Конспекти занять з дітьми.

Конспект заняття з розвитку зв'язного мовлення

Тема "Я і мої друзі"

Старша група

Автор: вихователь ІІ категорії АНО ДО "ПЛАНЕТА ДИТИНСТВА "ЛАДА" Д/З N 159 "СОЛОВЕЙКО" Єременко Ж. Н. р. Тольятті

Програмне зміст:

1. Активізувати морально - розумову аналітичну роботу розуму дитини (самопізнання, самовиховання власної особистості).

2. Вчити поширювати речення, складати пропозиції з питань, опорним словами;

3. Вчити складати невелику розповідь опису своєї зовнішності;

4. Засвоїти присвійні займенники, закріпити навички узгодження прикметників з іменниками;

5. Вдосконалення мови у формі діалогу (при показі дітьми сценки роботи над виразним виконанням);

Матеріал: дзеркала на всіх дітей (5-6 шт.), маленька ширма, лялька, костюм Бабусі-Загадушки, олівці, папір.

Попередня робота:

Проведення етичних бесід "Ввічливі слова"

Читання і розглядання книг "Азбука здоров'я", "УрокиАйболита"

Розучування з дітьми сценки "Про ніс та язик" (П. Е. Пермяк)

Хід гри:

I. Вихователь: на Вас чекає сюрприз. Закрийте очі! (вбирається в костюм Бабусі - Загадушки).

Бабуся - Загадушка: Відкрийте очі мої онучата! Це я до вас в гості прийшла, Бабуш ка-Загадушка.

Що ви знаєте, хлопці

Про мої вірші - загадки?

Де відгадка, там кінець!

Хто підкаже молодець!

II. Д/г "Хто ким був раніше?"

Б. - 3.: Як ви думаєте, ким була бабуся раніше?

Діти: дорослою жінкою, мамою, дівчинкою, немовлям, (діти обирають картинки і розповідають: курка - яйцем)

Б. - 3.: Яка зараз пора року?

1-й дитина: Зима.

Б.-3.: Як зберегти своє здоров'я взимку?

(відповіді дітей)

III. Загадка про дзеркало.

Б. - 3. роздає дітям дзеркала, загадує загадки про ніс, рот, вуха, очі, зуби, волосся, усмішку)

Б. - 3.: Яке слово середовища ваших відповідей було зайве? Чому?

IV. Д/і "Мій, моя, моє".

Діти беруть дзеркала і розглядають свої обличчя; бабуся допомагає дітям навідними питаннями (2 - 3 дитини описують свої обличчя повністю, спираючись на схему).