Конспекти занять з дітьми.

«Відбитки наших рук».

Автор: Лузгіна Анжела Анатоліївна, вихователь 12 розряду 2 кваліфікаційної категорії МДОУ N63, р. Ангарськ Іркутської області .

Мета: закріпити знання дітей про властивості вологого піску - зберігати форму предмета.

Завдання:

1. Вчити дітей робити відбитки долоні, кулачка, ребра долоні.
2. Розвивати фантазію, творчі здібності.
3. Виховувати позитивне ставлення до своєї роботи, робіт своїх товаришів.

Обладнання:

1. Пісок.
2. Різноколірні камінчики.

Хід гри.

Вихователь звертається до дітей:

• Сьогодні ми з вами будемо грати з піском, як можна грати з піском? ( насипати у відерця, формочки, просіяти через сито, ліпити пиріжки)
• А з якого піску можна зліпити пиріжки, сухого або вологого? (вологого)
• Правильно з вологого, поторкайте наш пісочок і скажіть мені, який у нас пісочок сухий або вологий?(вологий)
• На вологому піску можна залишити будь-які сліди, візьміть різнокольорові камінці і залиште на пісочку следочки від камінчиків.

Діти виконують завдання. Показують результати роботи вихователя, своїм товаришам.

• Ще на піску можна залишити сліди і відбитки наших рук.

Вихователь притискає свою долоню і робить відбиток, домальовує до великого пальця гребінець, дзьобик, внизу ніжки.

• Подивіться, який кумедний півник вийшов!

Діти радіють, намагаються самі робити відбитки своїх рук. Вихователь допомагає домальовувати контур.

• Ось скільки, багато півників вийшло!
• У мене півник великий, а діток, які півники? (маленькі).

Вихователь пропонує дітям залишити на піску відбиток кулачка.

• На що схоже? А якщо домалювати хвостик?(рибка)
• Давайте викладемо контур рибки кольоровими камінчиками.

Діти самостійно друкують рибок і викладають по контуру камінчики.
«Хто залишив на пісочку
Ці різні следочки?
Наші дітки тут грали
Свої ручки малювали.»