Конспекти занять з дітьми.

«Допоможемо мавпочці Алісі потрапити в цирк».

Відкрите заняття. (Основи безпеки дітей на вулиці, 2 молодша група).

Автор: Олена Володимирівна Колосова, вихователь 2 категорії муніципального дошкільного освітнього закладу дитячого садка комбінованого типу N 68, р. Білгород.

Мета:

1. Познайомити дітей з різноманітним пасажирським транспортом. Відзначити характерні відмінні ознаки від вантажного транспорту в ігровій формі.

2. Закріпити кольори світлофора (червоний, жовтий, зелений), порядок їх розташування. Закріпити правила переходу вулиці.

3. Розвивати увагу, пам'ять, мислення.

4. Виховувати ввічливе, культурну поведінку.

Обладнання: Іграшка мавпочка, картинки вантажного і пасажирського транспорту, макет світлофора, кермо, магнітофонний запис, Д / і «Червоний, жовтий, зелений», «Знайди собі пару».

Хід.
1.Орг. момент. - Хлопці, подивіться, до нас сьогодні на заняття прийшли гості. Давайте з ними поздороваемся і подаруємо їм посмішки. Молодці. Сідайте на стільчики.
Основна частина. - Ой! А хто це там плаче?
- Подивіться, це мавпочка. Давайте у неї запитаємо, що сталося?
- Здрастуй, мавпочка, як тебе звати? І чому ти плачеш?
Мавпочка - Мене звуть Аліса, а вас як? (діти говорять, як їх звати)
-Я сьогодні вирішила поїхати в цирк. Вийшла на вулицю, подивилася, а машин видимо - невидимо. Одні машини продукти везуть, інші цеглини, треті - меблі. Я їх зупиняла, просила, щоб вони до цирку довезли, а вони їдуть повз. Як доїхати, не знаю, а скоро вистава починається. Що робити?
Вихователь:- Діти, давайте допоможемо Алісі. Ми їй розповімо, на якому транспорті можна їздити.
- Подивіться, скільки тут картинок. Що на них намальовано? (машини).
Правильно. Є машини, які перевозять різні вантажі. Згадайте, як вони називаються (вантажні). Такі машини нам покаже Денис.
А є машини, які возять людей. Це пасажирський транспорт. Повторіть (діти повторюють). Це автобус, тролейбус, таксі. Хто покаже?
- Щоб Аліса добре запам'ятала, і не переплутала пасажирський транспорт, з іншим транспортом, ми пограємо у гру «Що зайве». (1 картинка - вантажний транспорт, 3 - пасажирський).
А зараз ми пограємо ще в одну гру. Вона називається - « Що пропало». - Закрийте очі і подумайте, який картинки не стало. Гра « Що зникло?».
- Молодці. А тепер скажіть, хто їде в пасажирському транспорті?
( пасажири)
- А ви коли-небудь їздили в пасажирському транспорті? (так)
- А з ким ви їздили? (з мамою, з татом, з бабусею).
- Алісо, ти зрозуміла, в транспорті потрібно їздити тільки з дорослими.
Тому ми повинні обов'язково поїхати з Алісою і проводити її до цирку.
Але у нас ще є час, і ми пограємо ще в одну цікаву гру. ( Гра «Знайди пару»)
Під музику ви гуляєте по групі, а коли я вимкну, ви повинні знайти собі пару. (Поки діти гуляють, вихователь ставить стільці парами).
- Отже, ви готові відправитися в шлях, займайте місця в нашому автобусі. Поїхали! (Співають діти).
У машині, в машині,
Шофер сидить
У машині, в машині
Мотор гуде
Бі-бі-бі, бі-бі-сі
У машині, в машині,
Дітей повно
Поїхали діти дивляться у вікно
Бі-бі-бі, бі-бі-сі.
Приїхали!
Ось ми і приїхали. Але, нам потрібно перейти на іншу сторону вулиці. Що нам допоможе?
Відгадайте загадку і дізнаєтеся. Щоб тобі допомогти пройти шлях небезпечний,
Горимо і день і ніч-зелений, жовтий, червоний.
-Нам допоможе світлофор. (Показати макет світлофора).
На світлофорі червоне світло
Небезпечний шлях - немає проходу.
А якщо жовтий світло горить
Він приготуйся, каже.
Зелений спалахнув попереду
Вільний шлях - переходь.
Щоб краще запам'ятати сигнали світлофора, давайте пограємо в гру «Червоний, жовтий, зелений».
- Хлопці, дивіться, загорілося зелене світло, можна йти чи ні? (Можна).
Давайте візьмемо Алісу і перейдемо на інший бік вулиці.
3. Підсумок. Мавпочка. - Хлопці, спасибі, що допомогли мені потрапити в цирк. Та й побувавши на вашому занятті, я багато чому навчилася. Мені дуже сподобалося заняття, а що вам сподобалося найбільше? (Діти відповідають).
Ви вчинили, як справжні друзі. За це я вам заспіваю свою пісеньку. До побачення!