Конспекти занять з дітьми.

«Подорож казковою черепахи»

Конспект заняття з фізичного виховання з дітьми 4-5-ти років.

Автор: Якубовська Валентина Миколаївна, викладач фізичного виховання, Державне бюджетне освітня установа для дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків, спеціальний (корекційний) дитячий будинок N1 для дітей з обмеженими можливостями здоров'я Кіровського району Санкт-Петербурга.

Програмне зміст:

1. Розвивати сенсорно - перцептивні та моторні компоненти діяльності за допомогою поліфункціонального обладнання («змійка», «сенсорна стежка»килимок «Гофр», ребриста доріжка, м'які моделі «Веселка») в ігрових вправах. (Технологія-використання поліфункціональної середовища)
2. Закріпити ходьбу по доріжках, піднятими над підлогою («сенсорна стежка»килимок «Гофр», ребриста доріжка, «змійка». Удосконалювати повзання рачки по прямій лінії (доріжок) і на животі «по-пластунськи» по доріжках і тунелі. Продовжувати вчити дітей бігати між м'якими модулями.
3. Розвивати у дітей рухову пам'ять і зорове увагу в процесі виконання рухових ланцюжків, а так само дотримуючись одночасність і узгодженість рухів у заданому темпі, здійснюючи профілактику плоскостопості і постави у дітей.
4. Підтримувати у дітей інтерес до руху і бажання самостійно їх виконувати, виховувати у дітей уміння займатися в колективі.

Обладнання:

1. Виріб «Змійка» - модуль для корекції рівноваги.
2. «Сенсорна стежка» - модуль для корекції стопи.
3. Килимок «Гофр» - модуль для корекції стопи.
4. Килимок «Ребриста панель» - модуль для корекції стопи.
5. М'які модулі «Веселка» - модуль для корекції рівноваги.
6. Сніжинки - вправа на увагу.
7. Музичний диск «Пори року» - П. І. Чайковський
8. Конверт з листом Черепашки - проблемна ситуація.

Хід заняття
- Хлопці, подивіться, який конверт я отримала. Давайте подивимося, що в конверті. Виявляється тут листівка від черепахи. Вона кличе вас до себе в гості. Черепаха живе в дуже спекотній країні і нам з вами доведеться довго добиратися до неї. Зараз подивіться на вікна в залі. На вікнах наклеєні сніжинки. Чому, думаєте, діти, я наклеїла сніжинки? Правильно, зараз зима. Я теж приготувала вам сніжинки. Давайте згадаємо, які вправи ми робили з ними. (Звучить музика)
Вправа на увагу.

1. Біг зі сніжинками (руки в сторони);
2. Сніжинки летять вгору, вниз;
3. Сніжинки кружляють (руки в сторони);
4. Сніжинки падають на землю (руки зі сніжинками вгорі, поступово опускаємо до підлоги).

- Зараз, діти, ми підемо по доріжках не простим, а дуже жорстким, колючим ( В. П. - стати прямо, руки на поясі) діти йдуть по «Сенсорної стежці», як би витирають ніжки, пояснюючи, що вони відчувають.
- Тепер, діти, вам потрібно проповзти рачки (В. П. - стоячи на колінах, руки опущені на доріжку) діти проползают рачки, потім кажуть, що вони відчували, коли повзли.
Потім пропоную дітям походити по доріжках «Гофр» з следочками, по килимку «Ребриста панель», кожен раз запитуючи дітей, що вони відчувають, коли ходять по цих доріжках.
- Діти, подивіться яка лежить довга, різнобарвна блискавка. Давайте походимо по ній. (І. П. - стоячи, руки в сторони)
- Діти, шкарпетку ноги треба злегка витягнути і м'яко опустити ногу на п'ятку.
А тепер ми бачимо гірку, доріжку, тунель.
(Рух на увагу, сприйняття, пам'ять)
- Діти, треба скотитися з гірки на четвереньках, проповзти до тунелю, а за тим проповзти через інший тунель і поряд лежачу з ним доріжку.
- Діти, подивіться, нас радо зустрічає черепаха. Діти розповідають черепасі, які випробування подолали вони, перш ніж потрапити в гості до неї. Черепаха подарувала всім дітям книжку, в якій описана її життя.
Методичні вказівки
Всі основні рухи, їх дозування узгоджена з лікарем установи.