Конспекти занять з дітьми.

Домашні тварини. (2 мол. гр.)

Автор: Константинова Тетяна Володимирівна, Вихователь, Вища кваліфікаційна категорія, МБДОУ N 196, Кемерово.

Мета.
Розвивати інтерес до усної народної творчості: потешкам, загадки, пісеньки, казок. Формувати вміння промовляти за вихователем рядки потішок, наслідувати тваринам. Вправляти дітей у вмінні правильно називати домашніх тварин та їх дитинчат. Розвивати увагу, пам'ять.
Хід.
Входить бабуся Маша.
- Здрастуйте, діти! Мене звуть бабуся маша. Я до вас у гості прийшла, та не одна. У мене в руках кошик, а в ній тварини, які живуть у мене в дворі. Називаються вони домашніми. А яких тварин ви знаєте.
- Молодці! Всіх тварин назвали. Послухайте загадку. М'які лапки, на лапках цап-царапки п'є молочко, мяу-мяу співає. Хто це? Правильно. Кішка. А як кішка говорить? Мяу-мяу. Давайте його покличемо, як ми її будемо кликати? - киць-киць. З кошика визирає кішка. Що є у кішки? - хвостик, лапки, очі, вушка. А як вона співає. Мур-мур.

Киця, кицька, кицька брись
На доріжку не сідай
Наша дитинка піде
Через киска впаде.

Як у нашого кота
Шубка дуже хороша
Як у котика вуса
Дивовижної краси

- Послухайте ще одну загадку. Кричить му-у-у. молока кому? Хто це?
Корова. Як каже корова? А як її звуть синочка?
Відгадайте ще одну загадку. Хвіст гачком, ніс пяточком. (Свинка)
Ой, діти чуєте, хтось кричить? (за дверима чути ме-е-е)
Піду, подивлюся, хто ж це. Та це ж кізка. Як вона кричала7давайте з вами пограємо. Гра «Йде коза рогата».
Діти у мене ще є конячка. Розкажіть про неї потешку.
Я люблю свою конячку
Причешу їй шерсть гладко
Гребінцем пригладжений хвостик
І поїду верхи в гості.
- Ой, а це хто у мене в кошику так голосно гавкає, вискочити хоче. А як кажуть маленькі щенята? (дзяв-дзяв) давайте поричіте як великі собаки.
З-за дверей чути голос: ку-ка-ре-ку!
Діти хто до нас прийшов? Який він гарний, ошатний. Що є у півника (хвостик, дзьоб, гребінець, борідка).
Півник, півник золотий гребінець.
Маслина головка, шелкова борідка
Що ти рано встаєш, голосисто співаєш
Діткам спати не даєш.
Діти, а з ким живе півник? З курочкою. Розповідання казки про курочку рябу.
А хто у курочки дітки? Курчатка. Давайте, їх покличемо! Ціп-ціп-ціп. А як курчата говорять? Пі-пі-пі. А курочка як говорить? Ко-Ко-ко.
Курочка красуня у мене жила
Ах, яка розумна, курка була,
Шила мені каптани, шила чоботи,
Солодкі рум'яні, пекла пироги.
Гра «Курка і курчата»
Бабуся, Маша хвалить дітей, і пригощає їх пряниками.

«В гостях у казки» (2 мол. гр.)
Мета. Вчити дітей впізнавати знайомі казки за уривками їх казок. Прищеплювати інтерес до народної творчості.
Хід.
- Здрастуйте, діти! Ви мене впізнали? Та я бабуся Настасьюшка, до вас в гості прийшла і нову казку принесла. Ви любите казки? А ви їх знаєте? Я зараз дізнаюся, які казки ви знаєте. Прочитаю вам вірш, а ви назвете казку.
Півник, півник, золотий гребінець
Виглянь у віконце, дам тобі горошку.

На сметані мешон, на віконці стужен
Круглий бік, рум'яний бік, покотився ...

Несу косу на плечі, іди лисиця з печі.

Хто, хто в хатинці живе.
Хто, хто в не високому живе.

Молодці, діти, ви знаєте казки. Але послухайте, хтось за дверима реве. Виходить за двері і призводить ведмедя. Він реве.
Діти, давайте скажемо мишкові:
Ах, ти михайлик ведмідь, повно михайлик ревіти. (Діти повторюють)
- Перестань ведмідь ревіти. Сідай михайлику.
- За ступенькою сходинка - стане драбинка
слово до слова став складенько - буде пісенька
а колечко на колечко - стане вязочка
сядь зі мною на ґаночок, послухай казочку.
Розповідання казки «Маша і Ведмідь»
Сподобалася вам казка? А тобі, Михайлику?
Давайте, діти, пограємо з ведмедиком. Гра «У ведмедя у бору».
Ведмідь нікого піймати не може. Плаче.
- Не плач, Михайлику, не сердься
в коло швидше ставай
ти хлопців повесели
разом з нами попляши.
Ведмідь. Так і бути попляшу, всіх хлопців повеселю. Ведмідь танцює, тікає і повертається з бочонком, а в ньому частування для дітей. Бабуся Настасьюшка і ведмідь прощаються з дітьми і йдуть.