Конспекти занять з дітьми.

«Пташиний двір»

Конспект відкритого комплексоного заняття в "Різновіковій групі - 2"

Автор: О. В. Коровіна, вихователь МДОУ N36 «Зірочка» компенсуючого виду, I кваліфікаційна категорія.

Програмне зміст:

1. Продовжувати знайомити дітей з елементами пісочної терапії.
2. Формувати дослідницькі уміння, дрібну моторику пальців.
3. Збагачувати сенсорний досвід дітей, розвивати тактильні відчуття.
4. Вчити співвідносити колір і форму предмета.
5. Збагачувати мовлення дітей визначеннями (круглі, жовті, м'які, пухнасті курчата).
6. Виховувати вміння грати спільно, формувати комунікативні навички.
7. Доставити дітям радість від ігор з піском, водою.
8. Виховувати емпатію.

Обладнання і матеріали: костюми курки і курчат, пісочний модуль, дерев'яні палички червоного і жовтого кольору, тарілочки, ємності теплою водою, іграшки курчат, ємність з мильною піною, пензлі, гуаш жовтого кольору, кошик з тирсою і пластмасовими яєчками.
Активізація словника: маленький, жовтий, пухнастий.

Хід заняття:
Рябушечка входить в групу і шукає курчат.
Рябушечка: Де ж, де ж мої курчата? Куди ж вони розбіглися, Де ж вони загубилися?
Я курочка Рябушечка!
Я ваша добра подружка.
Дам вам пір'я на подушку
Дам яєчок для млинців
Пасок і пирогів.
Я - турботлива курка.
Варто мені примружитися.
Я вам зернятко знайду.
На дворі чи в саду.
І курчат знайти я рада.
Так курчат годувати мені треба.
А курчата, от біда,
Розбіглися хто куди!
Рябушечка ходить по групі шукає курчат.
Рябушечка: Ось мої курчатка милі хлопці. Які ви славні!
Обстеження курчат.
Рябушечка: Ну - ка, подивлюся мої ви курчата? Якого ви кольору? (жовті). А що ще у вас є? (крильця, дзьобики, гребінці). Так, це мої курчата, милі хлопці!
Рябушечка: Скільки ж вас тут? Давайте порахуємо (діти вважають - 1, 2).
Рябушечка: Ой, ой, ой немає ще двох моїх курчат. Я знаю, вони загубилися, подув сильний вітер і зламався парканчик в нашому пташиному подвір'ї і розбіглися мої курчата.
Рябушечка: Допоможіть мені побудувати пташиний дворик і знайти моїх курчат. Допоможете? (так, допоможемо)
Діти підходять до пташиного дворику (пісочному модулю).
Рябушечка: Давайте ми знайдемо палички, піску і побудуємо пташиний дворик, побудуємо новий паркан, що б курчата не розбіглися, не загубилися .
Рябушечка: Лапками гребіть палички шукайте.
Діти і Рябушечка разом кажуть вірш.
Як мої хлоп'ята,
Жовті цыплятушки,
Пішли по двору гуляти,
І палички шукати,
Стали шукати палички
Що б мамі показати:
- Мама, мама! Подивися!
Пі - пі - пі! Пі - пі - пі!
Діти шукають палички в піску.
Рябушечка: Які палички ви знайшли? Якого кольору? (червоні і жовті). В яку тарілку покладемо палички червоного кольору (червону), а жовті палички (жовту).
Курчата знаходять палички, прибирають пісок з паличок з допомогою масажних рухів (між долонями розкачують).
Рябушечка: А знаєте для чого потрібні тарілочки у пташиному дворику (що б курчата могли поїсти і попити).
Рябушечка: Добре, спочатку поставимо тарілочки для зерняток. Іра постав тарілочку для водички, а Наташа тарілочку для зерняток. А ось тепер ми побудуємо парканчик з паличок і він у нас буде гарний. Спочатку постав Іра червону паличку, тепер постав Наташа жовту паличку, і так далі палички повинні чергуватися.
Діти будують паркан.
Рябушечка: Молодці курчата - пташиний дворик побудували. Подивіться які руки у нас брудні.
Руки миють в тарілочках,
Рябушечка: Руки в воду опустили,
І пальчиками поворухнули
А потім підняли.
І міцніше стиснули.
Рябушечка: Іра візьми червоної серветкою витирай ручки, а Наташа жовтої серветкою витирай ручки (курчата витирають про серветки руки).
Рябушечка: Ось ми, які молодці: побудували пташиний двір, поставили годівниці, а курчат то ми не знайшли.
Рябушечка: Будь курчат ми шукаємо (як ми). А ви, якого кольору? Правильно. А ви знаєте, що курчата люблять на сонечку гуляти, грітися. А якщо ми намалюємо сонечко може, і курчата вийдуть до сонечка пограти і погрітися. Хлопці, а давайте намалюємо сонечко на мильній піні.
Рябушечка: Якого кольору сонечко? (жовте)
Рябушечка: З яких частин буде складатися наше сонечко променисте? (коло і промінчики)
Рябушечка: Якою фарбою будемо малювати сонечко? (жовтої).
Малювання сонечка на мильній піні (спільно діти малюють сонце - Іра намалює коло, а Наташа промінчики)
Сонечко, сонечко
Вийди мерщій,
Освіти, обігрій,
Курчат та каченят
Ще маленьких хлопців.
Рябушечка: Ну, ось і пташиний дворик побудували, і сонечко намалювали, а курчат моїх так і не знайшли!
Рябушечка: Цыплятушки, подивіться, що це за будинок ?
Рябушечка: Давайте подивимося, хто в цьому будиночку сховався? Може там мої курчата. Знаєте, які мої курчата (жовті, маленькі, пухнасті).
Рябушечка: Пограємо в гру «Знайди пухнастого курча» (тактильне сприйняття) за столом.
( В будиночку іграшки: пластмасовий зайчик, два пухнастих курчат, мишко гумовий).
Ніжно гладимо ми курчат
І курчата не пищать
Пошукай мерщій
Щоб було веселіше
Рябушечка: Який на дотик курча? (пухнастий, м'який, маленький)
Рябушечка: Ось ми і знайшли наших курчат. Давайте ми їх погладимо. Посміхнемося один одному. Як ми раді, що знайшли наших курчат!
Рябушечка: Гей, веселі курчата!

Побігли на лужок!

Пограємо і попляшем.

Зберемося ми в гурток!

Психогімнастика (під музичний фон).
Пустотливий курча жив,
Головою весь день кружляв,
Вліво, вправо повернув,
Ніжку ліву зігнув.
Потім праву підняв,
І на обидві знову встав,
Почав махати крилами
Піднімати і опускати.
Вгору, вниз, вгору. Вниз.
Нахилився вліво, вправо.
Добре на світі, право!
А потім пішов гуляти,
І друзів собі знайшов!
Рябушечка: Ось як весело стало. Щось вони все одно просять. Я думаю, курчата наші хочуть їсти, давайте ми їх погодуємо у пташиному подвір'ї.
Рябушечка: Ну, що погодуємо наших друзів, напоїмо водичкою? Як ми будемо годувати? (Курчата годують своїх друзів пучкою сиплять пшоно курчатам правою і лівою рукою).
Рябушечка: Як ми покличемо курчат їсти? (ціп - ціп - ціп).
Рябушечка: Як курчата будуть клювати зернятка. Давайте покажемо (діти показують на долоньці як курчата клюють).
Коли курчата годують своїх друзів, Рябушечка каже:
Рябушечка: Мої курчата тут як тут!
Води наллю - бігом біжать,
Пшона насыплю - поклюют!
Рябушечка: А як курчата будуть пити водичку ( діти показують імітаційними рухами).
Рябушечка: я Люблю маленьких курчат,
Пухнастих, славненьких курчат,
Веселих жовтеньких курчат!
Поп'ють курчата, поклюют,
І врозтіч побіжать.
               Аналіз.
Рябушечка: Вам сподобалося бути курчатами? (так, сподобалося). Що курчата ви робили? (будували пташиний дворик, малювали сонечко, знайшли курчат друзів, грали з ними, годували курчат).
Рябушечка: Я старалася, як могла,
Я вам яєчко знесла!
Але не пам'ятаю, от біда!
Поклала куд-куди?
Рябушечка : Ой, подивіться, а що це за козуб там? Хочете подивитися, що ж там в кошику? (Діти йдуть до лукошку під «Пісню Курчат»).
Рябушечка: Ну - ка, ну - ка, пошукайте,
Ну - ка, ну - ка, подивіться!
Діти шукають яєчка.
Рябушечка : Які на дотик яєчка (гладкі, тверді). Давайте відкриємо чарівні яєчка і дізнаємося що ж у них! (Діти відкривають яєчка, а в них цукерка). А пошліть, курчатка, мої погуляємо і цукерки поїмо.