Конспекти занять з дітьми.

«Уроки дорожньої азбуки»

Заняття по ознайомленню дітей з правилами дорожнього руху. Старший вік.

Автори: Трофімова О. В. , Волкова Т. М., МДОУ дитячий сад N57 «Веселка» р. Старий Оскол.

Програмне зміст:
продовжити ознайомлення дітей з роботою співробітника ДІБДР;
закріпити знання про правила поведінки на вулиці, згадати знайомі знаки: пішохідний перехід, надземний перехід, підземний перехід;
познайомити дітей з новим знаком: зупинка транспорту. Ввести поняття «вказівні дорожні знаки»;
виховувати розуміння необхідності дотримуватися дорожні правила.
Матеріал: макети: світлофора, будівель, дорожніх знаків; ватман із зображенням перехрестя; плакати з правил дорожнього руху; набір дорожніх знаків у кожної дитини: тварини на дорозі, пішохідний перехід, увага діти, зупинка, пункт харчування, телефон, пункт медичної допомоги.
Хід заняття.
Вихователь: Хлопці, сьогодні до нас прийшов тато Даші Попової. Його звуть Сергій Анатолійович. Як ви думаєте, де він працює? А як ви здогадалися? (відповіді дітей).
Інспектор: Правильно діти, я працюю інспектором ГИБДД. Це служба безпеки дорожнього руху. Ми стежимо, щоб машини і пішоходи виконували правила руху.
- А ви знаєте правила дорожнього руху?
- Де дозволяється ходити людям?
- Чому вони повинні йти тільки по тротуару?
- По якій стороні тротуару повинні ходити пішоходи? - А де їдуть машини?
- Якщо людям треба перейти дорогу, то вони де це можуть зробити?
- Як вони дізнаються, що саме в цьому місці перехід?
- Послухайте загадку. Хто її першим відгадає, буде моїм помічником на занятті і жезлом буде вказувати, куди машинам їхати.
Ми запам'ятаємо з дитячих років
Червоне світло - движенья немає!
Жовтий - стій, дивись навколо,
А зелений - кращий друг! (Світлофор).
Інспектор: Молодці, швидко відгадали. А першим був Гліб. Іди до мене, ось тобі палиця. Будеш мені допомагати, піди, подивися, хто там стукає у двері? (входить світлофор)
Світлофор: - Здрастуйте, хлопці. Я - світлофор! Я дуже люблю з хлопцями вірші про себе розучувати. Хочете, і з вами вивчимо? Давайте повторювати разом.
Загорілося червоне світло:
Стій! Вперед дороги немає.
Жовтий очей твердить без слів
До переходу будь готовий! :
На зелене світло - вперед!
Шлях вільний. Перехід! (повторити два рази)
Вихователь: А ми знаємо продовження твого вірша. Тепер ти повторюй разом з нами.
Перейти через дорогу
Нам на вулиці завжди
І підкажуть і допоможуть
Ці яскраві кольори!
Вихователь: Залишайся з нами, світлофор. Будеш з хлопцями грати, добре?
Інспектор: Діти, а якщо через дорогу, де ви будете йти, немає світлофора. Що тоді допоможе вам? (пішохідний перехід).
- У вас багато знаків на столі. Де «пішохідний перехід», покажіть?
Вихователь: Ми і про перехід вірші знаємо. Розповімо, хлопці?
Якщо ти поспішаєш в дорозі
Через вулицю пройти,
Там іди, де весь народ
Там, де знак є...(перейти)
Інспектор: Діти, які ви знаєте пішохідні переходи?
- Ви користувалися надземним переходом? Де? - Так, у нас в південно-західній частині міста є новий, гарний надземний перехід. Запам'ятайте, хлопці, тут, внизу по дорозі машини їдуть на великій швидкості. Шофери адже знають, що пішоходи йдуть вгорі, по надземним переходом. Ви ніколи не порушуйте це правило.
- Сьогодні я хочу познайомити вас з новим знаком. Ось він. Хто-небудь бачив такий знак на дорозі? Що він означає?
- Ви часто їздите на тролейбусі, автобусі або маршрутному таксі?
- Де можна сісти в автобус, тролейбус, маршрутне таксі? (на зупинці)
- Як дізнатися, де зупинка? (є спеціальний знак)
- Ось це знак, подивіться. Який він форми? Якого кольору? Такі сині прямокутні знаки називаються «вказівні». Цей знак вказує людям: «Тут зупинка автобуса». Люди підходять і чекають потрібний маршрут. Чекати потрібно на тротуарі. На проїжджу частину дороги виходити не можна, інакше можна під машину потрапити.
- Запам'ятали новий знак? Подивіться у себе на столах, є такий знак? Покажіть. Скажіть разом, як він називається?
- А інші вказівні знаки у вас є?
- Як дізнатися що це вказівний знак? (він прямокутний, синій). Здогадайтеся, який знак вказує, що близько телефон, (лікарня, їдальня?
Вихователь: Сергій Анатолійович, ми з хлопцями зробили для гри перехрестя, але не знаємо, які знаки тут повинні бути, де переходи зробити. Ви нам допоможете?
Інспектор: Звичайно. Перехрестя - найнебезпечніше місце для пішоходів. Переходити перехрестя треба тільки по пішохідних переходах. Їх потрібно зробити ось тут, в чотирьох місцях. Хто буде наклеювати «зебру»?
Інспектор: А світлофор повинен бути ось тут. Подивіться, я вам в подарунок приніс маленький світлофор. Вам для гри якраз такий потрібен. <-А де ж машини? Пішоходи?
- Тепер можна починати гру. Гліб буде замість мене міліціонером, адже у нього вже є жезл. Мені треба в сусідній дитячий садок, там теж діти вчать правила дорожнього руху.
Вихователь: Діти, давайте на прощання Сергію Анатолійовичу вірш про постовом розповімо. Хто його добре запам'ятав?
Подивіться, постовий
Встав на нашій бруківці,
Швидко простягнув руку,
Вправно махнув паличкою.
Ви бачили? Ви бачили?
Всі машини відразу встали!
Дружно встали в три ряди
І нікуди не їдуть!
Не хвилюється народ -
Через вулицю йде.
А стоїть на бруківці,
Як чарівник, постовий.
Всі машини одному
Підкоряються йому. (Я. Пишумов).