Конспекти занять з дітьми.

«Загадки космосу»

Конспект комплексного заняття у старшій групі.

Автор: Лазень Вікторія Олександрівна, вихователь 2 кваліфікаційної категорії Муніципальне дошкільний навчальний заклад «Дитячий сад комбінованого виду N5» «Надія» Республіка Татарстан, місто Леніногорськ.

Програмне зміст:
- розширювати і уточнювати уявлення дітей про космос. Закріплювати знання про планетах, зірках;
- вчити схематично зображати розташування планет, давати характеристику кожній планеті;
- вчити орієнтуватися в просторі, виконувати правила гри;
- закріплювати вміння рахувати в зворотному порядку в межах від 10 до 1;
- розвивати діалогічне та монологічне форми мови, уміння зв'язно, послідовно і виразно розповідати невеликі тексти;
- розвивати образотворчі навички та вміння, формувати художньо - творчі здібності;
- розвивати пам'ять, увагу, уяву, мислення, сенсорні здібності дітей;
- виховувати інтерес до вивчення космосу, почуття патріотизму.
Активізація словника: Сонячна система, орбіта, астероїди, планети.
        Попередня робота: бесіда про космос, космонавтів; розглядання картинок, ілюстрацій; перегляд діафільмів, фільмів, мультфільмів; виготовлення атрибутів (напівмаски, зірки, конструкція Сонячної системи); створення схеми розташування планет, осмислена характеристика кожної планети; зображення фрагментів у вільний від занять час.
         Матеріал:

1. Демонстраційний - иллюстрационные картини із зображенням Сонячної системи, планет, зірок різних за розміром, кольором (червоний, зелений, жовтий), кількості променів; глобус, портрети Юрія Олексійовича Гагаріна, Валентини Терешкової, Германа Титова, Валерія Биковського, Володимира Шаталова.
2. Роздатковий - напівмаски з зображенням планет, зірки різних кольорів, розмірів для ігри: «Знайди свою зірку», конструкція «Сонячної системи» (парасольку, різнокольорові стрічки), фарби, пензлі, альбомні аркуші, стаканчики з водою, серветки, фломастери, кольорові олівці.

Хід заняття:
I частина - бесіда у формі діалогу.
 
Вихователь: Хлопці, який свято відзначають 12 квітня?
Діти: День Космонавтики.
Вихователь: Хто перший здійснив політ у космос?
Діти: Юрій Гагарін.
Вихователь: Юрій Олексійович Гагарін перший, хто облетів земну поверхню і благополучно повернувся на землю. Яких ви знаєте ще відомих космонавтів?
Діти: Герман Титов, Валерій Биковський, Володимир Шаталов.
Вихователь: Як звали першу жінку, яка здійснила політ у космос?
Діти: Валентина Терешкова.
Вихователь: Хлопці, а що таке Сонячна система? З чого вона складається?
Діти: Сонячна система складається з 9 планет.
Вихователь: Давайте разом назвемо всі планети.
(Діти називають планети).
Вихователь: (розповідає, використовуючи ілюстрації) Планети сонячної системи дуже різні: вони розрізняються за розмірами, по віддаленості від Сонця, за умовами, які існують на їх поверхні.
У кожної планети є своя орбіта. Орбіта - це шлях, по якому планета рухається навколо Сонця.
Вихователь: Хлопці, покажіть, будь ласка, на картинці орбіту.
(Дитина показує на картинці орбіту).
Вихователь: Планета не може зійти зі своєї орбіти, тому що Сонце міцно тримає біля себе кожну планету, воно як би притягує їх.
Наша Сонячна система населена безліччю маленьких планет, їх називають астероїдами. Між орбітами Марса і Юпітера можна побачити ціле кільце астероїдів.
Вихователь: Хлопці, хто зможе показати на картині це кільце астероїдів?
(Дитина за бажанням показує на картині кільце астероїдів).
Фізкультхвилинка « Космонавти».
Вихователь: (на прикладі глобуса показує, як обертається планета) Хлопці, давайте уявимо, що це наша планета Земля, центр цієї планети - це її вісь, щодо якої обертається планета, таким чином, планета обертається навколо своєї осі. Ось так!
II частина - обігравання сюжету.

Вихователь: А тепер ми з вами здійснимо політ у космос! Наша ракета називається «Надія». Оголошується п'ятихвилинна готовність! Перевірили гермошлемы! Пристебнули ремені!
(Діти сідають на стільці по колу, надягають напівмаски, дитина - капітан команди сідає в центр).
Капітан: Увагу! 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. Старт!
Вихователь: ось ми відірвалися від Землі, летимо в космос! Можна розслабитися, відстебнути ремені.
Вихователь: (показує 3 зірки різних за розміром, кольором, кількістю променів) Всі зірки дуже схожі один на одного. І все ж можна знайти відмінності. Подивіться на ці зірки і скажіть, будь ласка, чим вони відрізняються?
(Діти називають відмінності).
Вихователь: Зірки розрізняють не тільки за величиною, але й за віком. Зірки живуть мільярди років. У всесвіті одночасно існують молоді зірки і старі зірки. Багато яскраві зірки, розташовані поруч один з одним, з давніх пір нагадують людям різні фігури. Нам здається, що зірки нерухомі, але насправді вони рухаються в космосі з величезними швидкостями. Зірки так далекі від нас, бо ми не помічаємо, як вони переміщуються.
Гра: «Знайди свою зірку».
(Діти беруть зі столу вподобану їм маленьку зірочку (різні за кольором, кількістю промінчиків), за сигналом кожна дитина намагається знайти велику зірку, яка відповідає його зірку (кольором, кількістю променів).
Вихователь: Шановні, космолетчики! Ось ми й приземлилися в космос! Що ж цікавого ми можемо побачити тут?
Діти: Ми бачимо планети.
(Група дітей зображує Сонячну систему).
1 дитина: Я, Сонце! Сонце - це зірка. Без сонячного тепла і світла не було б життя на Землі. Земля обертається навколо Сонця.
2 дитина: Я, Меркурій! Меркурій - це планета, найближча до Сонця. Меркурій називають двійником Місяця, вони так схожі!
3 дитина: Я, Венера! Венера - це планета, найближча до Землі, друга планета від Сонця.
4 дитина: Я, Земля! Земля - це кругла планета, яка повільно обертається навколо своєї осі. На відміну від інших планет на Землі є життя. Ми всі живемо на цій планеті!
5 дитина: Я, Місяць! Місяць - це супутник Землі і найближча до Землі. Місяць відбиває промені Сонця і нам здається, що вона світиться.
6 дитина: Я, Марс! Марс - це планета, на якій є день і ніч, пори року. Марс є загадкою для вчених і на сьогоднішній день.
7 дитина: Я, Юпітер! Юпітер - найбільша планета в Сонячній системі. Планета - гігант. На Юпітері дуже холодно.
8 дитина: Я, Сатурн! Сатурн - це друга планета гігант. На Сатурні ще холодніше, ніж на Юпітері. Саме дивне й цікаве у Сатурна - це кільця, схожі на обручі, які обертаються навколо планети.
9 дитина: Я, Нептун! Нептун - це теж велика планета. Історія відкриття цієї планети дуже цікава, її не відкрив астроном, математик.
10 дитина: Я, Уран! Уран - це велика планета, на якій є день і ніч. Вона відрізняється від усіх планет тим, що обертається навколо своєї осі, ніби лежачи на боці.
11 дитина: Я, Плутон! Плутон - це найдальша планета Сонячної системи, тому тепла і світла від Сонця Плутон отримує дуже мало.

III частина - творче завдання.

Вихователь: Шановні, космонавти! Сьогодні ви дізналися і побачили багато цікавого про планетах, зірках. Зобразіть свої враження в малюнках.
(Вихователь запрошує дітей за столи. Діти вибирають матеріал за своїм розсудом і виконують завдання під звуки спокійної музики. В кінці роботи розглядають і обговорюють малюнки).