Конспекти занять з дітьми.

«Чудесне перетворення валянка»

Відкрите інтегроване заняття старший вік.

Автор: Сазонова Олена Геннадіївна, вихователь 1 кваліфікаційна категорія, МБДОУ "Дитячий садок N47 "Айгуль", Республіка Татарстан, р. Набережні Челни.

Програмне зміст.

Закріпити знання дітей про виробництво валянок, їх призначення, звичаях, пов'язаних з цією взуттям, зв'язно і послідовно висловлювати свої думки, відповідати на питання. Вчити обігравати знайомі казкові твори, використовуючи в мові монологи і діалоги. Розвивати творчу активність, уяви, образне мислення. Виховувати любов до народної творчості, бажання прикрашати вироби самостійно проявивши фантазію, заохочувати добрі відносини, увага один до одного.
Попередня робота.
Оформити групову кімнату як майстерню. Нанести пластилін на картонну форму валянка. Провести бесіду на тему: «Звідки з'явилися валянки», «Як роблять валянки», познайомити зі звичаями, пов'язаними з цією взуттям. Завчити прислів'я, приказки про працю, майстерність, загадки по темі «Валянки». Інсценізація казки «Валянки для Баби-яги». Розглядання ілюстрацій, картинок, фотографій по темі «Валянки».
Матеріал до заняття.
Вироби - валянки: теремок, кінь, мишка, їжачок, праска, кульок, подарунок; валянки, прикрашені тасьмою, намистинками, мереживом; валянки-зайці (три пари).
Шапочки-маски зайця, вовка, лося, хустка для баби-яги. Великі штучні дерева: ялина і береза. Два телефонні апарати, дитяча прасувальна дошка. Натуральна овеча шерсть, схеми-таблиці на тему «Як роблять валянки».
Шкаралупа фісташок, насіння, кавунове насіння, горох, квасоля; тарілочки, серветки (для витирання рук). Вирізаний з картону валянок, на який нанесений пластилін (на кожну дитину).
Словникова робота.
Катанки, самовалочки, чесанки; майстер - шаповал, колодка, повсть.
Хід заняття.

Хлопці проходите в групу, відгадайте загадку.
Їх на ноги надягають,
Але це не чоботи
З вовни зроблені,
Але не шкарпетки. (Валянки)
Правильно - це валянки.
Я вас сьогодні хочу запросити в майстерню. Проходьте, рассаживайтесь зручніше. Ви, напевно, здогадалися, про що ми сьогодні будемо говорити?
Вірно, про валянки.
Хлопці, скажіть, а для чого потрібні валянки?
(Щоб ходити взимку)
Подивіться, у мене в майстерні багато валянок, всі вони різні, незвичайні. Скажіть, на що можна перетворити звичайний валянок?
(кінь, теремок, у пахву, у їжачка; валянки можна просто прикрасити тасьмою, мереживом, намистинами, квіточками і т. д.)
А з чого зроблені валянки, з якою вовни?
(З овечої)
Вірно, шерсть зрізують так, щоб жодна тварина не постраждала.
(Показую шерсть). Поторкайте хлопці, шерсть яка?
(М'яка, пухнаста...)
Саме з такої вовни і роблять валянки. Але щоб цю шерсть перетворити у валянки потрібно кілька днів важкої роботи. Я вам вже розповідала, як роблять валянки, давайте пригадаємо, а допоможуть нам схеми.
(Виставляю схеми - таблиці). Спочатку шерсть зістригають з овечок, потім обробляють окропом або паром. Потім збивають шерсть в загальну масу, отримують повсть. Повсть катають спочатку на столі, потім на колодці, пришлепывают, притискають. Виходить великий валянок. Потім валянок перуть, фарбують, сушать, зачищають.)
Хлопці, а ви знаєте, як в народі лагідно називають валянки?
(Катанки, самовалочки, чесанки.)
А тепер послухайте, що я вам розповім про валянки. В давні часи на Русі валянки були дуже дорогим подарунком. Молодий хлопець вважався завидним нареченим, якщо у нього були валянки. Валянки берегли, носили по черзі, передавали у спадок. А що ви ще знаєте про валянках?
Відповіді дітей:
-Валянки не тільки зігрівають, але і лікують, тому що вони зроблені з натуральної вовни. Через ноги тепло розходиться по всьому організму і виганяє хворобу.
-Валянки носили солдати під час війни, тому вони не мерзли і перемогли ворога.
-Навіть царі і цариці любили носити валянки.
-Старі валянки не потрібно викидати. Якщо їх поставити в городі, під кущ, джмелі в них зроблять будиночок і на наступний рік буде хороший врожай. Молодці, ви багато знаєте про валянки. А тепер давайте пограємо, і знову стати нам у пригоді валянок.
Физминутка.
Діти встають у коло, передають під музику валянок, із закінченням музики кому дістався валянок той виходить танцювати.
А тепер я пропоную вам стати майстрами. Сідайте за столи, ми сьогодні з вами будемо прикрашати валянки. Подивіться, на валянки вже завдано пластилін. Скажіть, що у вас лежить в тарілочках, який матеріал?
(Горох, квасоля, насіння, шкарлупки від фісташок, насіння дині, кавуна.)
Цими матеріалами ми будемо прикрашати валянки, а візерунки будете придумувати самі. Кожен з вас повинен придумати свій візерунок. Приступайте до роботи. (Діти виконують роботи).
Які красиві казкові валянки у вас вийшли. Я думаю, що ці валянки приведуть нас в казку.
Люблять росіяни зимою
У холоднечу носити валянки
Ми ж з валянок вирішили
Диво - казку вигадати.
Виходьте хлопці з-за столів і надягайте маски.
Не за синіми горами, не за темними лісами, а в місті Набережні Челни, у дитячому садку N 47, відкрилася майстерня. Працюють в ній славні майстри. Вони працюють так примовляють:
Майстри - діти (примовки):
У всякого Матвія - своя затія!
У всякого Ведмедики свої справи!
У всякого Роми свої прийоми!
Не за тим руки дані, щоб даром бовталися.
Вихователь.
У майстерні задзвонив телефон
Майстер.
Алло! Майстерня слухає.
Баба-яга.
Доброго дня! Це я, Баба-яга! Хлопці, допоможіть мені! Приготувала я для своїх внучат подарунки - валянки, поклала їх у скриню. Глядь, а вони всі в дірках! Це моль шкідлива наді мною пожартувала. Виручайте, діточки, надішліть мені нові валянки.
Майстер.
Не хвилюйся, бабуся, будуть тобі нові валянки.
Вихователь.
Саме такі є у нас в майстерні, їх і міль не з'їсть, і онуки будуть раді.
Зібрали майстра валянки, і пішли до Баби-язі. Але от біда: точної адреси ніхто не знає. В лісі вулиць немає, барлоги, норки, дупла без номерів.
Як відшукати бабусю?
Думали - думали та й надумали у звірів допомоги просити.
Вибігають зайці.
Майстер.
Привіт зайці! Хіба ви Не знаєте дорогу до хатинки Баби-яги?

Зайці.
Ми так далеко в дрімучий ліс не бігаємо, ми ще маленькі! Нам мама не дозволяє! Ви йдіть прямо, прямо, дійдете до пухнастої ялинки, там живе Сірий вовк. У нього запитайте, він знає.
Майстри доходять до ялинки. Біля ялинки вовк (дитина в шапочці-масці) виробом - праскою гладить простирадло.
Майстер.
Здрастуй, сірий вовк!
Вовк.
Доброго дня! Що це ви в лісі ходите? Ні грибів, ні ягід вже давно немає.
Майстер.
Так ось, валянки несемо Бабі-язі, а точної дороги не знаємо. Може, проводиш нас?
Вовк.
Колись мені, не бачите, я прасую білизну. Ви йдіть уперед, дійдете до високої берези - там лось прогулюється. Він вам допоможе.
Майстри йдуть до берези. Їм назустріч виходить лось (дитина в шапочці-масці).
Майстер.
Здрастуй лось! Нас до тебе вовк відправив. Допоможи нам, будь ласка, відведи нас до Бабі-язі! Ми їй валянки несемо.
Лось.
Ці? Гарні! Відведу я вас до Бабі-язі! За це ви мені теж валянки змайструєте. А то взимку копита ковзають по льоду, так і стукають голосно, коли по асфальту через шосе переходжу.
Майстри з лосем йдуть до хатинки.
Лось.
Ну, ось і прийшли!
Майстер.
Здрастуй, бабуся! Насилу ми тебе знайшли. Ось принесли тобі валянки.

Баба-яга.
Ой, дякую хлопці! А я для вас гостинці приготувала (віддає валянок з цукерками майстрам).
Тут і казочки кінець, а хто слухав молодець. Всі діти підходять до вихователя і встають у коло. (Підсумок заняття)
Що було найцікавіше на занятті? Що найбільше запам'яталося? Що було найважчим?