Конспекти занять з дітьми.

Математичний КВК.

Автор: Ольга Михайлівна Ротару, Муніципальне автономне дошкільна освітнє установа дитсадок комбінованого виду «Колобок» ЯНАО, Тюменської області, місто Ноябрьск.

Мета: Перевірка вміння дітей самостійно виконувати завдання в умовах змагання.
Ігрова завдання: Отримати більшу кількість очок.
Правила гри: Групу дітей поділити на дві команди, завдання пропонувати їм одні і ті ж, правильність виконання оцінює журі. Виконувати завдання треба самостійно і швидко за сигналом ведучого - «почали». Кожна команда за правильну відповідь отримує очко - свій символ.
Матеріал: цифри до 10; три малюнка, кружечки, картки, фланелеграф, смужки, завдання, аркуш паперу, олівці.
Хід гри:
Діти під музику заходять до залу і встають на свої місця, за столи.
Ведучий: Сьогодні, хлопців, до нас у гості завітало багато гостей. Привітайтеся з ними.
Пісня: «Двічі два - чотири»
Ведучий: Всі ви знаєте, що КВК - це гра веселих та кмітливих. Сьогодні ми з вами пограємо в неї і подивимося, чия команда виграє, тобто правильно і швидко виконувати завдання. За правильну відповідь команда буде отримувати свій символ, щоб правильно оцінити ваші знання. Як ми назвемо ваші команди?
Діти називають.
Перша команда - «Трикутник»
Друга команда - «Квадрат»
Після взаємного привітання учасники послідовно виконують завдання.
Завдання N1 - порядковий рахунок

а) Хлопці, на фланелеграфе викладені кружечки

Потрібно зняти третій, шостий, десятий. Викликати по одній дитині.
б) Перед вами лежать смужки з намальованими кружечками. Зараз ми порахуємо їх. (1 дитина вважає однієї команди і від іншого).
Зараз завдання: зафарбувати чорним олівцем 1 і 10, червоним - 5-ий. (Завдання збираються і віддаються журі).
Завдання N2 - встановлення зв'язків і відносин між числами натурального ряду.
Гра «Вгадай числа»
а) Яке число стоїть перед 7,5,8,9.
Яке число стоїть після 2,4,6,7.
б) Вгадайте, яке число більше 5 і менше 7;
Вгадайте, яке число більше 7 і менше 9.
в) Назвіть, скільки днів у тижні?
Який за рахунком понеділок, середа, п'ятниця і так питати всі дні в розкид, але послідовно - спочатку одну команду, потім іншу і т. д.
г) Гра « Якої цифри не вистачає?»
4 картинки з цифрами, кожна команда відгадує по дві.

Завдання N3 - склад числа з двох менших.
А зараз хлопці, вам кожному дадуть шапочку. На шапочці у вас написана цифра. Вам потрібно підібрати таку цифру, щоб разом склали число 10 і тільки тоді ви знайдете собі пару - пройдете у ворота. Спочатку грає перша команда потім інша.
Фізкультхвилинка під музику.
Діти читають вірші. Мета: - скільки всього іграшок?
Наша Маша встала рано
Ляльок всіх перерахувала:
Дві матрьошки на віконці,
Дві Аринкина перинке,
Дві Танюшки на подушці,
А Петрушка в ковпачку
На дубовій скрині.
(Е. Благинина.)
«Кошенята»
Ви послухайте, хлопці,
Я хочу вам розповісти:
Народилися у нас кошенята
Їх по рахунку рівно п'ять.
Ми вирішували, ми гадали,
Як же нам кошенят назвати?
Нарешті ми їх назвали:
Раз, два, три, чотири, п'ять,
Раз - кошеня самий білий,
Два - кошеня сміливий,
Три - кошеня найрозумніший,
А чотири - самий галасливий.
П'ять - схожий на три і два
Ті ж хвіст і голова,
То ж плямочка на спинці,
Так само спить весь день у кошику
Гарні у нас кошенята -
Раз, два, три, чотири, п'ять
Заходьте до нас хлопці,
Подивитися і порахувати.
(С. Міхалков)
Завдання N4.
Під музику вбігає Незнайко. Він стривожений.
- Я, напевно, сюди потрапив. Здрастуйте, хлопці! Мені порадили звернутися до вас за допомогою. У мене є невирішені завдання, і я хочу. Щоб ви мені допомогли. Як ви думаєте, з якої я казки?
Діти: «Пригоди незнайки»
Вірно. Молодці, відгадали. Слухайте мої загадки.

• Десять хлопчиків живуть в десяти комірчині. /Рукавички/
• У році у дідуся чотири імені. Хто це? /Пори року. Зима, весна, літо. Осінь./
• 12 братів один за одним ходять, один одного не знаходять. /Місяці/
• У кімнаті 4 кута, в кожному кутку по кішці, а проти кожної кішки ще по три кішки. Скільки всього котів? /Чотири/
• Ти, та я, та ми з тобою, чи багато нас? /Дві/
• У сімох братів по одній сестрі. Скільки їх? /Вісім/

Молодці, хлопці. Ви мені дуже допомогли! Спасибі вам.
Але у мене є ще не вирішені питання. Ось Знайка подарував мені малюнки. Зараз я вам покажу їх.
Я ні як не можу дізнатися, якого будиночка не вистачає в третьому ряді цієї картини. Розгляньте ці хлопці будиночки вони ніби однакові, а коли добре розгледіти різні. Може, ви отгадаете, якогось будиночка не вистачає?
А тепер є у мене ще малюнок, де намальовані кульки. Подивіться і скажіть, будь кульки не вистачає?
І нарешті, ще мені Знайка дав завдання - якого прапорця тут не дістає?
Молодці, хлопці! Ви мені дуже допомогли. Ви справжні друзі. Нехай вас супроводжує удача, перемоги вам на КВН.
Ведучий: От, хлопці, як добре, коли ви вмієте рахувати, відгадувати загадки. Ви зараз дуже допомогли Незнайку.
Завдання N5.
А зараз, діти, ви отримаєте картки завдання з цифрами, але на картці якоїсь цифри не вистачає. Вам завдання подумати і поставити потрібну цифру, а де треба, то й потрібний знак.
(Діти працюють самостійно, журі, перевіряє завдання)
Завдання N6 Графічний диктант.
Завдання діти виконують врозкид: 2 дітей читають під диктовку, як виконали. Завдання здається журі.
Ведучий: Молодці. Хлопці, ви працювали все добре, були уважні. А зараз журі підведе підсумок, яка команда перемогла.
Оголошення результатів. Нагородження команд.