Конспекти занять з дітьми.

«Літерна історія»

Заняття з грамоти в підготовчій групі.

Автор: Рокоман Марина Григорівна, вихователь, МАДОУ "ДСОВ N22", Республіка Комі, р. Усинськ.

Мета: познайомити дітей зі звуком Г (Р') і букви Р.

Завдання:

Вчити дітей складати і читати слова різної складової структури, правильно будувати речення. Звернути увагу дітей на інтонаційну завершеність речення.

Продовжувати розвивати у дітей навички звукобуквенного аналізу слів та аналізу пропозицій. Вчити називати слова з заданим звуком. Збагачувати лексику дітей словами-антонімами.

Виховувати у дітей кмітливість, фонетичний слух.

Хід заняття.
У деякому царстві, у деякій державі, живуть не люди, не звірі, а букви. Все в цьому царстві-державі літерне: В океані водиться буквена риба, В лісі ростуть літерні гриби, а принцеси прикрашають себе буквеними намистом. І було в цьому царстві - рівноправність - щодня правила одна з 33 сестриц-букв. Сьогодні Королевою буквеного держави була буква Р.

Характеристика звуку.

-- Який це звук, голосний чи приголосний?
-- Чим відрізняються приголосні звуки від голосних?
Звук Р утворюється в глибині рота. Його можна вимовляти голосно, тихіше, але не можна тягнути.
-- Коли я кажу звук, голос мовчить, стінки «будиночка» не тремтять, а коли кажу звук Р, голос так голосно звучить, що навіть стінки «будиночка» тремтять. Давайте перевіримо. Як дзвінко звучить наш голос.
( Діти прикладають тильну сторону долоні до своєї шиї спереду, вимовляють звук До, то звук Р).
__ Як гелгочуть гуси? Га-га-га.
__А гусенята? Гі-гі-гі, ге-ге-ге.

Слова зі звуком Р в двох позиціях.

-- Наведіть приклади слів, у яких звук Г стоїть на початку або в середині слова.
На початку слова: гуси, голуб, грім, галка, гітара, Гена...
У середині слова: вагон, голка, папуга, бегемот, чоботи...

- Молодці, хлопці! А тепер нас Королева-буква запрошує на лужок. Але перш, ніж потрапити на луг потрібно відгадати загадку.

Варто Антошка на одній ніжці,
Хто його побачить поклониться. (гриб)
-- А які гриби ростуть на нашій чарівній галявині?
І під старою сосною,
Де схилився пень-старий,
Оточений своєю сім'єю.
Перший знайдений - боровик.
Розповідь вихователя про грибі боровике. (ілюстрація).

Аналіз букви Р.

-- Звук Р позначається буквою Р.
а) І подібно кочерзі
Горбит спину буква Р.
б) Букву на плече носив,
На лузі траву косив.
(ілюстрація до казки «Лисиця , заєць і Півень).
-- Хлопці, як ви думаєте, в яких буквах сховалася буква М? (П, Б)
«Прописування» букви в повітрі.

Королева-буква просить нас пройти в ліс, в найнебезпечніше місце її королівства - на болото...

Не проїдеш, не пройдеш,
Обійдеш сторонкою,
І водиці не поп'єш
З синюватою плівкою,
Між купин і зыбей,
Моха і гнилушек,
Королівство журавлів,
Качок і жаб.
Фізкультхвилинка.
Ми крокуємо один за одним,
Лісом і зеленим лугом.
Крила строкаті миготять,
В полі метелики літають.
Раз, два, три, чотири
Полетіли, закружляли...
(імітація рухів)
-- На болоті немає доріг!
Ми по купинах скік та скік!
(Літера Г стрибає з лода на склад. Діти складають слова)

Читання складової таблиці.

ІГ МА
ІК НА
ГО РА КИ
АЛЕ ДО
АЛЕ НЕЦЬ

Колективне складання на магнітній дошці слова ГОРА.

Звукобуквенний аналіз слова ГОРА.
__ Назвіть звуки.
__ Назвіть букви.
__ Характеристика звуків.
__ Скільки складів?
__ На який склад падає наголос?
__ Намалюйте схему слова.
__ В якій позиції стоїть у слові звук Р?

Складання зі словом ГОРА пропозиції.

Аналіз пропозиції.
__ Скільки слів у реченні?
__ Яке слово найкоротше, найдовше?
__ Який знак стоїть в кінці речення? Чому?
__ З якою інтонацією ви вимовили б пропозицію, якби в кінці речення стояв би знак оклику?
__ Схема пропозиції.

З букв скласти відгадки на загадки.

а) За темним лісом - білий березнячок. (губи)
б) Є ніс, але не дихає,
Є вушко, але не чує. (голка)

Робота над багатозначністю слова ГОЛКА.
__ Які ще голки знаєте? (голки у їжака, біля ялинки, сосни, для шприца) .

Королева-буква бачить, що ми впоралися з усіма завданнями, тому для вас вона приготувала подарунки.

Кожна дитина отримує конверт з літерами, з яких потрібно скласти слово і його схему.

Ось і закінчився день царювання букви Р. А яка буква далі буде правити буквеним державою ми дізнаємося на наступному занятті.

Підсумок заняття.