Конспекти занять з дітьми.

«Місто кольорових чоловічків»

Для дітей середнього дошкільного віку.

Автор: Пєшкова Галина Вікторівна, ПДО з англійської мови МДОУ ЦРР - д/с N15 «Дружна сімейка» р. Бєлгорода.

Програмне зміст:
- тренуватися в правильній вимові певних звуків
[au], [br], [ei], [ai], [t],
закріпити пройдений лексико-граматичний матеріал по темі «Різнобарвна мозаїка», мовний зразок “It is red. I like red.", продовжувати вчити дітей розуміти значення пиктографических значків (руху), повторити рахунок від 1 до 5; закріпити раніше вивчену рухливу гру, римування;
- продовжувати розвивати пізнавальний інтерес дітей, увагу, уяву, тренувати зорове сприйняття і здатність до здогаду; формувати уявлення про те, що можна розрізняти предмети за кольором;
- продовжувати виховувати інтерес до вивчення англійської мови, підвищувати мотивацію до вивчення англійської мови.
Лексичний та граматичний матеріал: кольору: black, blue, green, orange,
Red, white,
Yellow, grey, brown, pink
What colour is it? It is red.
What colour do you like?
I like red.
Повторення рухливої гри "Foxy", римування "The clock".

Обладнання: колаж «Різнобарвні чоловічки», кольорові годинник, піктографічні значки (руху - swim, fly, climb, hop, run, jump), іграшковий будиночок, кольорові смужки - доріжки, шапочка лисиці.

Хід заняття:

Педагог. Good morning, children! How are you?
Діти. Good morning! I am fine! And you?
Педагог. I'm fine. Thank you. And now, where are your birds?
Пальчикова гімнастика
Good morning, good morning, Діти піднімають руки, затиснуті в кулачки і
Good morning to you. Відкривають їх на перші два рядки римування
Good morning, good morning. По одному пальчику на кожен склад, потім
Glad to see you. Закривають в кулачки тим же способом.

Педагог. Look! These are colours men. They live on the Rainbow. Це кольорові чоловічки, вони живуть на веселці. Їх казкове місто так і називається «Райдужка». Щоранку, коли над містом піднімається сонечко, вони радісно вигукують ось так [au-au-au-braun-braun], а ввечері, коли лягають спати в свої маленькі ліжечка, гасять свічку ось так [w-w-w-w-wait-wait].
Кольорові чоловічки дуже працьовиті. Кожну весну і літо вони беруть відерця з кольоровими фарбами і спускаються до нас на землю по чарівній сходах ось так [r-r-r-grin-grin, orange-orange], щоб розфарбувати все: землю, травичку, листочки на деревах, квіти; подарувати нові одягу тваринам.
Педагог. Ось вони перед вами. Назвіть , якого кольору наші гості.
               What colour is it?
Діти. It is red. It is brown...
Педагог. That's right. Good for you.
Педагог. В їх казковому місті навіть є чарівні кольорові годинник. Look! This is a magic clock. Давайте згадаємо вірш про чарівних годинах.
Tick-tock, says the clock.
Tock-tick.
Be quick.

Педагог. А тепер з допомогою чарівних годин допоможемо чоловічкам вибрати фарби.
Let's play the game with the clock.
Thegame "Coloursclock"
(Діти по черзі підходять до годинника, розкручують стрілку, стрілка зупиняється. Педагог задає питання:
“One, two, three,
What colour is it?
Please, tell me.
Дитина називає колір:"It is red." І так по порядку.

Педагог. Ви як справжні чарівники. Good for you. You are so clever kids!
Педагог. Щоб все встигнути розфарбувати на нашій землі, кольорові чоловічки не лінуються робити зарядку. Головний тренер у них чорний чоловічок - A black man. Давайте спробуємо виконати зарядку разом з ним. Чоловічок буде показувати піктограми, а ви здогадайтеся, що вони означають.

Фізкультхвилинка The game "The trainer and sportsmen"
(Педагог показує пиктографический значок (рух). Діти називають його. Педагог просить показати цей рух. Діти виконують дану команду. Варіант 2-й: педагог по черзі показує значки, діти відразу виконують команди).
Hands up, hands down,
Hands on hips, sit down.
Stand up. Hands down.
1,2,3,
Hop.
1,2,3,
Stop.
Thank you. Sit down.

Педагог. Молодці, хлопці. Good for you. Допомогли кольоровим чоловічкам знайти потрібні фарби. А тепер їм пора додому. Ось їхній будинок. This is the house for colour men. Але чоловічкам необхідно допомогти: кожен може потрапити додому тільки по доріжці свого кольору. Допоможемо нашим гостям потрапити в будиночок?
На столі лежать кольорові смужки - The colour strips. Ви по черзі називати, який колір вам подобається і прокладати доріжку до будиночка. Так всі кольорові чоловічки потраплять додому.

The game "The colour strips to house"
(Педагог пропонує дітям прокласти кольорові доріжки до будиночка. Педагог запитує:" What colour do you like? Діти називають, який колір йому подобається: I like red. Беруть кольорову смужку, підходять до хатинки. Прикладають смужку.)

Педагог. Поки ми з вами допомагали кольоровим чоловічкам, за нами спостерігала руда лисичка. Вона прибігла з лісу. Так лисичка зраділа новій шубці, яку подарували їй наші гості. І хоче з нами погратися.
The game "Foxy"
Одна дитина обирається на роль ведучого - «лисиці». «Лисиця» спить на стільці. Діти наближаються до «лиса» і кажуть:

• Foxy, Foxy,

Let us play!
«Лисиця» прокидається, відповідає:

• I am hungry!

Run away!
Діти розбігаються. «Лисиця» бігає по кімнаті, намагаючись засалити когось із хлопців.)

Педагог. Поки ми грали з лисичкою, кольорові чоловічки благополучно повернулися на радужку. Давайте попрощаємося з ними і з нашої рудої гостею.
Педагог. And now, it's time to say "Good bye".
Пальчикова гімнастика - ритуал прощання.
Good bye, good bye, my doll.
Good bye, good bye, you all.

Good bye, boys and girls. See you later.