Конспекти занять з дітьми.

«Здоровий петербуржець».

Тематичний дозвілля для дітей старшої вікової групи, за підтримки музичного керівника.

Автор: Павлюченкова Олена Аркадіївна, вихователь, ГБДОУ N77 Калінінського району р. Санкт-Петербурга.

Мета: Закріпити знання дітей про значення здорового способу життя, знання про історичні місця і пам'ятники Санкт-Петербурга; активувати мовлення дітей; виховувати культуру поведінки і спілкування.

Наочний матеріал: зображення корисних і шкідливих продуктів харчування для дидактичної гри «Кафе»; ілюстрації з видами пам'яток Санкт-Петербурга - Петропавлівська фортеця, Ермітаж, Палацова площа, Олександрійський стовп, Анічков міст для гри «Картинка з частин».

Хід занять.
Діти під музику входять в музичний зал.
Вихователь Е. А.:-«Хлопці, пропоную вам здійснити захоплюючу прогулянку по нашому дивовижному місту. Але для прогулянки нам потрібні сили, щоб ми були бадьорі, енергійні і не втомлювалися. А для цього ранок повинно починатися з чого?».
Відповіді дітей: - (з зарядки.)
Вихователь Е. А.: - «Правильно! Для чого потрібна зарядка?».
Діти хором: - «Це зовсім не загадка
Щоб розвивати силу
І весь день не втомлюватися
Щоб нам не хворіти
І не застуджуватися
Ми завжди зарядкою
Будемо займатися!».

Виконується комплекс ранкової гімнастики.

Вихователь Е. А.: - «А після зарядки обов'язкові водні процедури».

Ігрова вправа «Вмивайся» (мова з рухами).
«Кран відкрийся, нас умийся
Мийтеся відразу обидва ока
Мийся вуха, мийся шийка
Мийся, мийся гарненько.
Чистимо зуби двічі на добу,
Чистимо щіткою не кудлатою,
Пастою смачною ароматною
Чистимо щіткою вгору і вниз,
Ну, мікроби бережися».
Вихователь С. В.: - «Бачу, тепер діти готові до прогулянці. Хлопці ви знаєте, що наше місто дуже великий і гарний, а як називається район, в якому ми живемо?».
Відповіді дітей: - (Калінінський).
Вихователь С. В.: - «Правильно. Наш район ви вже добре знаєте, і тому ми відправимося в центр міста, до історичних пам'яток. А щоб нам було веселіше давайте заспіваємо пісню про Санкт-Петербурзі, яка називається «По місту».
Діти виконують пісню «По місту».
Вихователь С. В. Запрошує дітей пройти до ілюстрації Петропавлівської фортеці: - «Хлопці, подивіться, перед вами один з самих перших архітектурних пам'яток нашого міста. Назвіть його, будь ласка».
Відповіді дітей: - (Петропавловська фортеця).
Вихователь С. В.: - «А де вона знаходиться?».
Відповіді дітей: - (На Заячому острові).
Вихователь С. В.: -«Яка омиває річка Заячий острів?».
Відповіді дітей: - (Нева).
Вихователь С. В.: - «Напевно, ви знаєте, хто почав будівництво фортеці?».
Відповіді дітей: - (Петро Перший.)
Вихователь С. В.: - «Навіщо майбутньому місту потрібна була фортеця?».
Відповіді дітей: - (Щоб захистити місто від ворогів).
Вихователь С. В.: - «Давайте ми представимо, як відбувалося все це багато років тому в грі».
Музична гра «По болоту Петро йшов».
Вихователь С. В.: «Якщо ми вийдемо з Петропавлівської фортеці і перейдемо через Неву по Палацовому мосту, то побачимо палац».
Дітей підводять до ілюстрації Ермітажу.
Вихователь С. В. Звертається до одного з дітей: - «А як називається цей палац - музей?».
Дитина відповідає у віршованій формі:
«На річці палац - музей
Щодня чекає гостей.
У всьому світі відомий наш
Знаменитий Ермітаж».

Вихователь С. В.: - «Скажіть, на якій площі вона коштує?».
Відповіді дітей: - (На Палацовій).

Вихователь С. В.: - «Ще його називають - Зимовий палац. Таку незвичну назву він отримав, бо царська сім'я жила в ньому в холодну пору року, а на літо вона переїжджала в Літній палац. А що це за висока колона в центрі площі?».
Відповіді дітей: - (Олександрійський стовп).
Вихователь С. В.: - «В честь чого він був встановлений?».
Відповіді дітей: - ( На честь перемоги російських військ над французькими).
Вихователь С. В.: -«З чого він зроблений?».
Відповіді дітей: - (З граніту).
Вихователь Е. А.:- «Хлопці, ви багато знаєте про місто, справжні петербуржці. Пропоную трохи перепочити і зайти в кафе. Тут багато різноманітною, смачною їжі. Але ви знаєте, що не вся смачна їжа корисна. Давайте спробуємо вибрати не тільки смачну, але і корисну їжу. А шкідливу залишимо і брати не будемо. І хочу нагадати:
Їжею шоколадною
Ти не захоплюйся
Дуже багато солодкого, солоного
Ти стережись.
А ось овочі і фрукти
І молочні продукти
Дуже нам потрібні
І для нас важливі».
Проводиться дидактична гра «Кафе».
Вихователь Е. А.:- «Головне не забувати про здорової та корисної їжі, коли ви буваєте з батьками в кафе або гостях. Здоров'я треба берегти змолоду».
Вихователь С. В.: - « Хлопці, сідайте. Є у мене для вас загадка:
«Пам'ятник з бронзи,
Честь царя, хвала.
Мчить кінь наче вітер
Тягне вудила
На коні сидить герой,
Він красивий, молодий.
Це пам'ять на честь Петра
Багато робив він добра
Скаче воїн в будні, свято
А зветься........(відповіді дітей: - "Мідний вершник").
Вихователь С. В.: - «В честь кого він був поставлений?».
Відповіді дітей: - (На честь Петра I).
Вихователь С. В.: - « А можете назвати скульптора?».
Відповіді дітей: - (Фальконе).
Вихователь С. В.: - «Куди підемо далі?».
Дитина читає вірш:-
«Давайте ми по Невському
Підем гуляти,
Ми дуже цікаві
І всі хочемо дізнатися».
Вихователь С. В.: - «Невський, а що це?».
Відповіді дітей: - (....................................).
Вихователь С. В.: - «На Невському проспекті знаходиться багато цікавих історичних пам'яток. Але, на жаль, зображення виявилося розрізаної на частини. Допоможіть, будь ласка, скласти».
Дидактична гра «Картинка з частин».
Вихователь С. В.:- «Що у нас вийшло?».
Відповіді дітей: - (.......................................).
Вихователь Е. А.: -«Наша прогулянка по місту закінчилася. І ми всі побачили, що ви ростете розумними, вихованими, розумієте важливість здорового способу життя - справжніми петербуржцами».