Конспекти занять з дітьми.
«Ознайомлення з традиціями і побутом російського народу»
Автор: старший вихователь вищої кваліфікаційної категорії Аввакумова Ірина Миколаївна, МДОУ «Дитячий сад N102» р. Саратов.
Програмне зміст
- Познайомити дітей з житлом російської людини - хатою, з тим, як її будували;
познайомити дітей з елементами побуту наших предків; викликати інтерес до росіян
традицій; допомога, повага до старших; виховувати доброту і любов один до одного,
навколишнього світу.
Словник: допомогти, рубати хату, світлиця, скрині, піл.
Матеріал до заняття: Лялька «Трохим Трофимыч», Макет «Хата», запис музики П. І.
Чайковського.
Хід заняття
- Діти, сьогодні ми з вами підемо в гості до тітоньки Олені. А живе тіточка Олена за
лісом, тому наш шлях лежить через ліс, який ми з вами придумаємо. Зробити нам це
допоможе музика великого російського композитора Чайковського П. І.. Закрийте очі,
вслухайтеся в чарівні звуки музики і уявіть собі осінній ліс, яким ви його
знаєте. (Слухання музики 2-3 хвилини, після чого гучність музики віднімаються)
Вихователь: Я бачу у лісі багато дерев і чагарників, тут є багато різних
звірів, що всі вони займаються своїми справами. Бачу птахів, гриби, горіхи, ягоди...
А тепер відкрийте очі і розкажіть, що ви бачили в лісі. (Дерева 2-3-4 видів, тварини лісу 5-6 видів, птиці 2-3 видів, гриби, горіхи, ягоди. У випадку утруднення дітей вихователь допомагає їм, пред'являє предметні картинки-підказки із зображенням флори, фауни). А ось і хата тіточки Олени!
Вихователь: «Слава нашій стороні, слава російській стороні! І про цю старовину я зараз почну розповідь. Щоб діти могли знати про справи рідної землі». Тіточка Олена побачила нас, зраділа.
- Здрастуйте, гості дорогі, детушки милі! Милості прошу! Заходьте В хату,
сідайте. А я подивлюся, які у нас хлопчики дбайливі, як дівчаток зручно посадять, і на
дівчаток полюбуюся: які вони ласкаві, як хлопчикам «спасибі» скажуть.
Ну, от як славно і розмістилися! Діти, ви помітили, яким словом я вас зустріла? І ви мені теж «привіт» сказали. Кожен день люди говорять один одному це слово. Де, коли і кому ви говорите? (Використовуючи питання-підказки, допомагає згадати: в лікарні, в перукарні, в гостях, при зустрічі зі знайомими тощо) - Що ж це за слово таке, що воно означає, як ви думаєте?
Підводить підсумок дитячим висловлювань: здрастуйте від слова здоров'я - здоров'я. Тобто ми бажаємо людині здоров'я, бажаємо йому не хворіти. Це побажання добре чи зле? (відповіді дітей) Тому і говорити це слово треба лагідно, привітно, дивитися в обличчя тому, з ким вітаєшся. Давайте спробуємо.
- А ще я вам сказала: «ласкаво прошу!» Що ці слова означають, як ви їх розумієте?
(підводиться підсумок дитячим міркуванням: милість - від слова милий, тобто прошу вас бути
милими. Милий чоловік, який? Добрий, ласкавий, уважний, турботливий. Ось про
цьому і просить господиня: будьте добрими, ласкавими, турботливими по відношенню один до
одному, дбайливим до всього, що вас оточує).
- Ось які наші російські привітання - не просто слова, а побажання доброти. Тому
часто кажуть: «Росіяни - народ доброзичливий». Як ви це розумієте?
Ось такий доброзичливий народ і хату цю зрубав. Зрозуміло, що одній людині таке велике діло не під силу.
Традиція допомагати один одному називалася допомогти. Давайте всі разом вимовив це нове слово «допомогти». І народ склав прислів'я: «Розум добре, а два краще», «Іншому скільки можна помагай», «Одному добре, а разом краще».
- У старі часи будинку на будь-якому місці не будували. Але де ж нам знайти такого
помічника та оповідача, який допоміг нам про старовину почути? Чуєте стукіт?
З'являється лялька бібабо, знайомиться з дітьми, говорить своє ім'я - Трохим Трофимыч,
називає свій вік - 1000лет. За плечима у нього мішок. Мішок той не простий, в ньому зберігаються розповіді про давнину. Трохим Трофимыч пропонує дітям розглянути вміст мішка. У ньому діти знаходять 3 маленькі булочки. З їх допомогою діти зможуть дізнатися багато дивовижних історій.
Діти розсідаються, і домовик починає розповідати свою розповідь - «Про те, як у старовину місце для будинку выбиралі» (педагог маніпулює лялькою і веде розповідь).
- Вибору місця, де буде стояти будинок, приділялася велика увага. Не будували
там, де раніше проходила дорога або стояла лазня, так як ці місця вважалися
нечистими.
- У мене в мішку, - каже домовик, - три маленьких хліба. Виявляється, в давнину з їх
допомогою вибирали місце для будівництва будинку. Пригляділи господарі майданчик, де
можна ставити будинок, а з вечора три маленьких хліба спекли. Вранці з ними на місце
вийшли. Два хліба за пазуху поклали: один - з правого боку, інший - з лівої, а третій хліб - прямо на серце, нехай він правду скаже. Потім їх на землю кидали. Коль
впали хліба кормами догори, можна будувати будинок, а якщо ні, то вибачай - шукай
інше місце для хати.
Пантоміма «Будуємо хату»
І, звичайно ж у хаті, яку будували дружно, з добротою і турботою, і жилося добре. Кімнату в хаті називає світлицею. Постарайтеся запам'ятати це слово. (2-3 дитини повторюють) Посеред світлиці ставили піч. Про неї говорили: «Піч - всьому голова». Голова - значить, найголовніша. Давайте подумаємо: чому піч у хаті найголовніша? Де в світлиці їжу приготувати? Звичайно в печі! Чим обігріти хату? Зараз надворі зима, мороз, а у нас вдома і в дитячому саду тепло. Що нас гріє? (відповіді дітей). А в старовину батарей не було. Що тоді гріло? Що потрібно, щоб піч гріє? (Дрова), Та, піч і нагодує, обігріє.
А траплялося й так: нагуляются діти, на гірках накатаются, в сніжки награються, прийдуть додому мокрі, замерзлі. Де сушити одяг і валянки? Виявляється, піч і сушить. І не тільки одяг. Що ще можна сушити на печі? (Гриби, ягоди, трави) А ще, діти, піч лікує! Якщо діти прийшли з прогулянки промоклі, що з ними може трапитися? (Простудятся тощо) Покладуть застудженого на грубку, вона його прогріє краще всяких гірчичників - застуда пройде. Ось чому говорять: «Піч - всьому голова». Вона годує і гріє, і сушить, і лікує.
А де ж люди спали? (На печі, на лавках, на скринях). А в деяких хатах робили полаті - це такі полки. На них і спали. Столи в хатах були великі, бо і сім'ї чималі: тато, мама, дід з бабусею і дітей чоловік п'ять. Скільки всього? Самий головний у родині був найстарший чоловік - дідусь. Його всі слухалися, бо він багато прожив, багато побачив, багато знає. Як дід скаже, так і буде. Навіть за столом під час їжі всі його слухалися.
А їли так: на стіл ставили один на всіх чавун або миску з борщем, кашею. Тарілок не було, а вже якщо у когось і були глиняні, то ставили їх тільки по великих святах-вже дуже вони були дорогі! Кожному давали ложку, шматок хліба. Першим в чавун опускав ложку дід. Спробує, потім скаже іншим, що можна їсти. Якщо хто - то вперед нього ложку опустить - того ложкою по лобі або взагалі з-за столу виженуть, і він залишається голодним. Звідси і приказка: «Поперек батька в пекло не лізь!». Хто скільки ложок встигне до рота донести, тим і буде ситий. А якщо борщ з м'ясом, то м'ясо можна брати тільки за дозволом.
Ось, діти, який російський народ: доброзичливий (пропонує дітям пояснити це слово), батька почитає (почитає - що це позначить?), в помочи нікому не відмовляє (допомогти - що це?) і веселий. А як свято прийде - веселилися від душі. Підводяться підсумки заняття. |