Конспекти занять з дітьми.
«Гарний настрій»
Конспект інтегрованого заняття у середній групі.
Автори: Баталова Жанна Михайлівна, вихователь, Бондаренко Ольга Іванівна, вихователь, Михайлова Світлана Юріївна, музичний керівник,
МБ ДОУ N22 "Дзвіночок",
р. Набережні Челни.
Програмне зміст:
-Розкрити дітям значення ввічливих слів, вчити правильно вживати їх у мовленні;
- Тренувати вміння розпізнавати емоційний стан за схемою - піктограмі;
- Вміти визначати характер музики, кореляція зорового і слухового сприйняття, знижувати рівень тривожності;
- Розвивати здатність розуміти емоційний стан іншої людини;
- Розвивати комунікативні навички, уяву, мова.
Матеріал:
Іграшки тварин за кількістю дітей, дзвіночок, 3 графина з водою, блискітки, гуаш, піктограми 3 емоцій (спокій, радість, смуток) папір ½ альбомного аркуша, фломастери.
Хід заняття:
Муз.рук: Здрастуйте. Я рада, що прийшла сьогодні до вас, і я рада вас бачити. Скажіть чи можна сумувати, коли посміхаєшся. Ви з різним настроєм. Я пропоную вам посміхнутися і передати свою посмішку товаришеві. Чи змінився ваш настрій? (відповіді дітей) Настрій у нас хороший, але ми забули привітатися один з одним і з нашими гостями.
Пісня «Здрастуй, говоримо»
(діти сідають на стільчики)
Воспит: Діти, а ви знаєте, що привітатися можна і по-іншому. Послухайте:
Придумана кимось просто і мудро
При зустрічі, вітатися:
-Добрий ранок!
Доброго ранку сонця і птахів
Доброго ранку усміхненим особам
І кожен ставати
Добрим, довірливим
Доброго ранку триває до вечора.
Воспит: Скажіть, якщо ми будемо говорити один одному приємні, добрі слова, яке у нас буде настрій? (відповіді дітей) Я пропоную вам розповісти про інших добрих словах.
1 дитина: - Добрий день тобі сказали
-Добрий день відповів ти
Як дві ниточки зв'язали - теплоти і доброти.
2 дитина:Доброго шляху.
Нам бажають:
-Доброго шляху!
Буде легше їхати і йти
Призведе, звичайно, добрий шлях
Теж до доброї чого-небудь.
3 дитина: будь Ласка.
Скасувати, чи що
Слово «будь ласка»
Повторюємо його щохвилини,
Немає, мабуть, що без «будь ласка»
Нам стає незатишно.
4 дитина: Спасибі.
За що говоримо «спасибі»?
За все, що роблять для нас
І ми пригадати не змогли
Кому сказали? Скільки разів.
5 дитина: Вибачте.
Вибачте, я більше не буду
Ненавмисно бити посуд
І перебивати дорослих
І що обіцяв забувати,
Але якщо я забуду,
Вибачте, я більше не буду.
6 дитина: Будьте ласкаві.
Будьте ласкаві-
Це я кажу по секрету
Будьте ласкаві-
І не чекайте за це цукерку
Будьте ласкаві-
Без гри і під час гри,
Якщо зумієте,
Будьте швидше ласкаві.
7 дитина: Здрастуйте.
-Здрастуйте!-
Ти скажеш людині
-Здрастуй,- усміхнеться він у відповідь
І, напевно, не піде в аптеку
І здоровим буде багато років.
Воспит: Ми вже з вами знаємо, що з поганим настроєм допоможе впоратися посмішка, добрі слова, а ще що? (відповіді дітей) Правильно гра. Згадаймо першу вправу «Нудно, нудно так сидіти»
(Діти сидять на стільчиках на протилежних один одному сторонах)
Нудно, нудно так сидіти
І один на одного дивитися всі
Чи Не час ль нам пробігтися
І місцями посміятися.
(Після цих слів діти біжать до протилежної сторони і сідають на стільчики)
Воспит: Раз, два, три!
Поміняйтеся місцями
А зараз станьте парами.
Згадайте, коли дорослі вітають один одного, вони тиснуть руку.
Привітайте один одного.
Коли зустрічаються близькі люди, друзі вони обіймають один одного, обніміться.
Давайте придумаємо свої жести привітання і трошки пошалим.
(Діти пропонують способи вітання: плічками, ногами, лобами, щічками, носами - виконують)
Воспит: Ви добре грали, а у мене для вас сюрприз, подивіться, скільки іграшок у мене на скандалах. Виберіть вподобану іграшку. А зараз увага у мене в руках чарівний дзвіночок....
Дзвіночок подзвони
Дітей у звірів перетвори.
Воспит: Зайчик згадай і скажи: Що потрібно сказати, якщо звертатися з якою-небудь проханням? (Будь ласка)
Воспит: Білочка, які слова подяки ти знаєш? (дякую)
Воспит: Ведмедик, якщо ти ненавмисно наступив комусь на лапу, що потрібно сказати? (Вибачте, будь ласка)
Воспит: Лисичка, як ти дізнаєшся дорогу до подружки? (Скажіть, будь ласка)
Воспит: Їжачок, що ти скажеш перед сном своїй мамі їжачисі? (Добраніч)
Воспит: Вовченя, якщо тобі захочеться пограти м'ячем зайця? (Дозволь, будь ласка)
Воспит: Кисонька, що ти скажеш, вылакав все молоко? (Дякую, було дуже смачно)
Воспит: Гусеня, що ти скажеш, прощаючись зі своїми друзями? (До побачення)
Воспит: Півник, що ти запитаєш, розбудивши хлопців? (Як спалося)
Воспит: Баранець, у тебе захворів друг, що ти йому скажеш? (Як почуваєш себе, одужуй)
Воспит: Мишеня, як ти попросиш поступитися тобі місце? (Будьте ласкаві)
Воспит: Слоненя, що ти скажеш своїм друзям, якщо вони вирушають в дорогу? (Доброго шляху)
Воспит: Дзвіночок подзвони звірів у хлопців перетвори. Хлопці я дуже вам вдячна, ви і звірів навчили добрих слів.
Муз. рук. Я вам відкрию секрет настрою, може поміняти музика.
(звучить уривок)
Муз. рук. Яка музика? (спокійна) Коли ми слухаємо, цю музику ми відчуваємо себе добре, у нас все вийде, ми всім задоволені, в цей час настрій схоже на чисту воду. (Показ графина з водою, емоції - спокій).
Звучить уривок : Прттерания
Муз. рук. А це яка музика? (Весела) Слухаючи цю музику, настрій у нас стає радісним, прекрасним, і думки стають схоже на салют. Вони блищать і переливаються. (Емоція - радість, у другій графин з чистою водою кидаються, блискітки і розмішуються, показ)
Звучить уривок.
Муз.рук: Яка це музика? (сумна, сумна) Такими бувають думки, коли у нас щось не виходить, коли все валиться з рук, нам сумно, думки стають туманними, схожими на каламутну темну воду. (показ графина з каламутною водою).
Воспит: Я думаю, що ми з вами не будемо сумувати тому-що, ми знаємо, що нам допоможе поліпшити настрій, так що ж?
(відповіді дітей - посмішка, добрі слова, гра, весела музика)
Воспит: Мені сподобалося наше заняття, а вам? І настрій, у нас яка?
(відповіді дітей)
Воспит: Пропоную вам намалювати свої портрети піктограми з гарним настроєм і подарувати їх нашим гостям. (Малювання піктограм і дарують гостям)
Воспит: А я хочу подарувати Вам сонячну усмішку, що б у Вас завжди був гарний настрій.
Спасибі вам!