнатися яка буде погода? (подивитися телевізор, послухати радіо, по термометру).

Гра "Погода восени"
У мене різнокольоровий м'яч: м'яч осінній і чарівний,
У руки до вас скакати і питання задавати.
Вихователь: Діти, а яка погода буває восени:
коли йде дощ - дощова.

• Коли дме вітер - вітряна
• Холодно - холодна
• Похмуро - похмура
• Сиро - сира
• Похмуро - хмура
• Ясно - ясна

Вихователь: Відмінно. Ви правильно говорите, про погоду. Хочеться похвалити, що говорили чітко, розбірливо, цікаво.
Вихователь: А як ви думаєте, вся осінь буває однакова? Які періоди осені ви знаєте?
Діти: (Рання, пізня)
Вихователь: Ви бачите кілька картин із зображенням осені. Покажіть, яка на них зображена осінь. (Діти показують і називають)
Вихователь: Ви знаєте, кожну пору року складається з 3 місяців. Назвіть місяці осені.
Діти: Вересень, жовтень, листопад.
Вихователь: Молодці! Ви правильно назвали місяці. А що відбувається з природою восени?
Діти: Погода тепла, на деревах різнокольорові листочки, літають срібні нитки павутини, дмуть холодні вітри, жовтіє та висихає трава, йде теплий і дрібний дощ, на небі, сірі хмари, вранці бувають тумани, калюжі покриваються скоринкою льоду, дозрівають жолуді, горіхи, встигають журавлина.
Діти: Дні коротшими, ночі довшими, сонце світить мало, вітер зриває листя з дерев, іде дрібний холодний дощ, небо сіре, трави буріють, квіти в'януть, вночі заморозки, дерева вкриваються інеєм, комахи зникли, сонце світить рідко.
Діти: Листя все облетіли й почорніли, сосни і ялини стоять зелені, трави побуріли, небо у свинцевих хмарах, йдуть довгі холодні дощі зі снігом, вночі мороз лід на калюжах, земля промерзла, гілки дерев дзвенять і покриваються інеєм.
Вихователь: Молодці ви точно назвали осінні місяці і розповіли про зміни в природі. Так, осінь прекрасна буває. З давніх часів люди складали вірші, пісні, склали загадки і прислів'я. Послухайте, я розповім вам про прикмети осені.
Прикмети осені

У нас в дитячому саду є скарбничка народних мудростей, діти складають у неї прислів'я та прикмети часів року. А ви хочете покласти туди свої знання? (Так).
В коло хлопці стаєте,
Міцніше тримайтеся за руки.
Я скриньки візьму,
І прикмети зберу.
Вихователь: Відкриває кришку, а діти називають прикмети та прислів'я.
Прислів'я

• Колі ясно, то і осінь прекрасна.
• Осінь йде, і дощ за собою веде.
• Красна весна квітами, а осінь-пирогами.
• Від осені до літа, повороту нема.
• Літо зі снопами, осінь з пирогами.
• Грибок у кіш - взимку буде пиріжок.

Прикмети

• Восени павутина-на ясну погоду.
• Грім у вересні - тепла осінь.
• Якщо горіхів багато, а грибів немає - зима буде сніжна, сувора.
• Великі мурашині купи - до м'якої зими.
• Коли гусак відлітає, сніг випадає.

Вихователь: Діти, ви чудово все говорили, наша скринька поповнилася вашими мудрощами. Мені сподобалися відповіді, ви назвали багато цікавих прикмет, що дозволяють передбачити погоду.
(Діти сідають на стільчики)
А зараз прочитайте вірш "Осінь", написане на таблиці.
Плакали вночі жовті клени,
Згадали клени, що були зелені.
З жовтої берези теж капало,
Значить, береза теж плакала.
Вихователь: Як ви думаєте, чому плакала береза?
Діти: (Шкодувала, що скінчилося літо, що обпадають листочки).
Вихователь: А чому у дерев опадають листочки?
Діти: (Мало сонця стало холодно)
Вихователь: Діти, а чи можна щось зробити, щоб залишилися листочки на дереві?
Діти: (Приклеїти, пришити).
Вихователь: А чи будуть такі листочки тримаються?
Діти: Немає, скрутити, почорніють, будуть не красиві, опаде).
Вихователь: Уявіть собі, що ви листочки, подув вітер, і ви загойдалися (звучить музика, діти танцюють).
Физминутка "Листочки".
Осінні листочки кружляють.
Веселий вітер зашумів над ними,
Весело вони летіли
І на землю сіли.
Ось вітер знову тихо набіг,
Раптом листочки красиві підняв.
Весело вони летіли
І на землю сіли.
Ой, як багато на килимі листочків. А давайте пограємо в гру.
Розфарбуй листя у відповідності зі значками
Підійдіть до столів і розфарбуйте листя у відповідності зі значками. Будьте уважні, подивіться де стоїть значок.
Вихователь: Розумниці, мені не вдалося зловити вас у пастку. Ви точно визначили листя.
Вихователь: З ваших відповідей я зрозуміла, що осінь вам подобатися, а які гарні слова ви могли б сказати про осінь.
Гра осінні слова
Діти: Золота, сумна, похмура, красива, різнобарвна, дощова, довга, затяжна, строката, тепла, холодна, рання, пізня, середня, гарна, чудова, задумлива, чудова, цікава, величава, понура, чарівна, тиха, невесела, таємнича, нудна, сумна, ласкава.
Вихователь: Ось підійшло наше подорож до кінця. Прощаючись з осінню, давайте пограємо з лісовою луною.
Ехо лісове, можу запитати?
Ау-ау-ау!
Куди це листя лісові пропали?
Опало-опали-опали:
Пташки - співачки, давно галасували?
Летіли, летіли, на південь полетіли:
Білки і зайці, про вас не знаємо?
Линяем, линяем, линяем:
Так що ж діється в лісі? - запитаємо.
Осінь, осінь, осінь.
Підсумок заняття
Вихователь: Діти, подумайте і скажіть, що ми напишемо зайців.
Діти: Осінь настала. Вже випадає сніг ночами. Пора міняти шубки на білі, а то лисиця або вовк помітять. Дерева голі, травичка пов'яла, зникли комахи, жуки, черв'яки, відлетіли птахи на південь.
Вихователь: Я рада, що ви самі знайшли переконливі докази, що осінь пройшла через наше місто і відправився в ліс. Сьогодні після прогулянки ми напишемо зайцям відповідь. Діти, а хто сьогодні на занятті був найактивнішим? Чиї відповіді вам сподобалися. А кому сподобалися свої відповіді і чому? (Відповіді дітей)
Вихователь: Молодці, ви старалися, я задоволена вами. У мене для вас невеликий секрет: осінь надіслала нам посилочку. Прийміть від неї послання. Осінь надіслала вам листочки, які ви можете розфарбувати.