Конспекти занять з дітьми.

«Школа Зеленого вогника»

Інтегроване заняття в підготовчій групі.

Автор: Петрова Галина Вікторівна, старший вихователь дитячого садка загальнорозвиваючого виду N29, Білгородська область, р. Старий Оскол.

Виховні завданьі: виховувати культуру поведінки на дорозі; виховувати звичку дотримуватися правил дорожнього руху; вчити дітей бути уважними, доброзичливими один до одного.
Розвиваючі завдання: узагальнювати і розширювати знання дітей про правила дорожнього руху, домагатися їх розуміння і осмислення, розвивати спостережливість, уважність при виконанні завдання.
Освітні завдання: розвивати логіку, закріпити вміння розрізняти дорожні знаки: попереджувальні, інформаційні, заборонні; повторити основні правила поведінки на вулиці, дорозі, перехід вулиці; закріпити знання дітей про елементи вулиць і доріг; повторити сигнали світлофора.
Обладнання: знаки дорожнього руху, кросворд, набір цифр від 1 до 3 на кожну дитину, комп'ютер, комп'ютерна гра «Розумники і Розумниці», картки-розмальовки, кольорові олівці.
Методи і прийоми: ігровий, вікторина, відгадування загадок.
Компоненти змісту: ознайомлення з навколишнім, логіка.
Попередня робота:
1.Проведення цільових прогулянок і спостережень «Екскурсія на перехрестя», «Спостереження за рухом транспорту», «Наша вулиця».
2.Проведення циклів занять: «Учасники дорожнього руху», «Маленький шофер», «В біді виручають і людям допомагають», «Ми їдемо, їдемо, їдемо».
3.Бесіди: «якою дорогою я буду ходити в школу?», за тематичними картинками.
4.Читання: С. Михалков «Дядя Стьопа - міліціонер», «Моя вулиця», «Погана історія», Я. Пишумов «Мовець машина», М.Носов «Міліціонер», А. Північний «Світлофор».
5.Дидактичні ігри.
Хід заняття:
Хлопці, ми займаємося з вами в «Школі Зеленого вогника» і скоро отримаємо посвідчення «Зразковий пішохід». А що найголовніше в школі? Дізнатися про це нам допоможе кросворд. Давайте розгадаємо його і знайдемо ключове слово у виділених клітинках.
Кросворд:
1.Якщо ти поспішаєш в дорозі
Через вулицю пройти,
Там іди, де весь народ,
Там, де знак є.../перехід/
2.Для машин - проїжджа частина,
Для перехожих - .../тротуар/
3.Спозаранку за віконцем
Стукіт і дзвін , і гармидер.
За прямим сталевим доріжках
Ходять червоні будинки./трамвай/
4.Три моїх чарівних очі
Керують усіма відразу.
Я моргну - підуть машини,
Встануть жінки, чоловіки.
Відповідайте швидко хором,
Як зовусь я?/світлофором/
5.Виходячи на вулицю, приготуй заздалегідь
Ввічливість і стриманість, а головне.../увага/
6.В два ряди будинки стоять,
Десять, двадцять, сто поспіль.
І квадратними очима
Один на одного всі бачать. /вулиця/
7.Будинок по вулиці йде,
На роботу всіх везе,
Носить взуття з гуми,
І харчується бензином. /автобус/
- Молодці, хлопці, всі загадки відгадали . Ключове слово - правила! Найголовніше в «Школі Зеленого Вогника» - правила. І їх треба не тільки знати, а й виконувати.
Правила бувають різні: пожежні правила, правила етикету, дорожні правила. Іноді, здається, що жити все життя, суворо дотримуючись правил, нудно. Але ви, як і дорослі люди, розумієте, що необхідні правила. Я пропоную вам перевірити себе і визначити, як ви ставитеся до тих чи інших правил.
Я буду зачитувати вам 3 варіанти міркувань, а ви виберіть те твердження, з яким згодні і викладіть перед собою відповідну цифру (перед кожною дитиною лежать цифри 1,2,3).
-Переходити дорогу на червоне світло не можна, тому що:
1.Навколишні можуть подумати, що я не знаю правил дорожнього руху;
2.Інспектор може накласти штраф;
3.На дорозі створиться ситуація, небезпечна для транспорту і пішоходів.
Хлопці, ви правильно вибрали третій відповідь. Це означає, що ви вдумливо ставитися до правил дорожнього руху, знаєте їх, і дотримуєтесь.
Комп'ютерна гра «Розумники і розумниці (показується на екрані за допомогою проектора).
Хлопці, а тепер увага на екран. Сам Зелений вогник прийшов сьогодні на заняття. Він пропонує вам гру (діти виконують три завдання Зеленого Вогника).

Фізкультхвилинка.
Якщо ми трохи втомимося,
Ми на дві хвилинки встанемо.
Вгору потягнемося спочатку,
Обернемося вліво - вправо.
Раз і два - присядемо вниз,
Три, чотири - піднялися.
А тепер крокуємо разом,
На одному і тому ж місці.
Можна тихо постояти,
І на стільчик сісти знову.
Бліц - опитування.
-Хлопці, ви добре впоралися з попередніми завданнями. Ну а зараз у нашій школі бліц-опитування. Я буду задавати питання, ви швидко, чітко, правильно відповідати на них.
-Доріжка для пішоходів? /тротуар/
-Подмигивающее водіям і пішоходам пристрій на перехресті? /світлофор/
-Транспорт, для управління якими не потрібні права? /велосипед/
-Людина, яка нехтує Правилами дорожнього руху? /порушник/
-Ділянка перетину двох або більше доріг? /перехрестя/
-Звучить інструмент інспектора? /свисток/
-Молчащий інструмент інспектора? /жезл/
-Скільки коліс легкового автомобіля? /4/
-Скільки сигналів біля пішохідного світлофора? /2/
Молодці, хлопці! Відмінно впоралися із завданням.
Гра «Розклади знаки по групах»
А зараз я пропоную вам пограти. Гра називається «Розклади знаки за групами». На столах лежать знаки, а ви повинні будете розкласти їх по групах: заборонні, інформаційні та попереджувальні. Будьте уважні
         Гра з елементами малювання «Вгадай і розфарбуй» Вихователь пропонує дітям взяти індивідуальні картки-розмальовки (в чорно-білому виконанні). На картках зображені 7-8 дорожніх знаків. Вихователь пропонує дітям визначити, які перед ними знаки і розфарбувати їх у потрібні кольори згідно з належністю: вказівні, заборонні, дозволяючі.
Підсумок. Вихователь говорить дітям, що вони сьогодні всі добре навчалися в школі Зеленого вогника, всі вони скоро отримають звання «Зразковий пішохід». А тепер для вас сюрприз. (Дітям показується фрагмент з мультфільму «Ну, постривай!»).