Конспекти занять з дітьми.

«Ложки» (за потешке «Сорока-білобока»)

Конспект занять з ліплення у першій молодшій групі.

Автор: Мишакина Тетяна Маркеловна, Муніципальне-бюджетне дошкільний навчальний заклад Дитячий садок «Дзвіночок» N22, Республіка Татарстан, місто Набережні Челни.

Програмне зміст:
1. Повторити з дітьми потешку, стежити за виразною вимовою слів, виховувати інтонаційну виразність.
2. Закріпити вміння порівнювати предмети за довжиною, шириною, використовуючи метод додатки.
3. Удосконалювати вміння дітей скачувати пластилін прямими рухами між долонь, закріпити навичку розплющення пластиліну великим і вказівним пальчиками, надаючи потрібну форму.
Матеріал: смужки різної ширини і довжини, пластилін білого кольору, іграшка «Сорока», дерево береза.
Хід заняття.
Діти під музику заходять в групу, чути щебет птахів. Питаю: «Хлопці, що ви чуєте?».
- Так, це пташки співають. Подумайте, будь ласка, і скажіть, а в який час року вони так голосно співають, щебечуть, цвірінькають?
- Правильно, навесні. Але хто ж це голосніше всіх стрекоче?
- Так, це Сорока.
- Та де ж вона? Давайте пошукаємо її. Діти знаходять Сороку-белобоку.
- Ось вона на гілці сховалася стрекоче і голосно-голосно. Напевно, дуже рада приходу весни. Адже навесні стає тепло, зеленіє травичка, виповзають зі своїх укриттів жучки, павучки, а це основний корм для усіх птахів, у тому числі і для Сороки-белобоки. Але наша Сорока-білобока не проста, вона чарівна. Вміє кашу варити і любить їй всіх пригощати. А наші хлопці про тебе, Білобока, потешку знають. Сорока просить дітей розповісти про неї потешку. Діти читають. Білобока хвалить дітей: «Молодці, потешку про мене ви знаєте, а я ось вам ще завдання принесла в коробочці. Чи впораєтеся ви з ним?».
Вихователь: «Ну-ка, ну-ка, що тут у тебе? Стрічки!» Сорока-білобока просить назвати широку і вузьку, довгу і коротку стрічки. Перевіряють довжину шляхом згортання стрічки. Переконують Сороку-белобоку, що згортається швидше коротка стрічка. Шляхом додатка показують Сороці яка стрічка широка, а яка вузька. Сорока хвалить дітей, каже, що за ними спостерігала у вікно.
Вихователь: «Ой, щось засумувала наша гостя. Трохи не плаче! В чому справа?» (вихователь знімає з берези Сороку, підносить до свого вуха), говорить дітям, що Сорока засумувала від того, що у неї зникли ложки. Гостям нічим їсти. Пропонує дітям допомогти Сороці-белобоке, зліпити для її гостей ложки. Діти сідають за столи, спочатку виконують пальчикову гру, щоб пальчики краще працювали. Потім вихователь показує прийоми ліплення, діти ліплять ложки і дарують їх Сороці-белобоке. Сорока дякує дітей і пригощає їх кукурудзяними паличками.