Конспекти занять з дітьми.
«Корисна їжа»
Конспект заняття з валеології.
Автор: Прокопова Олена Павлівна, музичний керівник дитячого садка комбінованого виду N32 «Чайка», р. Набережні Челни.
Мета: навчити дитину усвідомлено підходити до свого харчування.
Завдання:
- закріпити уявлення дітей про значення харчування в житті людини, про корисні і шкідливі продукти;
- вчитися співати в унісон, чисто интонируя мелодію, взявши правильно дихання, чітко вимовляючи слова;
- розвивати розумові процеси (увагу, зорово - слухову пам'ять);
- виховувати вміння працювати в команді, доброту, толерантність, комунікативність.
Попередня робота:
1. Заучування у віршованій формі антиреклами, розучування пісень і танцю за темами N 2, 4, 6.
2. Виготовлення атрибутів: сліди, звукове письмо, костюм Баби Яги, кошиків, червоного і зеленого бантів, ширми, муляжів продуктів, дороговказною зірки.
3. Читання казки по темі N 6 з програми «Здрастуй» М. Л. Лазарєва, прослуховування аудіо-касет, СД-дисків з піснями з програми.
4. Купівля фруктів і продуктів до гри.
Матеріал: магнітофон, касети, диски, музичні інструменти, портрет композитора М. Мусоргського.
Література:
1. Лазарєв, М. Л. Програма «Здрастуй» / М. Л. Лазарєв // Програма «Здрастуй». -
2. Музичний керівник N 1: стаття Т. Зныкиной, заняття N 5, - 2004, с. 88.
Діти проходять в зал і зупиняються півколом.
Вихователь:
Сьогодні до нас на Урок здоров'я за темою «Корисна їжа» прийшли гості. Хлопці, давайте поздороваемся з ними і заспіваємо пісню «Музика, здрастуй».
Пісня «Музика, здрастуй»
Вихователь:
Подивіться, хлопці, ми прийшли в музичний зал, а тут уже хтось побував до нас і залишив свої сліди, касета валяється, зірка, Що сталося? Де ж наш юний учитель здоров'я Ростик і головний здоровячок Здравик? Що сталося?
Дитина:
Давайте проднимем і послухаємо цю касету, може в ній підказка?
Вихователь:
Послухаємо?
Діти:
Так.
Голоси на касеті:
Дорогі хлопці! Нас захопила в полон зла чарівниця. Вона замкнула нас у своєму палаці і всі замки зачарувала. Нам тут дуже погано, нас годують тільки шкідливою їжею, і тому нашому здоров'ю загрожує небезпека. Будь ласка, врятуйте нас! Наша провідна зірка буде загорятися всякий раз, коли ви будете долати випробування. Як тільки ви їх подолаєте - злі чари впадуть і ми будемо врятовані.
Вихователь:
Так ось для чого потрібна дороговказна зірка (бере її руки)
Хлопці, здоровячки потрапили в біду, допоможемо їм?
Діти:
Так.
Вихователь:
Давайте зберемо сліди і вирушимо шлях.
Ільдар, Артем, зберіть, будь ласка, сліди.
(Вихователь звертає увагу на сліди): Хлопці, а сліди не прості, на них написані завдання, Прочитаємо 1 завдання.
*Заспівайте пісню «Прогулянка» з рухом під музику.
- У цій пісні на приспів ми будемо виконувати танцювальний рух «твіст», його потрібно виконувати дружно під музику, а на наступну сходинку - кружляти поскоками з рівною спиною, коліна піднімати вище, шкарпетку ноги відтягнути.
Пісня «Прогулянка»
Вихователь:
Хлопці, подивіться: зірка зайнялася. Ми впоралися із завданням? Молодці, давайте похлопаем в долоні. Наступне завдання:
- Знайдіть кошик з продуктами харчування; в ній перемішані корисні і шкідливі продукти. Їх потрібно розсортувати.
- Наше завдання, хлопці, розділити їх на 2 групи.
Подивіться, ось 3 корзини, в одній лежать продукти, дві інші порожні: на одній - червоний бант, на іншій - зелений. Скажіть, в яку корзину будемо складати корисні продукти?
Діти:
В зелену, бо це колір Ростика - юного вчителя здоров'я з теми «Корисна їжа». А червоний - забороняє.
Вихователь:
Тоді рассортируем продукти в грі «Їжа для Здоровячков і Нікчем»
Гра «Їжа для Здоровячков і Нікчем»
Вихователь:
Хлопці, як ви думаєте, ми впоралися із завданням?
- Давайте дружно крикнемо: «Ура!»
Діти:
Ура!
Вихователь:
І дороговказна зірка запалилася. Подорожуємо далі. Завдання N 3.
* Заспівайте вправа «Жуки» чітко вимовляючи звук «ж», взявши правильно дихання з рухом.
Пісня «Жуки»
Вихователь:
Хлопці, ми правильно виконали вправу? ( Відповідь дітей). Давайте високо піднімемо руки і помахаємо над головою. Наступне завдання: (N 4):
- Заспівайте пісню «Шкідлива їжа», правильно прохлопывая ритм у приспіві.
Музичний керівник:
Хлопці, ми спочатку прохлопаем ритм у приспіві зі словами, а потім заспіваємо всю пісню.
Пісня «Шкідлива їжа»
Вихователь:
Хлопці, ми вже близькі до мети і зірка яскравіше горить. Давайте прочитаємо наступне завдання: (N 5)
- Легко, красиво, весело станцюйте «Вільний танець»
«Вільний танець»
Вихователь:
Ми гарно танцювали? Покажіть.
Діти виконують уклін: хлопчики - головою, дівчатка - реверанс.
- ми вже давно в дорозі і трішки втомилися, давайте відпочинемо і виконаємо масаж спини. (Діти стають у лінію). Масаж виконуємо двома руками по всій спині.
Масаж спини «рейки - Рейки»
Вихователь:
Хлопці, подивіться, зірка замигала по-особливому, і завдання залишилося останнє. Давайте його прочитаємо. (N 6)
- Уважно прослухайте твір, відгадайте його назва, назвіть композитора.
Музичний керівник:
Минулого разу ви познайомилися з подібною музичної «картинкою» з виставки - «Хатинка на курячих ніжках». Підкажіть, будь ласка, як по - іншому називається цей твір?
Діти:
Баба Яга.
- Прислухайтесь уважно: всі час музика малює лютий характер чаклунки або характер музики змінюється?
Звучить п'єса «Баба Яга»
Діти:
Музика змінюється. В середині вона звучить спокійніше, більш таємниче, обережно.
Музичний керівник:
В середині з'являється насторожена Баба Яга, вона може бути і такий. Але тут є коротенька інтонація, яка не дає забути, що це все та ж страшна Баба Яга. Насторожена інтонація розростається в досить співучу мелодію. Яке враження у музиці ви вловили?
Діти:
Непевне, мінливе, загадкове.
Муз. рук:
Як ви думаєте, скільки всього частин в музиці?
Діти:
Три частини.
Муз. рук.
Розумники, хлопці. Я задоволена вашими відповідями. А зараз ще раз прозвучить уривок твору, а бажаючі спробують зобразити Бабу Ягу в рухах.
- Хлопці, вам сподобалося, як Єгор, Катя, Динара, Раніс виконали завдання? (Відповідь дітей).
З'являється Баба Яга
- Здрастуйте,діти - смачні пустунчика. (Єхидно)
(Грізно) Навіщо завітали в мої володіння?
Дитина:
Баба Яга ми всі випробування пройшли і хочемо, щоб ти расколдовала наших здоровячков: Здравика і Ростика.
Баба Яга:
Бачу, що всі, Та я ж не зі зла їх зачарувала, нудно мені. Я тут одна та все одна, я навіть стала рекламу складати і на телебачення посилати. Ось послухайте...
Вихователь:
Баба Яга, ми з Здравиком на рекламу в групі визначаємо антирекламу. Давай позмагаємося з групою наших хлопців, чиї вірші краще, тільки ми їх пропаем. А інші хлопці, якщо з ними згодні, то на програш програють на музичних інструментах. Згодна?
Баба Яга: Згодна.
Реклама і антиреклама
Баба Яга |
Діти |
1.Жовта фанта - напій для
франта. |
1.Будеш фанту пити, дивись розчинишся з нутрії. |
2.У світі найкраща нагорода - це плитка
шоколаду. |
2.У світі найкраща нагорода -
Це гілка винограду.
Нехай запам'ятає стар і млад
Зуби псує шоколад. |
3. Знайте, пані, панове:
«Снікерс» - найкраща їжа. |
3.Будеш їсти «Снікерс» солодкий
Будуть зуби не в порядку.
Якщо хто не вірить,
На собі перевірить. |
4. Я дуже гордий собою
Я купив сьогодні торт. |
4.Фрукти, овочі корисніші.
Захищають від хвороб. |
5.Стати здоровим мені допоміг
З червоним кетчупом хот - доги. |
5.Будеш часто їсти хот - доги -
Через рік протягнеш ноги. |
6. Будеш багато є гірчиці
Полетиш швидше птиці. |
6.Той, хто багато їсть гірчиці,
Буде злей самої вовчиці. |
7. В подяку пепсі - колі
Краще за всіх я вчуся в школі. |
7.Обопьешься пепсі - коли -
Не дійдеш, дружок, до школи.
Не допоможуть і уколи. |
(Діти на програш грають на музичних інструментах).
Баба Яга:
Ой, зле мені, зле. Тяжко змагатися з здоровячками.(Тікає)
Лунає звук (Запалення ялинки)
Вихователь:
Чуєте, чаклунські чари впали! Здоровячки вільні! Ура!
Хлопці, а що допомогло звільнити здоровячков?
Діти:
- ми крокували в розсипну по доріжці і об'єднувалися в пари під пісню «Прогулянка»;
- грали в гру «Їжа для Здоровячков і Нікчем»;
-співали пісню «Жуки» на звук «ж»;
- співали пісню «Шкідлива їжа»;
- танцювали «Вільний танець»;
- робили масаж спини «рейки - Рейки»;
- слухали п'єсу «Хатинка на курячих ніжках»;
- пропевали антирекламу і грали на музичних інструментах.
Вихователь:
Молодці, хлопці, ви всі були дружні, уважні, старалися гарно співати і танцювати, впоралися з усіма завданнями, володієте масажем спини. Коли прийдете додому, то навчіть своїх батьків робити масаж спини.
А на прощання давайте заспіваємо пісню «До побачення, музика».