Конспекти занять з дітьми.

Сюжетно - ігрове фізкультурне заняття

Автор: старший вихователь Чебан А. Я., інструктор ФІЗО Гаряева Е. І., МДОУ ДС ОВ «Сонечко» р. Новий Уренгой, ЯНАО.

У старшому дошкільному віці основою фізичної підготовленості є витривалість, сила, виконана технічно правильно вправу. Ігрові заняття проводяться з метою закріплення рухових умінь і навичок дітей, отриманих на традиційних заняттях фізичної культури. Гра - це природний супутник життя дітей, і тому є прекрасним засобом розвитку і
удосконалення рухів дітей. Образно - рухові руху викликають живий інтерес дітей, сприяють розвитку кмітливості та кмітливості, здатності до імпровізації. А, крім того, розвивають силу, спритність, координацію рухів, гнучкість. Діти навчаються орієнтуватися в просторі, набувають навички рухатися в заданих ритмі і темпі. Правильно підібрані рухливі ігри, обладнання, атрибути створять на занятті радісну, невимушену обстановку.
Хочеться вірити, що даний матеріал допоможе прищепити дітям інтерес і любов до занять фізичною культурою і спортом.
Подорож по тундрі
(для дітей старшої групи)
Завдання: вправляти дітей в ходьбі і бігу по колу колоною по одному; розвивати окомір, влучність кидка, спритність, стрибучість, координацію руху при виконанні ігрових вправ; сприяти збагаченню знань дітей про традиційних промислах і самобутніх фізичних вправах народів Півночі.
Вид заняття: сюжетно-ігрове.
Форма заняття: подорож по тундрі.
Попередня робота: читання художньої літератури (казки, вірші, оповідання про Північ), розглядання ілюстрацій на теми: «Тваринний світ Півночі», «Рослинний світ Півночі», взаємозв'язок з вузькими спеціалістами:
- вихователь зображувальної діяльності - виготовлення атрибутів для заняття: шапочки «оленячі ріжки», маска вовка;
- музичний керівник - прослуховування національної музики народів Півночі.
Обладнання: моделі нарт, м'які м'ячі, обручі, маска вовка, «оленячі ріжки», кеглі, ялинки.

Хід заняття:
Інструктор: Хлопці, сьогодні ми з вами відправимося у подорож просторами рідного краю. Ви готові - тоді в дорогу! Ми вирушаємо в тундру, не забудьте взяти з собою спритність силу і веселий настрій.
Шикування в колону по одному. Ходьба в колоні по одному по колу. Звичайний біг у чергуванні з бігом врозтіч. Ходьба з відновленням дихання. Діти розташовуються в зоні «тундра» між ялинками.
 Інструктор: Ось ми і прийшли. Хлопці, зараз ми з вами повторимо, які тварини живуть на Півночі.
Інструктор пропонує дітям для вибору вправи по черзі кидати кубик із зображенням тварин на гранях.

1. Загальнорозвивальні вправи «В тундрі»

«Полярна сова»
І. п: стоячи, руки опущені уздовж тулуба, ноги разом.
1 - руки в сторони, голову повернути вправо; 2 - в. п; 3 - руки в сторони, голову повернути ліворуч; 4 - в. п. Повторити 3 рази.

«Північний олень»
І. п: стоячи, ноги нарізно, руки схрещені над головою «роги».
1 - нахил тулуба праворуч; 2 - в. п; 3 - нахил тулуба ліворуч; 4-в. п. Повторити 4 рази.

«Спритний писар»
І. п: стоячи на колінах, долоні паралельно, голова опущена.
1 - підняти голову, витягнути праву ногу назад; 2 - в. п; 3 - підняти голову, витягнути ліву ногу назад; 4 - в. п. Повторити 3 рази.

«Щекур»
І. п: лежачи на животі, ноги разом, руки витягнуті вперед, долоні складені.
1-2 - підняти голову, руки вперед-вгору; 3-4 - в. п. Повторити 4 рази.

«Стрибки стерха»
І. п: стоячи, руки за спиною, ноги разом.
10 підскоків на правій нозі, 10 підскоків на лівій нозі, 10 підскоків на двох ногах, з поворотом навколо себе. Повторити 2 рази.

Інструктор: Молодці, хлопці! Які народи живуть на Ямалі? (ханти, ненці, селькупи) Як називається житло корінних жителів Півночі? (чум) Правильно, чум, а з чого його будують? (оленячої шкури)
Діти разом з інструктором розглядають чум.
Інструктор: Хлопці, а ви знаєте, якими займаються традиційними промислами північні народи? (оленярство, рибальство, мисливство) Діти корінних народів Півночі в своїх іграх наслідують дорослим, бажаючи швидше підрости і стати спритними і сміливими мисливцями. Зараз ми з вами пограємо у вправних мисливців.
Рухлива гра «Інтервал оленів»
Діти діляться на дві команди. На одній половині зали - «мисливці», на іншій - «олені». У мисливців в руках м'які м'ячі. За сигналом вихователя діти починають пересуватися, імітуючи оленів, на своїй половині залу. За сигналом «Раз, два, три - відбиття почни!» мисливці метають м'ячі по ногах оленів - починають відбиття оленів. «Олень», до якого потрапив м'яч, вважається спійманим, відбитим від стада. Потім підраховуються «відбиті олені» діти міняються ролями.
Інструктор: На святах північні народи люблять позмагатися у спритності та силі. Стрибки через нарти - одне з найулюбленіших самобутніх вправ. Хлопці, а хто з вас бажає спробувати свої сили?
Вправа «Стрибки через нарти»
Інструктор вибудовує в одну лінію моделі нарт і пояснює завдання. Діти колоною виконують стрибки через нарти на двох ногах у чергуванні з ходьбою.
Інструктор: Молодці, хлопці, вправно впоралися із завданням! Народи Півночі люблять свій край з його особливим тваринним і рослинним світом. Тому вони склали багато казок і оповідань про тварин і рослини. І в рухливих іграх вони наслідують тваринам.
Рухлива гра «Важенка і оленята»
По залу розкладені кілька обручів. У кожному з них троє дітей - важенка і два оленя. Вовк сидить на іншому кінці залу. Діти разом з вихователем вимовляють слова:
Бродить в тундрі важенка -
З нею - оленята.
Тупотять по калюжах малі оленята
Терпляче вислуховуючи наставленья мами.
Оленята вільно бігають по тундрі, нахиляються, їдять траву, п'ють воду. На слова: «Вовк!» оленята і важенки тікають у свої будиночки (обручі). Спійманого оленяти вовк веде з собою.
Інструктор: Пограли, а тепер відпочинемо. Сядемо біля чума і згадаємо, як зимовим вечором завиває завірюха.
Дихальна гімнастика «Завірюха»
Діти вільно сідають на стільчики. Діти виконують вільний вдих, на видиху вимовляють звук «у-у-у».
Інструктор: Хлопці, сьогодні ми з вами пригадали які тварини мешкають на Ямалі, пограли в рухливі ігри і вправи народів Півночі. На цьому наша подорож закінчується.
Діти шикуються в колону по одному і виходять із зали.

Література:
Синявський Н.І., Власов Ст. Ст., Фынтынэ О. А. Ігри, змагання і самобутні фізичні вправи народів Півночі.