Конспекти занять з дітьми.

УРТУН-ТІЙ (свято подяки Природи і освячення врожаю).

Конспект заняття в старшій групі.

Автор: Шнайдер Олена Валеріївна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад-Центр розвитку дитини-дитячий садок «Усмішка» Хакасія р. Чорногорськ.

Освітня область: Пізнання
Група: старша

Мета: розвиток пізнавальних здібностей дітей старшого дошкільного віку через ознайомлення з хакасскими традиціями і звичаями.

Завдання:

• Пізнавальна:
• Закріплювати знання дітей про овочі, вчити виділяти характерні ознаки, впізнавання овочів на дотик.
• Розвиваюча:
• Розвивати логічне мислення і психічні функції, формувати розумові вміння і здібності, виховувати у дітей увагу, пам'ять, сприйняття.
• Виховує:
• Прилучати дітей до культури хакасского народу, прищеплювати любов до рідного краю, повагу до людей іншої національності.
• Виховувати толерантне ставлення до культури інших народів.
• Виховувати цілеспрямованість, взаємодопомога і вміння взаємодіяти з однолітками.

Обладнання:

• Мультимедійна система;
• Магнітофон із записом;
• Національне плаття;
• Хустка;
• Замок з ключем;
• Скриня;
• Різнокольорові стрічки;
• Пучок колосків;
• Мішок;
• Овочі.

Хід заняття:
Звучить хакасская музика.
Входить вихователь в хакасском національному костюмі.
- Здрастуйте, хлопці. Мене звуть Умай, хакасски Ымай идже.
- Як ви думаєте, хто я?
- Я не просто хакаска, я богиня родючості, я допомагаю дорослим вирощувати урожай. Живу я на прекрасній землі, яка зветься Хакасія.
- А ви де живете?:
- Я пропоную вам подивитися, як прекрасна наша хакасская земля.
На слайдах картинки із зображенням хакаських степів, шамана, курганів.
Читається вірш:
Хакасія, кохана моя,
Як я люблю твої простори,
Прохолодні твої ліси,
Без краю степу, річки, гори.
Могутні і сплять кургани
Історію зберігають у віках.
Степовий ковил, квітучі галявини
Секрет безсмертя зберігають.
Ми тут живемо
І міцніє рік від року
Велич хакасского народу.
- Красива хакасская земля, але біда сталася на ній. Злі духи Тесі викрали священний пучок колосків під назвою хыра-улузи, а без нього на хакасской землі ніколи не буде свята врожаю Уртун-тій.
- Добрі духи підказали мені, що у вашій групі дуже сміливі, добрі, чуйні і розумні діти, це правда? І вони обов'язково зможуть допомогти мені відшукати ці священні колосся, щоб повернути їх хакасскому народу. Допоможете?
- Подивіться на колоски. Поторкайте. Усередині знаходяться зернятка. З таких колосків зібраний пучок колосків.
- Злі духи заховали його в таємному місці, потрапити в яке можна лише пройшовши ряд складних випробувань. Ви готові?
- Що ми будемо шукати?
- Навіщо треба знайти пучок колосків?
- Я зараз запитаю у духів, де знаходиться перше випробування:
Прай німі тузында,
Тузи ірт парза, нго туза!
Прай німі сининде,
Синирт парза, нго туза!

Включається екран.
- Бачу священний екран, там знаходиться наше перше випробування.
Гра «Що змінилося»
На екрані зображення овочів. З кожним слайдом овочі змінюються, потрібно знайти зміни.
- Подивіться, що зображено на екрані?
- Як можна назвати одним словом?
- Уважно подивіться і запам'ятайте.
- Що змінилося? Хто здогадався, скажіть мені по секрету на вушко, щоб злі духи не почули.
- А тепер всі разом отгоним злих духів (рухи руками, удари), скажіть вголос, що змінилося на картинці.
- Ви впоралися з першим випробування, але нам треба рухатися далі.
- Що ми будемо шукати?
- Для чого ми його шукаємо?
- О, парфуми, допоможіть нам повернути пучок колосків.
- Духи говорять, що друге випробування знаходиться в мішечку. Пошукайте в групі мішечок (шукають)
- У цьому мішечку знаходяться овочі, але які це овочі, треба відгадати. Для цього парфуми послали вам загадки. Ви готові?
- Тоді перша загадка:
Під землею живе сім'я:
Мама, тато, діток тьма.
Лише копни її трошки,
Вмить з'явиться картопля ...
- А тепер на дотик знайдемо відгадку.
- Духи задоволені вами, ви молодці. Ось і друга загадка:
Хто на світі всіх корисніше?
Хто врятує від усіх хвороб?
Хто образить нас без рук?
Маленький, підступний цибулю ...
Наші овочі на грядці
Іноді грають у хованки.
Хто там виставив бочок? -
Смачний овоч ... кабачок
- Ви молодці, ви впоралися з завданням, парфуми задоволені вами і я пропоную вам пограти в дуже цікаву гру. Це старовинна хакасская гра «Хто сховався?»
Гра «Хто сховався?»
- Ви танцюєте, за сигналом отворачиваетесь, сідайте навпочіпки і закриваєте очі. Я кого-небудь з вас ховаю під хустку, а ви повинні вгадати, хто ж там сховався.
В останній раз під хустку ховається ключ від скрині.
- Давайте подивимося, що там.
- Ключ. А якщо є ключ, значить, є і замок.
- Як ви думаєте, що можна відкрити цим ключем?
Діти відповідають, пропонують варіанти.
- Знайдемо замочок, до якого підійде цей ключ.
Діти шукають по групі. Якщо не знайдуть.
- Мені здається, що цим ключем можна відкрити якийсь особливий замок. Де ж його знайти?
- Мені духи підказують, що цей ключик від скрині, і що цей скриню тут, у групі. Давайте подивимося, де він може перебувати.
Шукаємо скриня, в якому знаходиться пучок колосків.
- Подивіться, що тут знаходиться?
- Та це ж пучок колосків, який ми шукаємо. Як же буде радий хакаський народ, що ви знайшли його.
- На святі Уртун-тій хакаський народ загадував бажання і пов'язував на нього кольорові стрічки чалома. Так от, візьміться за кінці стрічок і загадайте бажання.
- Вірте, хлопці, і воно обов'язково збудеться.
Пов'язати стрічки на пучку колосків.
- А тепер давайте розповімо духам, що ми знайшли священний пучок колосків хыра-улузи. А як ми розповімо? Радісним танцем.
На підлогу ставиться пучок колосків з пов'язаними стрічками чалома, під музику діти виконують танець, повторюючи рухи вихователя.
- Ми звертаємося до добрих духів. Ми дякуємо господаря ріллі за врожай. Ми знайшли священний пучок колосків хыра-улузи і тепер повернемо його хакасскому народу. Просимо духів виконати наші заповітні бажання.
- Хлопці, а адже духи мене не обдурили. Ви і справді сміливі, добрі, чуйні і розумні діти. І вони веліли передати вам в подарунок ці прикраси.
- Побажаємо нашим гостям здоров'я та доброго врожаю.
- А цей пучок колосків хыра улузи я передам хакасскому народу, і у них почнеться справжнє свято врожаю Уртун-Тій.