Конспекти занять з дітьми.

«В гості до сонечка»

Конспект організованої освітньої діяльності в першій молодшій групі.

Автор: старший вихователь МДОУ ДС КВ N7 с. Кухаривка МО Єйський район Білик Ольга Василівна.

Види дитячої діяльності:
ігрова, пізнавально-дослідницька, комунікативна, фізична культура, музично-художня, продуктивна, сприйняття художньої літератури.

Цілі:
1. Розвивати конструктивну діяльність, вміння спільно з дорослими конструювати з моделей паровоз.
2.Формувати елементарні математичні уявлення:
- вчити дітей порівнювати предмети за кількістю ( багато, мало);
- вправляти дітей у визначенні форми предмета (кругле);
- закріпити знання дітей про кольорах: червоний, жовтий, зелений, синій;
- закріплювати вміння класифікувати предмети за кольором, знаходити два однакових предмета;
- привертати увагу дітей до предметів контрастних розмірів та їх позначення в мові (велика - маленька, довга - коротка).
- розвивати дрібну моторику пальців рук;
3. Розвивати всі компоненти усного мовлення, практичне оволодіння нормами мови.
4. Прилучати дітей до словесного мистецтва, розвивати художнє сприйняття та естетичний смак.
5.Розвивати продуктивну діяльність дітей, вміння відламувати грудочку від великого шматка і розкачувати круговими рухами між долоньками (зернятка).
8. Виховувати добре турботливе ставлення один до одного і оточуючим.

Матеріал та обладнання: модулі для будівництва, звукозапис «веселий потяг», теремок, будиночки мишенят, дверей різного кольору до будиночків мишенят квіти, метелики, два дерева (велика - груша, маленьке - яблуня), п'ять яблук, три груші, розкриваються об'ємні груша і яблуко, парканчик, курка, солене тісто, дошки за кількістю дітей, серветки, сонечко, прищіпки, магнітофон.

Зміст освітньої діяльності

(Діти стоять поруч з вихователем.)
Вихователь. Здрастуйте дорогі хлопці! Який сьогодні гарний,
добрий день.
Сонечко, сонечко,
Виглянь у віконце.
Будуть діточки гуляти.
Будуть діточки грати.
Вихователь. Сонечко не виглянуло. Що ж робити? Давайте ми з вами підемо в гості до сонечка, знайдемо його і дізнаємося, чому вона сьогодні не світить. А в гості до сонечка ми поїдемо на паровозику. Де наш паровоз? - Ми його побудуємо з наших кубиків (діти будують паровоз з модулів).
Вихователь. Богдан будує кабіну (локомотив), де сидить шофер паровоза. Микита і Ксюша будують вагони. Богдане, що ти збудував? Микита, Ксюша, що ви побудували? Ангеліна прикріпи до паровоза колеса. Ось який гарний паровоз вийшов. Давайте сядемо в нього і поїдемо в гості до сонечка! (Діти сідають у вагони (на модулі).
Звучить музика «Паровоз»
Вихователь. Паровоз, паровоз, новенький блискучий
Він у вагони повіз ніби справжній
Хто їде в поїзді, наші малюки.

Діти. Туки-так, туки-так!
Наш Паровоз мчить.
Туки-так, туки-так!
От би покататися!
Вихователь. Паровоз, паровоз, новенький блискучий
Ти куди нас привіз?
- А привіз нас паровоз на казкову галявину (на галявині стоїть хатинка, будиночки, квіти, метелики, доріжки: довга, коротка, парканчик, курочка на парканчику, яблуня, груша..).
Вихователь. Ой, хлопці, подивіться, який гарний будиночок. Та це не будиночок, а теремок. Тук, тук. Хто в теремочку живе?
Діти. Мишка - шкряботушка.
Вихователь. Скільки багато будиночків у мишки! (будиночки різного кольору розкладені на підлозі). Візьміть кожен собі будиночок. Ангеліна, якого кольору у тебе будиночок? Богдан, у тебе якого кольору будиночок?...
- А тепер потрібно знайти двері такого ж кольору до будиночка, щоб котик не знайшов мишку.
Проводиться гра «Сховаємо мишку від котика».
(кожна дитина знаходить двері такого ж кольору як і будиночок і закриває мишку цієї дверима)
- Ось ми і допомогли мишці сховатися від котика.
Вихователь. А кругом, кругом красиво
І світло, світло, світло
І квіточок багато, багато,
Багато різних розквітло.
- Скільки різнокольорових квітів, красивих метеликів. А давайте кожного метелика посадимо на свою квітку. Жовту метелика я посаджу на якого кольору квітка? (жовтого).
- А тепер, хлопці, візьміть кожен свою метелика і посадіть на квітку такого ж кольору.
Проводиться дидактична гра «Підбери за кольором».
Вихователь. Молодці, всі знайшли квітка для своєї метелики! Хлопці, а тут є доріжка. Це, доріжка яка? (довга). Далі ми підемо по довгій доріжці ( діти за вихователем йдуть по доріжці).
-По довгій доріжці крокують наші ніжки.
- Йшли, йшли і прийшли в чудовий сад, де ростуть, які дерева?
( 2 дерева: яблуня та груша з плодами).
Діти. Яблуні і груші.
Вихователь. На великому дереві, ростуть яблука або груші?
Діти. Груші.
Вихователь. А якого вони кольору?
Діти. Жовтого.
Вихователь. А що росте на маленькому дереві?
Діти. Яблука.
Вихователь. Які яблука по формі? (круглі). Якого вони кольору?
( червоного). Скільки яблук на дереві? (багато). А груш? (мало).
- Хлопці, подивіться яке яблучко лежить під яблунею. Яке воно за розміром? (велике ). А на дереві які яблучка ? (маленькі ). А груша яка під деревом? (велика ). А на дереві, які груші? (маленькі). Вихователь. Давайте зберемо наші яблучка у велике червоне яблуко , а груші у велику жовту грушу (діти знімають фрукти з дерев і складають у об'ємні розкриваються форми яблука і груші).
Вихователь. Хлопці, подивіться, та тут курочка сидить на огорожі.
- Давайте у курочки запитаємо, навіщо вона залізла до нас у сад?
Діти. Ах ти, курочка квочка навіщо ти заліз в сад,
І на маминій альтанці поклювала виноград?
Вихователь. Курочка ти не клюй виноград. Хлопці сліплять зернятка і пригостять тебе.
Звучить музика « Ласкаве сонечко»
(Діти ліплять з тіста зернятка і пригощають курочку)
Вихователь. Хлопці, а курочка хоче з вами пограти.
Проводиться гра «Вийшла курочка гуляти..».
Вихователь. Подивіться, ще одна доріжка. Яка вона? (коротка). Куди ж приведе нас коротка доріжка?
З рівненькою доріжці крокували наші ніжки.
Йшли, йшли і в гості до сонечка прийшли.
Вихователь. Ось і сонечко колоколнышко. Ось чому сонечко не може світити, у нього немає промінчиків. Давайте зробимо промінчики сонечка ( діти роблять промінчики сонечка, прикріплюючи до жовтому колі прищіпки) .
- Хлопці, яке вийшло сонечко тепле, ласкаве!
(перевертає сонечко на зворотну сторону, де вона зображена з посмішкою)
  
Вихователь.
А вже ясно сонечко припекло
І всюди золото разлило, разлило.
Привіт сонечко!
Сонечко. Привіт хлопці! Спасибі вам, що ви мені допомогли. Я дуже радий з вами познайомитися. Бачу ви добрі і ласкаві діти. Я люблю добрих дітей. І хочу пригостити вас! (сонечко пригощає хлопців, діти дякують сонечко).
Вихователь. Хлопці, нам пора повертатися в дитячий сад ( діти сідають в паровоз, під музику « Веселий потяг» повертаються в дитячий сад).
Вихователь. Ось ми і приїхали в дитячий сад. Дивіться, як нам сонечко яскраво світить! Говорить вам спасибі за те, що ви допомогли йому зробили йому промінчики. Вам сподобалося наше подорож?