Конспекти занять з дітьми.

Дозвілля «Такі дивовижні очі»

Підготовча до школи група, спільно з батьками.

Автор: Дисненко Тетяна Сергіївна, Міське Бюджетне Дошкільний Заклад дитячий садок N26 компенсуючого виду Красносельського району Санкт-Петербурга.

Завдання:
1. Закріплювати знання дітей про очі (про будову, функції, їх значенні), про способи охорони зору.
2. Розширювати уявлення про очі та зір тварин.
3. Виховувати у дітей бажання ділитися своїми знаннями з однолітками, показувати те найкраще, чому навчилися.
4. Стимулювати розвиток пізнавальних і творчих здібностей.
5. Створити відчуття єдності і радості від спільного виступу з батьками.

1. Вихователь: Хлопці! Сьогодні ми з вами будемо говорити про очах. Але спочатку запитаємо наших гостей. Як ви думаєте, для чого потрібні очі? (Діти-гості і батьки відповідають). Правильно!
1 дитина:
Розберемося разом, діти,
Для чого очі на світі?
І навіщо у всіх у нас
На обличчі є пара очей?
2 дитина:
Даня хоче бути пілотом -
Правити швидким літаком.
Всі моря на світлі наші
Переплисти мріє Саша.
3 дитина:
Буде наш Єгор танкістом,
А Філіп - парашутистом.
Але для цього, друзі,
Крім знань і умінь
Разом:
Нам необхідно зору!
4 дитина:
Ти побачиш все на світі:
Як літають на ракеті,
Скільки всіх на світі зірок,
Як влаштований довгий міст,
Хто живе на дні морському,
Як побудований шкільний будинок.
5 дитина:
Як видобувають залізо,
Як мікробів вивчають,
Як Америку відкрили,
Як на крижині люди жили,
Про тварин і про птахів,
І про бджіл-мастерицах.
6 дитина:
І щоб прочитати книгу
Потрібно зреньем володіти.
Якщо ти хочеш в кіно -
Теж зір потрібно,
Та й в цирку подання
Подивитися можна без зору.
Отже, кожному з нас
Разом:
Потрібно пару зірких очей!

2. Вихователь: За допомогою очей ми бачимо навколишній світ, наш чудовий кольоровий світ і милуємося ним.
Танець «Різнобарвна гра».

3. Вихователь: А як же виглядає наше око? З чого складається? (Діти відповідають)
Правильно, хлопці. Знаєте, у мене є один знайомий художник, хороша людина, але останнім часом став все забувати і плутати. Давайте йому допоможемо: виправимо помилки. Подивіться, як він зобразив очі. Що не так?
Гра «Що художник намалював неправильно?».

4. Вихователь: чи Знаєте ви, наші шановні гості, що тварини бачать не так, як люди.
Діти з батьками по черзі розповідають про тварин, показуючи великі ілюстрації на слайдах презентації (додається).
- Найзіркіші з усіх тварин - хижі птахи. Птахи чудово бачить все, що відбувається попереду і збоку. Наприклад, сокіл, навіть коли він знаходиться високо в небі, може помітити польову мишу на землі.
- Око бабки вважається кращим серед всіх комах. У бабки два ока, які займають майже половину розміру голови. Завдяки таким очам, бабка може навіть бачити те, що відбувається ззаду, спереду і з боків.
У бабок також є три маленькі очі, які миттєво реагують на будь-який рух навколо. А бачать бабки все в кольорі.
- Тарантули здатні дивитися на всі боки одночасно, у них вісім очей - два широких спереду, чотири маленьких внизу, і два ще менше на задній стороні голови. Вважається, що тарантули бачать рухоме невелика комаха на відстані 20-30 см, але не розрізняють його форму.
- Очі хамелеона дійсно дивовижні. Хамелеон може дивитися правим оком вперед або вгору, або вправо, а в той же час лівим оком - вліво чи вниз.
- У гігантського молюска - величезна кількість невеликих очей!
- Відомо, що у гігантських кальмарів - найбільші очі в тваринному світі, більше, ніж обідня тарілка. Розмір зіниці перевищує розмір апельсина. Такі очі дозволяють кальмарам бачити на дні, де панує вічна темрява.

-Бачать тварини кольору? - Крім людини, розрізняти кольори можуть так само тільки мавпа і остромордый ведмідь.
- Кішка все бачить всером кольорі. А собаку, навіть якщо навчити відрізняти, припустимо, жовтий м'яч, вона буде плутати його з сірим.
- Заєць, кіт, єнот, бик теж погано розпізнають кольори. Деякі тварини і комахи їх взагалі не розрізняють. Інші, наприклад, бджола, бабка розрізняють кольори, які нам абсолютно незнайомі.
- Тварин страждають на дальтонізм, дуже мало. Але, дивно: якщо предмет має дуже яскравий тон - будь-яку тварину виділить його з інших.

5. Вихователь: Скільки око на білому світі!
Але сильніше люблять діти - мамині очі!
Пісня «Подивіться в мамині очі»
(автор тексту та композитор: Т. Мурина)

6. З'являється Стобед:
Ой, хлопці! Ой-Ой-ой! Не зрозумію я, що зі мною!
Очі болять, сльозяться! Допоможіть розібратися!

Вихователь: Очі болять? А що ти робив сьогодні Стобед? Розкажи, а ми з хлопцями розберемося, від чого можуть боліти очі.
Стобед: Вранці наївся солодощів, як завжди! Я обожнюю тістечка і цукерки, торти і пряники.
Дитина:
Якщо немає в їжі порядку,
Захоплюватися якщо солодким,
Треба всім запам'ятати надалі -
Можна тяжко захворіти!
Вихователь: Розумієш, Стобед: є одні солодощі не можна!
Хлопці! А які продукти корисні для очей? (Морква, чорниця, чорна смородина, горіхи, мед, яйце, сир, капуста і т. д.)

Стобед: Потім сів ближче до телевізора і до обіду дивився мультики, фільми. Обожнюю! А після цього - грав у комп'ютерні ігри.
Вихователь: Що ти, Стобед! Хіба можна так довго перебувати біля екрану? Розкажіть-но, хлопці, як берегти очі.
Діти: - Пам'ятай: шкідливий телевізор, якщо очей до екрану близький. (До екрана має бути 3 метри).
-І, звичайно, шкідливо оці, якщо дивишся багато відразу. (30 хвилин 2 рази на тиждень).
-У комп'ютера грати - треба час дотримуватися!

Стобед: Потім з Незнайкой гуляли: влаштували салют з піску.
Дитина:Обережним треба бути, щоб не засмітити очі!

Стобед: Билися на палицях, як на шпагах.
Дитина:
Не грай предметом гострим! Око поранити дуже просто!

Стобед: Ще ми підривали петарди...
Дитина:
Що ти! Це дуже небезпечно! Якщо поруч немає дорослих, накоїть петарда бід!

Стобед: Все вам не так! Зате я після прогулянки вимив руки з милом!
Вихователь: А чим витирався?
Стобед: Як чому? Загальним рушником!
Дитина: Ой, Стобед! Рушником загальним відразу можна занести інфекцію: воно має бути особисте, тільки для тебе.

Стобед: Гаразд, зрозумів! Потім я повалявся на дивані, почитав книжку, подивився картинки...
Вихователь: Ай-ай-ай, Стобед! Розкажіть-но, хлопці, як і де треба читати, щоб зберегти зір. (Діти розповідають: читати - тільки сидячи за столом; світло має падати зліва; і в темряві не можна читати: зору буде втомлюватися; відстань між книгою і очима має бути правильне; щоб перевірити: поставити руку ліктем на стіл і доторкнутися кінчиком вказівного пальця до скроні)
Вихователь: Хлопці! А що ще потрібно робити, щоб зберегти свій зір і берегти очі?
(Робити гімнастику для очей; відпочивати вночі і в тиху годину; робити перерви при читанні, малюванні, листі і т. д.)

Стобед: Ну, ось! Я, виявляється, все робив не так, тому в мене так болять очі. Що ж тепер?
Діти: Сходити до лікаря, дотримуватися правила - берегти свої очі! (Стобед погоджується, дякує дітей і йде).
1 дитина:
Очі - наші незамінні помічники. Вони можуть розповісти лікарю, що людина хвора і йому необхідна допомога. Недарма кажуть, що очі - дзеркало душі.
2 дитина: В цьому дзеркалі можна побачити не тільки хвороби, але і характер людини: добрий він чи злий, хитрий або простодушний, правду він говорить чи ні.
3 дитина: З їх допомогою ми бачимо навколишній світ, наш чудовий кольоровий світ і милуємося ним. Тому: Разом: Бережіть і охороняйте очі!
Вихователь: Так, саме вони допомагають нам так вільно і весело рухатися. Заключний танець і пісня «Дай мені руку, подивися в мої очі».