Конспекти занять з дітьми.

«Ліс - багатоповерховий будинок»

Автор: Прокоп'єва Оксана Валеріївна, вихователь, вища кваліфікаційна категорія, МБДОУ "Дитячий садок N3 "Сонечко", Чуваська республіка Моргаушский район с. Моргауши.

Програмне зміст:
Поглиблювати знання про ліс як природному співтоваристві, їх цілісності та унікальності; закріпити уявлення про «поверхах» (ярусах) змішаного лісу.
Сприяти усвідомленню взаємозв'язку всіх компонентів природи, формувати знання про ланцюгах живлення.
Закріплювати узагальнюючі поняття: «дерева», «кущі», «трав'янисті рослини», «тварини», «птахи», «комахи».
Розвивати логічне мислення, здатність цілеспрямовано міркувати, розмірковувати.
Закріплювати навички екологічно грамотної поведінки, виховувати любов кк рідної природи.
Методичні прийоми:
1. Психологічний етюд « Добре серце»
2. Д/гра «Подорож до лісу»
3. Д/гра «Лісовий багатоповерховий будинок»
4. Д/гра « Лісові мешканці»
5. Д/гра «Живі ланцюги»
6. Розучування прислів'їв про ліс
7. Прощання з лісом.
Матеріал та обладнання: модель із зображенням 4 ярусів змішаного лісу (ґрунтового, трав'янистої, чагарникового, деревного), силуетні зображення тварин, костюм лесовичка.
Хід заняття:
У: Хлопці, до нас сьогодні прийшло запрошення від дідка - лесовичка, який запрошує нас у свій багатоповерховий будинок. Хлопці, а де ж він живе?
Діти: В лісі.
В: Так, ліс - це його рідний дім. Його будинок дуже дивний, в ньому повно різних чудес. Свої чудеса ліс розкриває тільки уважним та допитливим людям, людям , чиє серце добре і чуйне.
Психологічний етюд «Добре серце».
У: Хлопці, давайте прислухаємося до свого серця, послухаємо і відчуємо, як воно б'ється, випромінюючи свою доброту всього навколишнього. А тепер, давайте візьмемо один одного за руки і частинку своєї сердечної доброти подаруємо своїм друзям. Бачите, який гарний настрій тепер у всіх хлопців. У всіх на обличчях з'явилася життєрадісна посмішка. З таким настроєм тепер можна вирушати в подорож по лісі.
Звучить запис «Голоси птахів»
(Дітей зустрічає дідусь - лісовичок).
Дідок - лісовичок: здрастуйте, хлопці. Ліс гостям радий. Але перш ніж вас пропустити, я повинен дізнатися, з добром чи ви завітали, згадайте правила поведінки в лісі? Ви повинні вибрати з кожної пари фраз, які я вимовлю, правильну.
1. Гілки не ламайте, дерева не калічте, ні травинку, ні листок даремно не рвіть.
У лісі можна пограти: ламати гілки, листям кидатися, рвати квіти, вінки плести - зелень не шкода ще виросте!
2. Пучеглазую жабу, повзучого вужа. Неповоротку жабу, противних гусениць можна прогнати, а краще б їх зовсім не було.
Тварини всякі потрібні. Кожне з них необхідно природі.
(діти відповідають)
Дідок - лісовичок: Мені до вподоби тільки той, світ лісової хто береже,
Той, хто гілок не зламає, той, хто пташку не злякає,
Мухомор збивати не стане і багаття не розведе.
Хто завжди, завжди в лісі поважає тишу.
Ви ж, хлопці, мені до вподоби, я вас пропускаю в ліс і відкрию я вам секрети свого будинку, але перш відгадайте мої загадки:
Багато майстрів зрубали хату без кутків. (Мурахи)
Хвіст пухнастий, а очі пильно.
Стрибає по гілках спритно.
На землі зірве грибок
І в дупло з грибочком - скок! (Білка)
Що ж це за дівчина?
Не швачка, не майстриня, Нічого сама не шиє,
А в голках круглий рік. ( Ялинка)
Хлопчик - крихта
У кістяний одягу. (Горіх)
Ось барильце з шапочкою,
З дерева впав.
Рік пройшов - і деревцем
Маленьким він став. (Жолудь).
Дідок - лісовичок запрошує хлопців на галявину і пропонує сісти на колоду.
Дідок - лісовичок: Одного разу кілька чарівників посперечалися про те, яким повинен бути ліс. Довго вони сперечалися, але ніяк не могли один з одним погодитися. Вирішили, що кожен з них створить такий ліс, який йому подобається. А що у них плолучилось, я вам зараз розповім.
1. Перший чарівник вирішив, що в його лісі ніяких тварин, навіть самих крихітних не буде, тільки дерева, чагарники, трава та гриби. Скоро ліс перетворився в непрохідну гущавину, а потім і зовсім загинув. Чарівник не міг зрозуміти, чому. Допоможіть йому розібратися. (Роздуми дітей)
2. Другого чарівника дратував всякий шум, і він створив ліс, в якому не було птахів. І цей ліс спіткала та ж доля. Як ви думаєте. Що сталося? (Роздуми дітей)
3. Третій чарівник був дуже добрим і хотів, щоб всі дружили. Він поселив у своєму лісі тільки мирних тварин - зайців, лосів, козуль, оленів. І вони трохи не з'їли весь ліс. Дуже засмутився добрий чарівник. У чому була його помилка? (Роздуми дітей).
4. Четвертий чарівник поселив у створеному лісі тільки вовків і лисиць. Але незабаром вони покинули цей ліс. Чому це сталося? (Роздуми дітей).
5. П'ятий чарівник створив наш звичайний ліс. Але ніхто ліс не залишив і не збирається його залишати. Чому? (Роздуми дітей).
Дідок - лісовичок: Так, хлопці, ліс - це великий, багатоповерховий будинок для багатьох його мешканців. Точніше для тваринного і рослинного світу. Давайте розглянемо цю схему і заповнимо її, і ми переконаємося, що в лісовому будинку дуже багато різноманітних мешканців, які тісно пов'язані один з одним.
Далі дідок - лісовичок підводить дітей до моделі «Яруси змішаного лісу», де тварини поміщені у невластиві для їх проживання яруси. Діти знаходять помилки , виправляє їх і пояснюють, чому вони так вважають. Хто перший знаходить помилки і виправляє її, отримує від лесовичка емблему «Знавець природи».
Дідок - лісовичок: Правильно ви, хлопці, думаєте, у кожної тварини, рослини, птахи в нашому звичайному лісі своє місце, своє призначення. П'ятий чарівник, який придумав цей ліс був прав і дуже мудрий.
А зараз я вам, хлопці, пропоную утворити живі ланцюжки живлення. (використовуються наступні об'єкти природи: дуб, дикий кабан, вовк; осика, заєць, лисиця; липа, гусениця, птиця).
Дідок - лісовичок: Ось яка вона мудра - природа. Вона створила і рослинний світ, і птахів, і звірів, комах. І все це становить одну з екологічних ланцюжків, де кожен важливий і залежимо один від одного.
Зникнуть підберезники, не буде беріз. Адже вони теж ростуть тільки разом. Не буде дерев, чагарників і трав - загинуть і люди. Адже не дарма кажуть, що ліси - це легені планети. Не буде вистачати кисню, а це те, чим люди дихають.
Ось я вам скажу такі прислів'я, ви запам'ятайте їх і ніколи не забувайте:
«Багато лісу - не губи, мало лісу - бережи, немає лісу - посади».
« Ліс - багатство і краса, бережи свої ліси».
Вихователь: Дякуємо, вам лісовичок. Ми дізналися багато цікавого і корисного про ліс. А тепер нам пора повертатися дитячий садок.
Діти: Ліс дрімучий, до побачення!
Ми дружити з тобою ради,
Добрий ліс,
Могутній ліс.
Повний казок і чудес!