Конспекти занять з дітьми.

Купуємо подарунок бабусі Червоної Шапочки.

Заняття з економіки у старшій групі

Автор: Бикташева Райля Абраровна, вихователь МА ДНЗ N 53 «Здоровань», р. Набережні Челни.

Попереднє зміст:
1. Створити умови для формування системи знань про економіку, про товар.
2. Закріпити знання дітей про те, що є товаром; сформувати уявлення про те, що від кількості праці, витраченої на виготовлення якої - небудь продукції, залежить її вартість.
3. Закріпити знання цифр, навички лічби в межах 10 (в прямому і зворотному порядку); виховувати повагу до чужої праці.
4. Формувати основи економічної культури та дбайливого ставлення до товарів.
Словникова робота: активізувати в мові дітей слова: вартість, товар, купівля.
Попередня робота: бесіда з дітьми про товари, про його вартості, читання і розглядання книжки В. Сыроваткина «Азбука гнома економіка».
Матеріали та обладнання: магнітофон, касета (голоси птахів і дзюркотіння струмка), ширма, іграшка вовк, ваги-іграшка, «товар» для магазину: вази (скляна і хохломская), пуховий і простий хустку; іграшки: лялька, машина, собачка, чебурашка, кубики, замінники грошей (кружечки); картки з цифрами від 1 до 10; стільчики, лист, частування.

Хід заняття
Діти під музику заходять в групу і встають у коло.

Психогімнастика
- Дружно за руки візьмемося
І посміхнемося один одному;
Ми потиснемо один одному руку
Разом будемо дуже дружно
На питання відповідати
Всі ми хочемо займатися
Всі ми хочемо багато знати.

В: - Хлопці, я сьогодні отримала лист від Червоної Шапочки, і вона нас запрошує в гості до своєї бабусі. Провідаємо бабусю червоної Шапочки? Вона живе в чарівному лісі. А з чим йдуть в гості?
Діти: В гості йдуть з подарунком,
В: Правильно у гості ходять з подарунком. Давайте, по дорозі заходимо в магазин що-небудь купимо в подарунок (діти йдуть в магазин і вибирають подарунок). Біля кожного предмета картка з цифрою - вартість товару.
В: - Хлопці, подивіться, скільки в магазині товару. Подивіться, скільки коштує хустку?
Діти: Хустка, коштує 6 (шість) рублів.
В: А цей? (вказує на пухову хустку).
Діти: Пухову хустку коштує 10 (десять) рублів.
В: Як ви думаєте, чому пухову хустку коштує дорожче? (відповіді дітей).
В: Правильно, діти це ручна робота.
На її в'язання витрачено більше праці, а чим більше праці вкладено, тим більше вартість. Що ж ми купимо бабусі в подарунок?
Діти: Ми купимо пухову хустку.
У: Хлопці, я не знаю, чи вистачить нам грошей?
Як дізнатися, скільки у мене грошей?
Діти: Треба порахувати (дитина вважає і дізнається що у нас 10 (десять) рублів), віддає гроші продавцю і отримує «покупку».
В: Тепер ми можемо їхати. А на чому можна їхати?
Діти: На машині (автобусі). (Діти сідають на стільчики і співають пісню про машину).
В: Ось ми приїхали (включається касета голоси птахів, дзюрчання струмка).
- Хлопці, подивіться, як гарно в лісі. Якою свіже повітря.
Подихаємо свіжим повітрям, як співають пташки. Давайте послухаємо дзюрчання струмка. Світить сонечко лагідно, простягніть руки до сонечка. Літають метелики, повзають жучки. А ось і стежка, яка веде нас до бабусі Червоної Шапочки.
Діти: Здрастуйте, бабусю.
Привіт Червона Шапочка.
Бабуся: Привіт, мої любі діточки, як добре, що ви приїхали.
В: Ми хочемо тебе порадувати бабусю і тобі подарунок зробити.
Бабуся: Ой, спасибі, мої любенькі, довгоочікувані гості. Зараз я вам розповім, що цікавого сталося в моєму казковому лісі.
Вовк у нас уму розуму навчився і відкрив у нас в лісі магазин. Якщо хочете, ми можемо до нього в магазин сходити.
Діти: Хочемо. (Йдуть до ширми, з'являється вовк. Він такий сумний, без настрою).
Діти: Здрастуйте, сірий вовк.
Вовк: Здрастуйте, діти.
Діти: Вовк, ти сам магазин відкрив, чому ти такий сумний.
Вовк: Хлопці. В мій магазин ніхто і не йде. Може ви мені допоможете розставити товар по поличках по іншому.
(проводиться д/г «Що скільки коштує», діти розставляють товари на полиці в порядку зростання вартості).
Вовк: Дякую вам, хлопці.
В: Вовк не переймайся, ми з хлопцями у тебе що-небудь та купимо. (Діти купують гриби, горіхи, жолуді).
У: хлопці, як можна назвати одним словом те, що продається у вовка в магазині?
Діти: все те, що продається в магазині - це товар.
В: Вовк, давай ми з тобою пограємо в гру «Вважай - не помилися» (рахунок до 10 (десяти) у прямому та зворотному порядку).
В: Ну ти молодець, вовк. Велике спасибі тобі, бажаємо удачі в твоєму новому будинку.
Вовк: Дякую Вам за те, що мене підбадьорили. До побачення, буду товар заготовляти.
І Діти: До побачення, вовк. А ми підемо до бабусі Червоної Шапочки.
Бабуся: ну, хлопці, вам сподобалось у моєму лісі? Як магазин у вовка? (діти розповідають як вони допомагали вовкові, купували в нього горіхи, гриби, жолуді.
Червона Шапочка: хлопці, я дуже задоволена вами, ви були уважні мешканцям лісу. Ми з бабусею приготували вам частування з нашого чарівного лісу.
(Роздає дітям груші).
І Діти: Спасибі. Ну, хлопці нам пора повертатися додому. Діти сідають на стільчики і співають пісню «Дитячий садок».
Аналіз заняття: Хлопці, де ми сьогодні побували? Які економічні поняття ви дізналися? Що цікаво вам було на уроці? Чого ви навчилися на уроці?