Конспекти занять з дітьми.

Розвиток дрібної моторики рук, просторової уяви, сенсорних здібностей, розумових процесів, фантазії, логіки, вміння конструювати.

Автор: Потапова Любов Миколаївна, вихователь, Муніципальне Бюджетне Дошкільна Освітня Установа «Дитячий сад комбінованого виду N6 МО «Ахтубинский район», Астраханська область, місто Ахтубинск.

Програмне зміст

Закріпити знання геометричних фігур: квадрат, ромб, трикутник, прямокутник.
Закріпити знання дітей про правому і лівому верхньому, про право і лівим нижньому кутах.
Закріпити знання дітей про кольорах (червоний, зелений)
Розвивати пізнавальний інтерес до гри Воскобовича «Магічний квадрат»

Матеріал:
Куля, загадки, чарівний квадрат двухцветовой, на кожну дитину

Попередня робота:
Знайомство з геометричними фігурами, коло - куля, квадрат - куб.
Закріплення навичок рахунку (трикутників, квадратів).
Виготовлення батьками «Магічного квадрата».
Хід роботи
Вихователь загадує загадку:
«Він і м'ячик і клубок, і місяць, і колобок». (куля)

Хлопці!!! Знайдіть кулю в нашій кімнаті!!!! (якщо діти не можуть, допомогти орієнтуванням. (куля знаходиться вгорі, попереду....) (опустити куля, яка важить на волосіні під стелею).
Показати хлопцям куля!

Хлопці!!! А чарівний куля, в ньому всередині щось знаходиться, а допоможе Вам загадка:
«Він давно знайомий мій,
Кожен кут в ньому прямий,
Всі чотири сторони
Однакової довжини.
Вам представитися я радий, А звуть мене (Квадрат).

(роздаю дітям чарівний квадрат Воскобовича)
- Хлопці, яка геометрична фігура у кожного з Вас???
(квадрат)
- Скільки кольорів у цього квадрата??? (два)
- Назвіть ці кольори??? (червоний, зелений)

Правильно, до нас в гості завітав Ваша величність «Чарівний двоколірний квадрат»
Сьогодні «Чарівний квадрат» запрошує нас в ігрове подорож на поїзді.
Всі сіли зручніше.
«В поїзд можете сідати,
Цей поїзд швидко мчить
Від кордону до кордону,
По степах до синіх гір
На зелений (семафор).

Чарівний квадрат просить Вас перетворити його в семафор (діти згинають квадрат навпіл і загинають правий верхній кут вниз або нижній правий кут вгору)

-Весь шлях відкритий, семафор включив нам зелене око, подорож триває, а провідник пропонує нам попити чайку.
(діти імітують пиття чаю, але чогось не вистачає)....

- Хлопці, чарівний квадрат знає, що ви любите до чаю, але хоче щоб Ви відгадали його загадку:
«У всьому світі знають діти,
Немає смачніше мене на світі!!!
Розгорніть, подивіться,
І відразу в рот мене кладіть,
Тут вже точно немає секрету,
Як звуть мене ??? (цукерка)

Ну що, перетворимо чарівний квадрат в цукерку???
Квадрат крокує по дорозі з боку робить крок і стає на кут.
- Яка фігура утворилася??? (ромб).
(праву і ліву сторону зігнути до середини - вийде цукерка).

Скушаем її!
- Яка цукерка???
(солодка, смачна, шоколадна, велика)
- Хлопці, та семафор і цукерку ми вже робили а ось чарівний квадрат хоче показати Вам нове перетворення. Закрийте очі і тихо послухайте загадку:
«Маленькі ніжки,
Боїться купини,
Живе в нірці
Любить кірки.. (миша)

Будуть виконувати під диктовку
- Покладіть квадрат зеленою стороною на верх, зігніть навпіл вниз, нижній правий кут загніть всередину, вийшла мишка!
- А тепер нехай побігає мишка, поки немає купини, попищит, а
ось з'явився кіт Васька, і мишка знову перетворилася в
квадрат.

Хлопці ось наша подорож підходить до кінця, ми під'їхали до нашого улюбленому місту «Ахтубинску». Але нас на пероні чекає ще одна загадка.

« У ньому живе моя рідня,
Мені без нього не жити ні дня.
У нього прагну завжди і всюди
До нього дорогу не забуду
Я без нього дихаю з працею,
Мій дах рідний, теплий .... (будинок).

- Давайте перетворимо чарівний квадрат в красивий дім??? (взяти лівий і правий верхні кути, зігнути їх до середини).

МОЛОДЦІ!!! ХЛОПЦІ!!!
Бачите в яке цікаве подорож нас покликав чарівний квадрат!!!
Він вже втомився, складіть його в маленький квадрат, і нехай він відпочиває від подорожі.

А ви, хлопці!!! Переконалися як можна перетворити цей квадрат у героїв казок.

УДАЧІ ВАМ, ХЛОПЦІ!!!!!