Конспекти занять з дітьми.

«Свято правильної мови»

Підготовча до школи група.

Автор: Осадча Вікторія Володимирівна, вчитель-логопед, Муніципальне Бюджетне Дошкільна Освітня Установа «Дитячий сад комбінованого виду N6» МО «Ахтубинский район» Астраханська область, місто Ахтубинск.

Діти під музику заходять до залу і стають півколом.

Ведучий: Подивіться скільки світла,
І посмішок і гостей!
Це добра прикмета.
Значить свято біля дверей!

Буратіно: Здрастуйте! А це тут знаходяться діти, які скоро підуть до школи.
Діти: Так!
Буратіно: Я знайшов їх Мальвіна! Іди сюди! Ну що ти хотіла від цих дошкільнят?
Мальвіна: Здрастуйте, Діти! Я прошу вибачення за нетактовність мого супутника - Буратіно. Я от, всі його виховую, навчаю його, вже втомилася. Ось і прийшла до вас звернутися за допомогою. Адже ви ж скоро в школу підете?
Діти: Так!
Мальвіна: Діти допоможіть мені підготувати Буратіно до школи!
Ведучий: До нас у гості прийшла Мальвіна і привела з собою Буратіно. Діти, Мальвіна просить допомогти навчити Буратіно правильно і красиво говорити, щоб підготувати його до школи. Ну що, діти, допоможемо?
Діти: Так!
Ведучий: Заодно, розповімо, що ми вміємо, чого ми вже навчилися.
Дитина 1: Говоримо завжди красиво,
Сміливо і неквапливо.
Ясно, чітко говоримо.
Дитина 2: У нас в роті живе мова,
До слів знайомим він звик.
Легко сказати йому: вода,
Каченя, небо, немає і так.
Але нехай він скаже: черепаха.
Не затремтить він від страху?
Діти: Черепаха.
Ведучий: Нехай повторить за мною мову
Таке слово: ключик.
Діти: Ключик.
Ведучий: А тепер наш язичок
Скаже: чікі-чікі-чок.
Діти: Чікі-чікі-чок.
Ведучий: Скажемо разом: ща-ща-ща,
Щука дивиться на ляща.
Діти: Ща-ща-ща, щука дивиться на ляща.
Ведучий: Так само швидко: жа-жа-жа,
Є голки у їжака.
Діти: Жа-жа-жа, є голки у їжака.
Ведучий: А ще є правила гарної мови. Давайте діти назвемо їх:
Діти: Спочатку подумай, потім говори.
Говори в спокійному темпі.
При розмові дивись на співрозмовника.
Говори завжди на видиху.
Слова в реченні говори завжди разом.
В кінці речення роби паузу.
Не перебивай того, з ким розмовляєш.
Мальвіна: Молодці, діти! А ти, Буратіно, запам'ятав ці правила?
Буратіно: Так! І не тільки запам'ятав, а ще я можу всі ці правила застосовувати! Ось, сама переконаєшся!
у мене є для вас загадка. Ви повинні будите відгадати, хто художник картини. Хлопці, слухайте уважно. Я скажу фразу, а ви повинні будете повторити ударний склад останнього слова і запам'ятати їх попорядку.

Чорний ворон на дубу, він грає у тру (БУ).
Від дощу блищить кора, вдалині видно го (РА).
Нелегко туди пройти, міст зруйнований на пу (ТИ).
У замку світиться вікно, а в горах вже тим (А)
Чудова картина! Хто художник? ...

            На кожен склад вибирається дитина.

Буратіно: Хлопці, хто художник?
Діти: БУ - РА - ТИ - АЛЕ.
Буратіно: Молодці! Відгадали! А ще я знаю, що в школі завжди після уроку є чарівний дзвоник, і всі, всі діти можуть грати і пустувати...
Ведучий: Ти прав, Буратіно, давайте і ми пограємо. Я пропоную вам пограти в гру, в якій вам знадобиться не тільки вміння швидко і чітко вимовляти слова, але і бути уважним, і добре запам'ятовувати.

Гра «Купила бабуся»

1. Купила бабуся собі курочку. 2р.

Курочка по зернятку: кудах-тах-тах.

2. Купила бабуся собі качечку. 2 р.

Качечка: тю-тю-тю-тю,
Курочка по зернятку: кудах-тах-тах.

3. Купила бабуся собі індичат. 2 р.

Індича: фалди-балди,
Качечка: тю-тю-тю-тю,
Курочка по зернятку: кудах-тах-тах.

4. Купила бабуся собі кицю. 2 р.

А кисонька: няв-няв,
Індича: фалди-балди,
Качечка: тю-тю-тю-тю,
Курочка по зернятку: кудах-тах-тах.

5. Купила бабуся собі песика. 2р.

Песик: авки-авки,
А кисонька: няв-няв,
Індича: фалди-балди,
Качечка: тю-тю-тю-тю,
Курочка по зернятку: кудах-тах-тах.

6. Купила бабуся собі порося. 2 р.

Порося: хрюки-хрюки,
Песик: авки-авки,
А кисонька: няв-няв,
Індича: фалди-балди,
Качечка: тю-тю-тю-тю,
Курочка по зернышкам: кудах-тах-тах.

7. Купила бабуся собі коровенку. 2 р.

Коровенка: борошна-борошна,
Порося: хрюки-хрюки,
Песик: авки-авки,
А кисонька: няв-няв,
Індича: фалди-балди,
Качечка: тю-тю-тю-тю,
Курочка по зернышкам: кудах-тах-тах.

8. Купила бабуся собі телевізор. 2 р.

Телевізор: час, факти,
Диктор: ша-ля-ля-ля-ля.
Курочка по зернышкам: кудах-тах-тах.

Буратіно: Ха-ха-ха! Як же весело в школі! Мальвіна думає, що я зовсім не хочу вчитися, але це не так. У мене навіть портфель є - навіть два.
Мальвіна: Запам'ятай, Буратіно, головне - це не кількість, а якість. В школі можна ходити і всього з одним портфелем - головне, щоб у ньому був порядок, адже коли порядок, так легко вчитися.
Ведучий: А що у тебе в портфелі?
Буратіно: Та там якісь картки переплутані. Ось, ви б допомогли мені з ними розібратись? Допоможете, діти?
Діти: Так!
Ведучий: Звичайно, допоможемо! Хлопці, розділіться на дві групи. Кожній групі я даю картки з портфеля цієї групи. Прочитайте слова на картках і швидше знайти не підходять, зайві слова.
Діти:
Вода - водний, водяний, водорості, завод, водолаз;
Рука - ручний, безрукавка, рукодільниця, рукав, один.
Мальвіна: От хлопці й навели порядок в своїх портфелях.
Буратіно: Я б їм допоміг, але ось, алфавіт запам'ятати ніяк не можу.
Мальвіна: А сам-то ти зможеш впоратися, наприклад, з таким завданням: треба картинки скласти так, щоб останній звук у назві картинок виявився першим на наступній картинці.
Буратіно: Звичайно, зможу, адже літер ж там немає!
Мальвіна: Ось тобі картинки - починай.
Буратіно крутить у руках картки.
Буратіно: Ну, може мені хтось допоможе, а то завдання виявилося якесь складне!
Ведучий: Діти, давайте допоможемо Буратіно!
Діти допомагають Буратіно скласти картинки в правильному порядку.
А я зрозумів, я зрозумів як це робиться це не так вже й складно: наприклад, ім'я «Мальвіна» закінчується на звук «А», а зі звуку «А» починається ім'я «Атремон» ...
Ведучий: Мальвіна: Абсолютно вірно, Буратіно!
Мальвіна: Буратіно, що ти крутиш у руках? Ти знову відволікаєшся!
Мальвіна виймає з рук Буратіно в'язку ключів.
Мальвіна: Буратіно, звідки у тебе стільки ключів?
Буратіно: Це злий Карабас-Барабас мій ключик додав до цієї зв'язці, коли я був у полоні у нього в театрі. А коли ми тікали, я не знав, який з цих ключів саме мій і тому взяв їх всі.
Ведучий: Погляньте, на зв'язці не тільки ж ключі, але й слова.
Мальвіна: Я думаю, що якщо ми спробуємо з'єднати слова з ключами, то зможемо дізнатися який з них твій Буратіно.
Ведучий пропонує знайти потрібні слова до ключів. Зашифровані слова «тир», «театр», «школа», «чулан».
Буратіно: Серед цих ключів не виявилося мого ключа, як шкода. Я так і не дізнаюся, що ж ховається за зображенням каміна, висить у комірчині Тата Карло. І нічого я не знаю. Навіть чого навчають у школі, не знаю!
Ведучий: Не засмучуйся, Буратіно, твій ключ, обов'язково знайдеться. Діти, давайте щоб розвеселити Буратіно, заспіваємо пісню заспіваємо пісню і розповімо про те чого навчають у школі.
Діти виконують пісню «Чого вчать у школі».
З'являється черепаха Тартилла.
Тартилла: Як у вас тут весело! Я так розумію, що ви діти збираєтеся йти в школу, і Буратіно йде в школу. Я хотіла б перевірити наскільки ви до школи готові. Якщо ви правильно виконаєте мої завдання, то я, не сумнівайтеся, вас нагороджу
На спині у мене панцир, але не простий, а складової.
Склади можуть слова перетворюватися,
Якщо з ними вміти звертатися.
Дам я тих вперед, хто слова в мені знайде.
Мальвіна, Буратіно та беруть участь у виконанні завдання діти знімають по одному складу, і шукають пару, щоб вийшло слово.
Тартилла: А зараз складіть речення з цими словами.
До букви - буква,
До речі, слово,
Народилася рідна мова.
Так легко і млинець спекти,
Якщо тісто вже готове.
Ви молодці, і діти молодці і Буратіно і Мальвіна молодці! Видно, що ви намагаєтеся і дуже хочете в школу
Ведучий: Так, Тартилла, діти дуже хоча в Школу і знають багато віршів про школу
Діти, по черзі розповідають вірші про школу.
Тартилла: Мені так сподобалися ваші вірші. Я теж хотіла б почитати вам свої вірші. Тільки трохи призабула їх. Ви будете мені допомагати?
         Гра «Доскажи слівце».

Гладко, плавно лився вірш.
Раптом спіткнувся і притих.
Чекає він і зітхає,
Слова не вистачає.
Щоб знову в добрий шлях
Вірш потік, як річка,
Допоможи йому трохи-
Підкажи слівце.
Відлежав собі живіт
Лежень, рудий ... (кіт)

Я сьогодні рано вранці
Умивався з-під... (крана)

Часто до озера напитися
Ходить руда... (лисиця)

Буратіно: я зрозумів, що для того щоб добре вчитися, потрібно старатися, і говорити, теж, треба не лінуватися, треба говорити правильно, щоб язички працювали відмінно. Тому, я дуже старався, і придумав для вас такий вірш:
Чікі-чікі-чікі-чок -
Не соромся, язичок,
Не лякайся, не лінуйся,
Повторюй, не помилися:
Десь собаки гарчали: р-р-р
В стійлі корови мукали: м-м-м.
В кімнаті мухи дзижчали: ж-ж-ж.
Повз машини бігли: тр-р-р
В далекому небі гудів літак л-л-л.
Свистіли від вітру усі дроти: з-з-с.
Капала в кухні з крана вода: до-до-к.
перегукувалися в ночі поїзди: ч-ч-ч.
Листя під вітром шуміли: ш-ш-ш,
А комарі всі співали: з-з-з.
Непосида м'яч і вночі
Заспокоїтися не хоче: бум-бум.
Ляльки кашляють в ліжку -
Вдень морозиво їли: кха-кха.
Якщо це вірш повторювати раз в день то ніяких проблем з язычкам у вас не буде і ви будите говорити добре і красиво, і вчитися буде легко!
Тартилла: Так, я дивлюся ви серйозно налаштовані!
Мальвіна: Тартилла, а ти не забула, що обіцяла дітям і Буратіно?
Тартилла: Звичайно, звичайно, немає! Ось Буратіно - це золотий ключик від потайної кімнати, яка захована за зображенням каміна, висить у комірчині Тата Карло.
Для вас, діти, я теж приготувала ключі, але не прості, а чарівні! Це ключі в світ знання. А ви знаєте, діти, що є ключем до знань? Це книга. Тому я дарую першу у вашому житті книгу - абетку з якою ви підете в школу. А коли ви потоваришуєте з цією книгою, вам стануть підвладні всі книги, - всі знання світу!
Мальвіна: І дівчата і хлопці
Можуть дізнатися з книжки.
І такий подарунок, діти,
Цікавіше всіх на світі.
Спасибі вам, діти, що ви розповіли про Буратіно школі, і допомогли багато чому його навчити. У нас ще ціле літо попереду, і ми з черепахою Тартиллой будемо готувати Буратіно до школи. А зараз нам пора в казку.
До побачення!