Конспекти занять з дітьми.

«Як живе в лісі білка»

Конспект інтегрованого заняття (старша група).

Автор: Степанова Лілія Петрівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітня установа «Дитячий сад комбінованого виду N7 «Незабудка», Ханти-Мансійський АО-Югра, р. Мегион.

Програмне зміст:
Навчити дітей визначати і розуміти пристосовницькі ознаки тварин (білки) до природі в різні пори року;
Дати уявлення про те, що ліс - середовище існування рослин і тварин;
Закріпити знання дітей про дерева - берези, осики, горобині;
Розвивати інтерес до життя диких тварин, уяву, логічне мислення;
Виховувати бережливе ставлення до живої природи, емоційний відгук до практичної діяльності дітей.

Матеріал:
картина «Білка з бельчатами», «Білка взимку», осіннє листя, аудіо запис мелодії, клей, чисті аркуші паперу, готові форми грибних капелюшків і ніжок, ілюстрація із зображенням грибів, гра «Житла»

Хід заняття

Читання вірша «Що таке ліс?».
Що таке ліс? Сосни до небес,
Берези та дуби, ягоди, гриби...
Звірині стежки, пагорби і низинки,
М'яка трава, на суку сова.
Конвалія сріблястий, повітря чисте - чисте,
І криниця з живою ключовою водою.

- Діти, про що цей вірш? /про лесю/
- Які рослини ростуть у лісі? Які тварини живуть у лісі?

Ігрова мотивація.
- Хлопці, до нас сьогодні в гості завітав Лісовичок, він запрошує з вами в подорож по лісі. Закрийте, будь ласка, очі. Звучить музика. Уявите, що на деревах набубнявіли бруньки, цвіте верба, пробивається перша ніжна травичка.
- Яка це пора року? А що відбувається в цей час року в лісі? /прокидається природа, з'являється травичка, птахи співають та інше/

- Лісовичок придумав вам загадку. Послухайте, будь ласка. Загадати загадку про білку - руда, сіра, а названьем біла.
- А чому ви вирішили що це білка /відповіді дітей/.
- Правильно, молодці, білка дійсно буває рудою і сіркою.
- А хто ще з звірів живе в лісі з білкою? /лисиця, заєць, ведмідь і т. д./

Вивішується картинка «Білка з бельчатами у весняному лісі».
- Кого ви бачите на картині? /білка/ А з ким білка? /з дітками, бельчатами/. Правильно, білченята ще маленькі, у білки навесні з'являються білченята, вони сліпі, голі й безпорадні і тільки через місяць відкривають очі. Мати - білка годує їх молоком. Чим відрізняється білка від білченят?

Уявлення ситуації «Білка на руках»
А зараз закрийте очі, приготуйте долоньки і уявіть, що у вас на руках сидить білочка. Що ви відчуваєте? Яка в неї шубка? Яка білочка? /м'яка, пухнаста, тепла/

- Лісовичок запрошує нас далі в подорож по лісі. Пропонуємо дітям закрити очі. Звучить музика. Уявіть сонячний літній день, зелене листя на деревах, де голосно співають птахи, різні звірі веселяться на галявині, радіють сонечку.
- У яку пору року ми потрапили? /літо/
- А ми давайте пограємо в гру «
- А що ж наша білочка робить влітку?
/утеплює совою будиночок, збирає ягоди, гриби/
- А як називають будинок білки? /дупло/
- Білочка живе, діти, тільки на ялинці, поруч з шишками і де взимку і влітку хвоя - голки, які захищають її від поганої погоди.
- Подивіться, Лісовичок приніс нам показати житла звірів. І поки йшов заплутався, яке саме житло у білочки. Давайте, подивимося і допоможемо Лісовика знайти будинок білки. Гра «Оселі».
- Ну ось ми пограли на галявині, погрілися на сонечку та Лісовичок запрошує нас далі. Пропонуємо дітям закрити очі. Звучить музика.
Уявіть собі, що сонце світить не так яскраво, як влітку, подув прохолодний вітер, зриваючи пожовкле листя, летять птахи.(в цей час вихователь розкидає осіннє листя - берези, осики, горобини).
- В який ліс ми потрапили? /осінній/
- Ой, а що це у нас? /листочки осінні/ А як вони сюди потрапили? /опали/
- Давайте пограємо з листочками. Ви - листочки.
Пам'ятаєте, ми з вами перетворювалися на листочки.
Ми - листочки, ми - листочки, ми - осінні листочки,
Ми на гілочках сиділи, вітер дмухнув - полетіли,
Ми літали, ми літали - всі листочки так втомилися!
Перестав дути вітерець - всі сіли в гурток.
Вітер знову раптом подув, і листочки з гілок здув.
Всі листочки полетіли і на землю тихо сіли. /2 рази/
- А з яких дерев у вас листочки? /осика, горобина, береза/
гра «Впізнай дерево по листочку»
- Дивіться, я ставлю горобину, осику, березу, а ви повинні віднести їм їхні листочки. /діти по черзі на магніти садять листя біля дерев/
- А що ще восени у лісі збирають? /гриби/
- А як називається гриб, який росте під березою? /підберезник/
А під осикою? /підосичник/
- Молодці, правильно! Це найулюбленіші гриби білочки.
- Лісовичок приніс вам картинку від білочки в подарунок, подивіться яка вона красива!
- Що змінилося у білочки? /колір хутра/
- А навіщо білка змінює колір хутра на зиму? /щоб вороги не бачили/
- Як білка рятується від ворогів? /перестрибує з гілки на гілку/
- А чому білочка восени займається? /готує припаси на зиму/
- Лісовичок приніс нам кросворд, якщо ми вгадаємо, то дізнаємося, чим живиться білка. Подивіться будь ласка.

Рішення кросворду.
- А ви знаєте, білочка адже їсть не тільки гриби і ягоди та горіхи, але і жуків, мурашок, різних комах, іноді вона є рибу, ящірок, мишей, ловить пташенят і тягає у пташок яйця. Білка - хижачка, тому що поїдає тварин - пташенят, пташині яйця, мишей.
- А Лісовичок нам пропонує допомогти білочці запасти припасів на зиму, щоб білка не їла більше пташенят і не тягала пташині яйця, і не ловила більше мишок, пропонуємо наклеїти їй багато грибів, щоб у неї завжди було багато їжі. Дітям пропонуються готові форми грибних капелюшків і ніжок.
- Які гриби ми готуємо? /підосичники і підберезники - найулюбленіші Белкины гриби/
- Ну ось які ми молодці, а тепер давайте віддамо гриби Лісовика і нехай він віднесе їх білочку. А ми зараз закриємо очі і повернемося з казкового лісу в дитячий сад.
Підсумок.
- Ну ось ми і в дитячому садку. Куди водив нас Лісовичок?
У яку пору року ми були у лісі? Якого ми звіра там зустріли?
Вам сподобалося? Ну і добре.
Наступного разу ми обов'язково ще раз повернемося в ліс і познайомимося з іншим звіром.