Конспекти занять з дітьми.

Надінемо на зайчика шубку.

Конспект заняття з аплікації.

Автор: Лапаєва Лариса Олександрівна, вихователь, Муніципальне Бюджетне Дошкільна Освітня Установа «Дитячий сад комбінованого виду N84» «Срібне копитце» Республіка Татарстан, місто Набережні Челни.

Завдання:
Навчальні: закріпити і уточнити знання дітей про диких тварин, їх пристосування до зими.

Розвиваючі: розвиток точних рухів руки і дрібної моторики пальців.

Виховні: виховувати естетично - етичне ставлення до тварин через зображення їх образів з використанням нетрадиційних матеріалів.

Корекційні: розвивати слухове і зорове сприйняття; сприяти розвитку уваги, пам'яті, мовлення дітей.

Матеріал:
Демонстраційний: 4 ялинки, 2 пня, 2 іграшкових зайця, 4 картинки із зображенням хвостів диких тварин, магнітофон, музичний диск.

Роздатковий: силуети зайцев, за кількістю дітей; клейонки, серветки тканинні, клей в тарілочках, пензлики для клею, вата.

Хід заняття
(Під музику «Паровоз» діти заходять в групу, яка оформлена під зимову лісову галявину.)
Ось ми з вами і приїхали на зимову галявину.
- Хлопці, подивіться, хто це сидить на пеньку? (Зайчиха з зайченям).
- Зайчиха сумна, як ви думаєте, чому вона така невесела? (відповіді дітей).
- Давайте запитаємо в неї, що сталося і постараємося допомогти.
(вихователь підносить зайчиху до свого вуха і слухає, що вона їй каже).
- Хлопці, вона сказала, що її зайченята втекли в ліс гуляти в літніх шубках. Ось тільки старший зайченя послухався її і надів зимову шубку. Вони пішли шукати інших зайчат, але так і не знайшли.
- Хлопці, а як можна допомогти зайчихе? (відповіді дітей).
- А де можуть ховатися зайченята? (відповіді дітей).
- Вони можуть сховатися й за дерево, і за кущ, і за пеньок, і за кучугуру і під корчем можуть ховатися.
- Давайте допоможемо їй знайти зайчат. (діти ходять по галявині і знаходять картинки із зображенням дерева або куща, з - за якого видно хвіст якогось лісового звіра (лисячий хвіст, беличий, вовчий, ведмежий).
Вихователь показує 1-картинку, де з-за пенька видно лисячий хвіст.
- Ось куди сховався зайченя!
Діти кажуть, що за пеньком сидить лисиця і це її хвіст видно.
- А як ви здогадалися, що це лисячий хвіст? (відповіді дітей).
- Правильно, це лисячий хвіст - довгий, рудий, пухнастий.
(з картинки розглядаються аналогічно).
- Молодці, правильно назвали лісових звірів.
- Хлопці, дивіться зайченя зовсім засумував, давайте проведемо з ним физминутку.

Физминутка «Заєць»
Зайцю холодно сидіти
Треба лапочки погріти,
Лапки вгору, лапки вниз,
На носочках підтягнись.
Ніжки ставимо на бочок,
На носочках скок - скок - скок.
А потім навприсядки,
Щоб не мерзли лапки.
- Нехай зайченя відпочине, а ми з вами підемо шукати інших зайчат.
(діти ходять по галявині. За пеньком, під шаром вати, знаходимо зайчат).
- Ось ми і знайшли неслухняних зайчат. Вони так замерзли у своїх літніх шубках, що сховалися в заметі. (тут можна запитати дітей, чому зайченята сховалися в заметі?).
- Тепер нам потрібно надіти на них зимові шубки. Давайте всі разом вирушимо в лісову майстерню і там «зшиємо» їм шубки.
(під музику «Паровоз» діти йдуть до столу вихователя).
- Хлопці, зараз у зайчика якого кольору шубка (сіра), таку шубку зайці коли носять? (влітку). А ми на цього зайчика одягнемо білу шубку. А навіщо зайчику інша шубка? (відповіді дітей).
- Подивіться і скажіть, що буде служити матеріалом для шубки (вата), а якого кольору вата?
(йде показ виконання роботи).
- В руках у мене великий клубок вати, я відриваю від нього невеликий шматочок, намазую на нього клей і приклеюю на силует зайця, ще відриваю шматочок і приклеюю поряд з попереднім грудочкою і так далі поки повністю не одягнемо на зайчика шубку.
(деяких дітей прошу повторити за мною).
- Тепер нам потрібно приклеїти очі і носик (виконує дитина).
-Молодці, а тепер я думаю, що кожен з вас зможе самостійно надіти на зайчика шубку.
(кожна дитина бере силует зайця і сідає на своє місце).
- Хлопці, а щоб наші пальчики добре працювали, проведемо пальчикову гімнастику «Зайченята» (під музику діти виконують вправу).
- А тепер давайте одягнемо на зайчат шубки. (виконання роботи дітьми).
- Молодці, всі впоралися із завданням! Давайте повернемо зайчихе її зайчат.
(діти відносять зайчат на галявину).
- Хлопці, що можна побажати нашим зайчатам? (відповіді дітей).
Давайте побажаємо їм, щоб вони слухали свою маму і ніколи її не засмучували!
- А нам пора повертатися у групу. (під музику «Паровоз» діти йдуть).