Конспекти занять з дітьми.

«Ми матрьошки, маленькі крихти»

(молодша група ,малювання фарбами)

Автор: Моисеева Людмила Мидхатовна, вихователь вищої кваліфікаційної категорії, працюю в Муніципальному Дошкільному Загальноосвітньому Закладі дитячий сад комбінованого виду N77 міста Іркутська.

П/С: Познайомити дітей з російською народною іграшкою-матрьошкою.
Вчити дітей малювати візерунок на сарафані з горизонтальних ліній, кіл і точок, стежити за правильним положенням рук і кисті, домагаючись злитого безперервного руху, вправляти в умінні віджимати зайву фарбу об край посуду. Самостійно вибирати поєднання фарб. Розвивати естетичне сприйняття. Активізувати словник: чурочка - короткий шматок дерева; матрьошка - відкривається дерев'яна лялька; сарафан - сукню без рукавів; дерев'яна, паперова.

Попередня робота:
Розглядання ілюстрацій, різних іграшок, порівняння «живе» і «не живе», ознайомлення з різними матеріалами, з яких виготовляють іграшки; заучування вірша «Матрьошка» (З. Медведєва) , пісні «Ми матрьошки, маленькі крихти».

Матеріали:
Фарби - гуаш за два кольори, тонкі кисті, альбомний аркуш на якому трафарет матрьошки, чурочки, малюнки з етапами виготовлення матрьошок, велика матрьошка.

Хід діяльності:
1 частина: Діти входять у групу, їх зустрічає вихователь в сарафані, косинці (матрьошка) з кошиком в руках.
- Подивіться на мене. Як ви думаєте, ким я сьогодні вбралася? (відповіді дітей)
- Так, я сьогодні матрьошка!
Включити музику: « Танець матрьошок» (диск N1 Т. І Суворової «Танцювальна ритміка для дітей»)
- Як ви думаєте, які іграшки під цю музику можуть з'явитися з кошика? ( відповіді дітей)
- Правильно. Як назвати одним словом всі предмети, перелічені вами?
- Це іграшки (повторіть)
Якщо діти не назвуть матрьошку, загадати загадку:
Зростанням різні подружки,
Але схожі один на одного
Всі вони стоять один до одного,
А всього одна іграшка (матрьошка)
- Звичайно, це матрьошка - відкривається дерев'яна лялька з двох частин. Повторіть разом зі мною...
Це лялька...(показати)
- Відкривається...(відкрити)
- Дерев'яна...
- Що значить дерев'яна ? (відповіді дітей)
- З дерева
- Правильно, іграшки можуть бути різні: пластмасові, м'які, гумові...
А наша матрьошка яка? (хором - дерев'яна)
- Давайте згадаємо вірш для матрьошок (розповідають хором)
« У мене матрьошка є, нова іграшка,
У жовтому сарафанчике славна товстуха.
А її відкриєш - в ній сидить друга,
Вся в зеленому, як навесні, травичка молода.
А другу отвернешь - там ще матрьошка.
Вся вона, як маків цвіт:
Сарафан на ній надітий червоний, як квіточка,
І під колір хустинку.
Пущі віх її зберігаю, більше всіх її люблю,
Маленьку крихту - червону матрьошку »
- Зверніть увагу , всі матрьошки одягнені, а у що вони одягнені? (відповіді дітей)
- Сарафан - сукню без рукавів.
- Що таке сарафан? (відповідь дитини)
- Що таке плаття без рукавів? (відповідь дитини)
- Подивіться, які матрьошки ошатні, гарні, веселі.

- Покажіть, які вони веселі (міміка)
- А ви знаєте, що матрьошка - це російська народна іграшка. Її роблять із сухої берези (картинка берези) Розпилюють її на чурочки (картинка) ось такі маленькі частини дерева (показати чурочки) потім з них виточують матрьошок (картинка не розписаної матрьошки)
Потім їх розмальовують.
І вони виходять ось такими, як у нас (показати велику матрьошку)
- Сьогодні ми з вами будемо розмальовувати матрьошок, але з початку потрібно підготувати наші руки.
Пальчикова гімнастика:
В гості до пальчику великим приходили прямо до хати,
Вказівний і середній, безіменний і останній
Сам мізинчик - малишок постукав на поріг.
Разом пальчики друзі, один без одного їм не можна.

- Візьміть матрьошок і пройдіть за столи.
- Подивіться, у вас на аркушах паперу намальовані матрьошки. Вони такі сумні...
- Як ви думаєте, чому? (довільні відповіді дітей)
- Покажіть, які вони сумні (міміка)
- А ось весела матрьошка. Що в неї намальовано на сарафані? (прямі лінії, кружечки, крапки)
і т. д)
- Подивіться, як ми будемо малювати
Показ: нагадати, що кисть треба тримати в тому місці, де закінчується залізна частина і починається дерев'яна, набирати фарбу тільки ворсом, прибрати зайву фарбу об край посуду, перед набором фарби іншого кольору промивати гарненько кисть.
А тепер візьміть кисть і починайте малювати.
2 частина: Самостійна робота (Надати допомогу затрудняющимся дітям)

3 частина: Аналіз: Коли діти закінчать роботу, запропонувати промити кисті, висушити їх про серветку, поставити в склянку догори ворсом.
- Пропоную вийти до мене всіх веселих матрьошок, які люблять співати і танцювати (діти приносять своїх намальованих матрьошок) покладіть їх на середину групи. Ось який чудовий хоровод вийшов!
- А тепер я всіх дівчаток перетворю в матрьошок (одягнути косинки)
- На підлозі лежать намальовані матрьошки (показ)
- На столі стоять дерев'яні матрьошки (показ)
- А наші дівчатка живі матрьошки і вони зараз будуть співати і танцювати.
Танець «Ми маленькі матрьошки крихти»

За довгі роки роботи в дитячому садку я зрозуміла, що дуже ефективний спосіб для залучення уваги дітей це спів. Тому у нас в групі постійно звучать пісні у моєму виконанні. Спочатку малюки просто слухають, а потім і самі починають з задоволенням підспівувати. З часом діти починають не тільки слухати, але і чути мене. У них завжди гарний настрій, позитивний настрій на різні заходи. Музика, пісні, танці, хороводи допомагають спланувати спільну діяльність з дітьми. Найбільш простою і природною формою включення музики в життя дітей спів дорослого, яке органічно супроводжує різні моменти життя: колискові, щоб заспокоїти малюка при вкладанні спати, потішки, примовки, ігри - розваги, оздоровлення та розвитку дитини, протяжні і ліричні пісні - під час монотонної ручної жіночої роботи, ритмічні трудові, хороводні - на гуляння та інші.
                   Спів з дітьми і для дітей дозволяє вирішувати багато завдань:

1. Створити у дітей певний емоційний настрій - піднесений, радісний або спокійний, умиротворений.
2. Встановити контакт між дітьми і дорослими.
3. Залучати і перемикати увагу дитячій аудиторії.
4. Розвивати мовлення та вдосконалювати якість звуковимови.
5. Поглиблювати емоційну чуйність і естетичний смак.