Конспекти занять з дітьми.

ВЕСЕЛІ ЗАЙЧЕНЯТА

план - конспект комплексного заняття у 1 молодшій групі

Автор: Кутова Олена Володимирівна, вихователь МДОУ комбінованого виду «Дитячий садок N66 «Журавушка», Старий Оскол.

Цілі і завдання:

1. Продовжити формування уявлень дітей про мешканця лісу - зайця, його зовнішньому вигляді, середовища проживання, харчування, особливості способу життя;
2. Продовжувати вчити дітей розрізняти і називати основні кольори, знаходити предмети однакового кольору;
3. Закріпити правильне вживання в мовленні дітей слів: «великий - малий», «один - багато», «довгий - короткий»; активізувати мовлення дітей, спонукаючи відповідати на запитання;
4. Вправляти в скачуванні пластиліну між долонями круговими рухами, розвивати дрібну моторику рук;
5. Виховувати чуйність, доброзичливість, любов і інтерес до тваринного світу.

Обладнання: фонограма з записом (плач зайця), м'які іграшки (зайченята) за кількістю дітей, кольорові доріжки з тканини (червона і синя),
бутафорський торт, пластилін, дощечки, серветки, частування для дітей.

Хід заняття:

Діти входять в групу, вітаються з гостями. В цей час включається фонограма плачу.
 

- Діти, хто плаче!
- Ви не плачете? (ні). А хто? Давайте пошукаємо.

Всі разом шукають, вихователь коментує дії пошуку: «під стільчиком немає, під столом ні, у шафі немає»
Нарешті знаходять кошик з зайчатами. Плач припиняється.
- Ось хто, виявляється, плакав. Дітки, а хто це? (зайченята)
- Напевно, вони загубилися і замерзли одні, тому і
плакали.
- Скільки зайчат? ( багато). Давайте їх зігріємо, притиснемо до себе,
подихаємо на них, погладимо обережно. Хлопці, зігріли
зайченят? Сідайте на стільчики.
- Подивіться, яка у зайчат шерстка? Спробуйте. (м'яка
пухнаста). Погладимо зайчат. Притиснемо їх до себе.
- Подивіться, які зайченята красиві. (Діти розглядають
зайченят).
- Які у них очі? (маленькі, круглі як намистинки).
- А де у них вушка? Які вони? (довгі).
- А що це? (лапки). Які лапки? (маленькі).
- А ще що є у зайчат? (хвостик).
- Який хвостик? (маленький, короткий).
- Дітки, а що люблять їсти зайченята? (моркву, капусту, трав
ку).
- Хлопці, давайте ми з вами пограємо у зайчат! Виходьте на
галявинку веселитися. Проводиться гра «Зайчик». Вихователь
читає вірш, діти стрибають, як зайчики:

Скаче зайчик маленький
Біля призьби.
Швидко скаче зайчик,
Ти його злови - но!
Вихователь ловить дітей, діти біжать на стільчики.

- А що це у зайчат? (бантики).
- Якого кольору бантики у зайчат? (індивідуальні відповіді де
тей: червоні і сині).
- А у нас тут на галявині є 2 доріжки червоного і синього кольору.
- Зайченята хочуть пограти, пострибати по доріжках.
- у кого зайчик з синім бантиком, той стрибає по синьої до
ріжку, а у кого зайчик з червоним бантиком - то по червоній.

Діти проходять по доріжках разом з зайчатами.

- Дітки, наші зайчика зовсім втомилися, давайте ми їх покладемо про-
ратно в кошичок, щоб вони відпочили.
- Скільки у вас в руках зайчат? (один).
- А скільки зараз зайчат в кошику? (багато).
- Хлопці, скажіть, а хто у наших зайчат мама? (зайчик).
- А ось і вона!
З'являється Зайчик, в руках у неї бутафорський торт .

- Ось ви де, бешкетники, а я вас цілий день шукаю.
- Здрастуйте , хлопці! Спасибі, що не образили моїх діток,
обігріли, приголубили, пограли з ними. А вони ж сьогодні
іменинники, у них сьогодні день народження! Я спекла їм
великий іменинний торт і захотіла прикрасити його вишнями. Я
подзвонила в лісовій магазин, але там вишень не виявилося. Допо
гіті мені, будь ласка, прикрасити торт.
- Діти, допоможемо мамі Зайчихе? Давайте виліпив з вишеньки
пластиліну і прикрасимо ними торт.

Діти круговими рухами скачують пластилін ,роблять
вишеньки, прикрашають ними торт, вихователь допомагає, подска
доводить у міру потреби.

- Спасибі, діти, за вашу допомогу, тепер ми з зайчатами від
правимся в ліс святкувати день народження, а я вам дарую кор
зіну з частуванням, щоб ви не забували моїх маленьких де
ток - зайчат. До побачення, до нових зустрічей!
- До побачення, любі зайченята, до побачення Зайчиха, спасибі за
частування, ми з задоволенням влаштуємо зараз чаювання.

- Наше заняття закінчено, до побачення!