Конспекти занять з дітьми.

"Голоси лісу".

Інтегроване відкритий захід у старшій групі.

Автор: Моисеева Людмила Мидхатовна, вихователь вищої кваліфікаційної категорії, працюю в Муніципальному Дошкільному Загальноосвітньому Закладі дитячий сад комбінованого виду N77 міста Іркутська.

П/с: Розвивати почуття кольору допомогою музики і малювання. Продовжувати знайомити з нетрадиційним способом малювання (воскові крейди, акварель)
Удосконалювати вміння співвідносити колір з музикою і звуками, спираючись на відмінність найбільш музичної виразності яскравих засобів ( ритм, темп, динаміку та інше) .
Стимулювати творчість дітей до імпровізації з кольором.
Попередня робота:
1. Прослуховування класичних і народних мелодій у поєднанні зі звуками живої природи (серія "Чарівні голоси природи. Малюк на острові") та інші.
2. Розглядання ілюстрацій із зображенням птахів.
Хід діяльності: 1 частина: У групі розвішані ілюстрації із зображенням птахів.
Включити звукозапис з співом птахів, шумом води, шелестом листя.
- Хлопці куди це ми з вами потрапили?( відповіді дітей). Що ви собі уявляєте, слухаючи звуки природи? (відповіді дітей)
- Якщо б ви потрапили рано вранці в ліс, то почули різноманіття звуків: шелест листя, перегуки і посвист птахів, кування зозулі, дзюрчання лісового струмка.
Все це людина чув ще в глибоку давнину. Спочатку він почав наслідувати почутих звуків, а потім сам став складати різні мелодії.
Одного разу чоловік зрізав очерет і подув у нього, вийшов гарний звук. Так стали з'являтися перші музичні інструменти, які допомагали людині виконувати придумані ним мелодії. І народилося прекрасне мистецтво - музика.
Послухайте:(включити запис солов'їної трелі у поєднанні з класичною мелодією Ф. Шуберта "Серенада")
Музику можна просто слухати, але якщо вслухатися, можна зрозуміти про що вона.
- Що вам хочеться робити, якщо ви почуєте веселу мелодію? (відповіді дітей)
- А якщо буде повільна мелодія, сумна? (відповіді дітей)
- Отже, щоб розуміти мову музики, треба не тільки слухати, але й чути. Зараз ми перевіримо, як ви чуєте музику.
Музично-рухлива гра "Музичні змійки"
Правила гри.
- Ділимося на три команди і выстраиваемся в колону один за одним. У кожної колони своя мелодія (марш, вальс, полька). А тепер послухайте свою мелодію, під яку ви будете пересуватися по групі. Колона зупиниться там, де стихне мелодія. А коли зазвучить незнайома мелодія, шикуються колони на своїх місцях.
(Гру повторити кілька разів)
Музику можна не тільки слухати, але й намалювати. Адже музичні звуки схожі на різні кольори: вони можуть бути легкими і прозорими, а можуть бути яскравими і насиченими. Мелодійний малюнок можна зобразити у вигляді різних линів - прямих, хвилястих, тонких, товстих, вигнутих і інших ( показати зразок малюнків).
- Як ви вже здогадалися, ми сьогодні будемо малювати музику "Голоси лісу".
(Занурення. Включити музику)
- Закрийте очі. Уявіть, що ви потрапили в ліс... Кругом стільки різних звуків... Ось пролетіла якась пташка...Зашуміли листя...А дали дзвенить струмок... Співають птахи...Дзижчать комахи...Почули? Відкрийте очі.
- Які кольори ви побачили? Малюйте.
2 частина: Самостійна робота.
(Допомогти затрудняющимся дітям: ви можете заповнити лист кольоровими плямами повністю, можете намалювати різні за формою і кольором лінії, крапки, штрихи)
3 частина. Аналіз. Подивіться, які різні і гарні вийшли у нас музичні малюнки.
- Що ти намалював ? (відповіді дітей, на кожен малюнок приклеїти зображення, приготоване заздалегідь - птахів, дерев, квітів і т. д.)
- Ну а тепер встаньте по всій груповій кімнаті врозтіч будемо танцювати:
Танець-гра: «Різнобарвна гра»
Я з ранку дивлюся у віконце, дощик ллє як з відра,
Дощик ллє як з відра, дощик ллє як з відра.
Тільки виручити нас може різнобарвна гра,
Різнобарвна гра, Різнобарвна гра.
Нікому про наш секрет не кажи,
А різнокольорових скелець набери,
Ти сильно і тричі повернись,
а тепер відкрий очі і здивуйся .
Дві звичайних сірих кішки мокнуть посеред двору,
Мокнуть посеред двору, мокнуть посеред двору.
Тільки виручити нас може різнобарвна гра,
Різнобарвна гра, різнобарвна гра.
Нікому про наш секрет не кажи,
А різнокольорових скелець набери,
Ти сильно і тричі повернись,
а тепер відкрий очі і здивуйся.
Для чого потрібні скельця, розповісти вже пора,
Розповісти вже пора, розповісти вже пора.
Дивишся в них і світ розфарбований ось і вся наша гра,
Ось і вся наша гра, от і вся наша гра.
Нікому про наш секрет не кажи,
А різнокольорових скелець набери,
Ти сильно і тричі повернись,
а тепер відкрий очі і здивуйся.

Спасибі.