Конспекти занять з дітьми.

 КВК з теми «Морські тварини».

Старша група.

Автор: Дисненко Тетяна Сергіївна, Міське Бюджетне Дошкільний Заклад дитячий садок N26 компенсуючого виду Красносельського району Санкт-Петербурга.

Мета: перевірка вмінь дітей самостійно виконувати завдання в умовах змагання.
Програмне зміст:
1.Розвивати пізнавальну діяльність, бажання дізнаватися нове про морських тварин, ділитися знаннями з однолітками.
2. Розвивати логічне та асоціативне мислення, пам'ять.
3.Вчити самостійно застосовувати знання при вирішенні поставлених завдань.
4. Вправляти в умінні розповідати про морських тварин за планом. Активізувати і збагатити словник за рахунок назв тварин, визначень.
5. Виробляти емоційно-вольові якості дітей: вміння перемагати і програвати, співчувати, співпереживати; вміння виконувати завдання в підгрупах: домовлятися, поступатися.
6. Продовжувати формувати позитивне ставлення дітей один до одного, виховувати почуття спільності з іншими дітьми, бажання бачити і розуміти однолітків.
7. Створити відчуття веселого свята КВН.

Корекційні завдання:
Розвивати зорову увагу, цветовосприятие, орієнтування на вертикальній і горизонтальній площині, у макропространстве; формувати аналітико-синтетичну діяльність.

Матеріал:
-демонстраційні картки із зображенням предметів і відповідними їм за назвою морськими тваринами;
-кольорові силуети восьминогів - мам та малюків ( по 8 відтінків червоного і синього кольорів);
-великі зображення морських тварин і картки - алгоритм розповідання про цих тварин (для конкурсу капітанів);
-музичний супровід: Жанна Колмагорова «Бугі-вугі для восьминога» і «Дай мені руку».

Хід.
«Хлопці! Ви знаєте, що таке КВН? (Це гра веселих та кмітливих) Сьогодні ми з вами пограємо в неї і подивимося, в якій команді самі кмітливі та веселі діти.

Завдання потрібно уважно слухати, виконувати швидко і, звичайно, допомагати один одному. Оцінювати гру буде шановні члени журі (представляє). Отже, ми починаємо! Вітання!».

-Команда «Молюск». Девіз: «Тихіше їдеш - далі будеш».
-Команда «Дельфін»: «Розум і доброта - найкраща краса».

Завдання 1. Розминка. Питання командам. Прошу відповідати по черзі, піднімати руки.
- Найбільший мешканець моря? ( Синій кит).
- Чим він харчується? ( Планктоном, дрібними молюсками, китята - молоком).
- Хто такий кашалот? (Кіт, тільки зубастий; у нього немає вуса, зате є величезні зуби, якими він вистачає кальмарів і восьминогів).
- Що знаходиться у верхній частині голови кита? ( Дві ніздрі). Для чого? (Для дихання: кіт дихає легенями).
- Хто ще дихає, як кіт? (Дельфін, але у нього одна ніздря)
- Китова акула небезпечна для людей? (Ні, вона живиться дрібною оселедцем).
- Що буде з акулою, якщо вона перестане рухатися? (Потоне: у неї немає плавального міхура).
-З ким «дружить» актинія? (З рибою-клоуном і раком-самітником).
-У якої риби немає луски? (У риби-меча, ножа, каменю, краплі, собаки і риби-морський коник).
-Кого легко зловити глечиком? (Восьминога).

Журі оцінює конкурс.

Завдання 2.
«Жив-був восьминіг зі своєї осьминожкой і було у них осьминожков трошки...» Пам'ятаєте вірш Е. Успенського «Різнобарвна сімейка» про дивовижну властивість восьминогів міняти кольори? «...Словом, не діти, а тюбики з фарбою!»
Нашим гравцям доведеться потрудитися, щоб навести порядок в різнобарвній сімейці. Допоможіть мамам-восьминогів знайти своїх малюків».
(Діти виконують завдання).
Журі оцінює конкурс.

Фізкультхвилинка: «Бугі-вугі для восьминога».

Завдання 3.
«А зараз - Конкурс капітанів. І ми перетворимо їх у провідних передачі «У світі морських тварин». (Діти розповідають про тварин за планом).

Завдання 4. « Як ці зображення можна пов'язати з морськими тваринами?»- естафета в командах.

Молоток (акула-молот)
Пила (риба-пила)
Ел. розетка (електричний скат)
Шаховий кінь (морський коник)
Голка (риба-голка)
Квітка (актинія)
Клоун (риба-клоун)
Гітара (риба-гітара, скат-гітара)
Зірка (морська зірка)
Камінь (риба-камінь)
Вогонь (медуза, її опік)
Крапля (риба-крапля)
Папуга (риба)
Їжак (морський їжак)
Собака (риба)
Кішка (риба)
Лисиця ( акула-лисиця)
Птиця (летюча рибка)

Журі оцінює конкурс.

Завдання 5 « Пограємо - « Загадки з рухами!»
Команда «Молюск»:
-Гей, «Дельфіни», виходьте
І на нас ви подивіться!

-Ви, напевно, в море були
Що бачили - не забули?

- Не забули!
У буйному морі-океані
Риба живе страшна.
У неї великий живіт,
Пащу із страшними зубами. (Акула).
(Один - загадує, решта - показують).

З моряками був він дружний,
Ніж дотепер знаменитий.

З морських звірів кому ж
У світі пам'ятник стоїть? ( Дельфін)

Через море-океан
Пливе диво-велетень.
На спині його є кран:
З нього біжить фонтан. (Кіт)

Над морською зіркою перемогу,
Змагаючись, здобув:
За хвилину я два метри
На голках пробіг. (Морський їжак).

Що за звірі це все ж
Серед дельфінів і китів?
Справді: схожі-препохожи
На кущі густих квітів. (Актинії)

П'ять морських їжаків схопила
Я в підводній глибині
І, спокійно проковтнувши їх,
Яскравіше спалахнула на дні. (Морська зірка)
                                                                                                                         

Журі підводить підсумки. Нагородження медалями.
Заключна пісня «Дай мені руку».