Конспекти занять з дітьми.

«Прогулянка по чарівному лісі»

Конспект заняття з фізичного виховання з дітьми 6-ти років.

Автор: Якубовська Валентина Миколаївна, викладач фізичного виховання, Державне бюджетне освітня установа для дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків, спеціальний (корекційний) дитячий будинок N1 для дітей з обмеженими можливостями здоров'я Кіровського району Санкт-Петербурга.

Програмне зміст:

1. Розвивати сенсорно - перцептивні та моторні компоненти діяльності за допомогою поліфункціонального обладнання («змійка», «сенсорна стежка», «сухий басейн», ребриста дошка, м'які моделі) в ігрових вправах. (Технологія-використання поліфункціональної середовища)
2. Закріпити лазіння по гімнастичній стінці прямо на невелику висоту зі спуском на нижню перекладину з переходом з прольоту на проліт, спускаючись по ребристій дошці.
3. Розвивати у дітей рухову пам'ять і зорове увагу в процесі виконання рухових ланцюжків, одночасність і узгодженість рухів у заданому темпі, здійснюючи профілактику плоскостопості і постави у дітей.
4. Формувати у дітей навички кооперативної діяльності, почуття згуртованості.

Обладнання:
«Сенсорна доріжка», «змійка», м'які модулі, гімнастична змійка, ребриста дошка, «сухий басейн», фішки, стрічки, султанчики, годинник-паровоз.

Хід заняття
Діти входять в зал під звуки паровоза.
I. - Хлопці, ви любите казки? Я теж люблю. Ось сьогодні ми з вами здійснимо прогулянку по чарівному лісі, де ми зустрінемо невелику річку, невисокі гори, болото з купинами, де живуть жаби і птиці.
Друзі вирушимо в дорогу!
- Дивіться, який зелений ліс, а посередині вузька доріжка. Давайте підемо по ній. (Руки на поясі, ходьба на повній ступні, потім на носочках)-2рази.
- Ой, як сильно, подув вітер. (Діти беруть в руки зелені стрічки і йдуть змійкою між деревами, потім будуються в 2 колони. Виконують вправи зі стрічками.)

1. Вітер хитає верхівки дерев.

І. п. встати прямо, ноги злегка розставлені, руки вгору, розгойдування рук вліво - вправо. Повернутися у вихідне положення.

1. Вітер хитає чагарник.

І. п. встати прямо, ноги злегка розставлені, руки витягнуті перед грудьми. Розгойдування вліво - вправо. Повернутися у вихідне положення.

1. Вітер хитає травичку.

І. п. встати прямо, нахилитися до підлоги. Розгойдування рук з стрічками вліво - вправо. Повернутися у вихідне положення.

1. Видираються жучки, що впали з травички на землю.

І. п. лежачи на підлозі, руки зігнуті з стрічками в ліктях, ноги зігнуті в колінах. Рухи вперед - назад. І. п. руки опустити, ноги витягнути.

1. Останнім подуву вітру. (Стрибки з виносом ніг вперед)

II. - Хлопці, а тут тече річка. Ось лежить колода схоже на «змійку».Давайте поползем з нього акуратно, щоб не впасти в річку. (2 рази)
- Діти, подивіться направо, я бачу гори, нам треба акуратно піднятися, а потім спуститися, перейти на наступну щаблину і пройти по ребристій дошці вниз. (1-2 рази)
- Ой, діти, що ми бачимо далі? Так, це болото, як багато в ньому жаб, качечок і красивих квітів латаття. Давайте обережно будемо стрибати з купини на купину двома ногами, щоб не провалитися в болото.
- Подивіться, яка велика купина. Сідайте, діти на край купини, опустіть ноги у воду і акуратно робіть рухи ногами. Тепер візьміть квіточки, розглянемо і давайте понюхаем їх. Вдихнули носиком і випустили повітря трубочкою рота.
- Зараз, діти, давайте відпочинемо, а коли відпочивають, то співають пісні, заспіваємо пісню про нашу, купину.

Пісенька
Ми сидимо на купині, де ростуть квіточки.
Жовті, приємні, дуже ароматні.
Будемо жити все літо, ми на купині цієї,
Всім на подив, ах, в самоті.
(вправа в сухому басейні)
- Хлопці, чуєте, щось голосно заквакали жаби. Зараз я запитаю їх.(підносить жабу до вуха)
- Хлопці, жаби хочуть, щоб ми пограли в гру «Жаби і чапля». (Гра)
III. Побудова дітей у коло. (Вправа на дихання з султанчік)
IV. Оцінка якості виконання дітьми вправ.
V. Догляд дітей під звуки паровоза.