Конспекти занять з дітьми.

«ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ В НЕБЕЗПЕЦІ»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ З ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ В ПІДГОТОВЧІЙ ГРУПІ

Автор: Бікбова Фанія Мануровна, вихователь ІІ категорії, Татарстан р. Набережні Челни МДОУ N 70 «ЯГІДКА».

Мета: -закріпити з дітьми знання про природу нашої планети;
- дати уявлення про те, що наша планета Земля зараз в небезпеці: у багатьох місцях вода, грунт, повітря стали брудними.
- продовжувати вчити дітей розрізняти об'єкти живої і неживої природи;
- опытническим шляхом закріпити знання про повітрі;
-розвивати швидкість реакції, кмітливість, логічне мислення;
- виховувати інтерес до довкілля, допитливість;

Хід заняття:

Хлопці, у нас у всіх є день народження. І ось люди домовилися і вирішили, що у нашої планети теж повинен бути день народження. Таким днем став 22 квітня. Це день народження і захисту наших лісів, річок, озер, тварин, птахів, комах - це день захисту нашої природи.
Хлопці, давайте поговоримо про нашу планету. Як називається наша планета? (Земля). А які ще планети ви знаєте? Давайте разом з вами подивимося на модель нашої планети. Наша планета - це здоровенний куля. Такий великий, що потрібно багато - багато днів, навіть місяців, щоб об'їхати
його навколо. А чому нашу планету називають блакитним кулею? (тому що більшу частину поверхні Землі покриває вода). Земля - це не тільки вода, але й суша. Це величезні материки, де живуть звірі, птахи, де ростуть дерева і квіти, де височіють гори і дихають жаром пустелі: Африка, Америка, Австралія, Європа, Азія, Антарктида.
Питання:

1. Чого більше на земній кулі - води чи суші?
2. Хто живе в морях і океанах? А на суші?
3. А де на земній кулі живемо ми з вами?
4. Як називається наше місто? Наша республіка? Столиця?
5. А як називається наша країна?

Хлопці, всі ми - люди, тварини, птахи, рослини - мешканці Землі. Але наша планета знаходиться в небезпеці. На ній багато хворих місць. Це сталося тому, що люди побудували багато заводів, фабрик, електростанцій. Від цих підприємств забруднюється повітря - його забруднює дим, який виходить з труб в небо, гази від машин. Відходи заводів зливаються у ріки, моря і забруднюють їх. Нафта з танкерів під час аварій проливається у воду морів та океанів. Так забруднюється наша земля. Від цього забруднення гинуть тварини, рослини, хворіють люди. Гине наша природа. Хлопці, а як ви розумієте слово «природа»? Наведіть приклади (сонце, повітря, вода, птахи...) Всю природу Землі можна розділити на два величезних світу: світ неживої і світ живої природи. На столі лежать картинки, допоможіть мені їх розділити ( кожен бере по картинці і пояснює, до якої групи вона належить)
Гра «жива чи нежива природа»
Вихователь називає об'єкти живої природи - діти рухаються, неживої - стоять на місці.
Хлопці, а як ви думаєте, ми - люди ставимося до якої природи ( до живої). Доведіть (він рухається, росте, розвивається, вмирає, розмножується). А чим відрізняється від тварин ? (відповіді). А як ви думаєте, природа може жити без людини?( може). А людина без природи? (відповіді). Уявімо собі, якщо не було б повітря, то що сталося б? Давайте, спочатку вдихнемо глибоко - глибоко, а потім выдохнем. Як ви думаєте, що ми вдихаємо? Але що таке повітря? Який він? А ми бачимо його? А може його й зовсім немає? Хлопці, а давайте дослідимо властивості повітря. Але спочатку скажіть, а чому ми його не бачимо? (прозорий, невидимий). А що ще буває прозорим? Давайте знайдемо прозорі предмети у групі ( скла у вікні, стінки склянки) а тепер ходімо разом у лабораторію і проведемо досліди.
Досвід N 1.
Вихователь бере в руки склянку.
- Хлопці, а як ви вважаєте, цей стакан порожній? А давайте перевіримо, чи так це.
Вихователь ставить на столик банку з водою і склянку. Перевертає склянку догори дном і повільно опускає його в банку з водою. Що виходить? Потрапляє вода у склянку? А чому ні?
Висновок: у склянці є повітря, він не пускає туди воду.
А чому ми спочатку думали, що в склянці нічого немає? ( прозорий, невидимий). Це перше властивість повітря. Хлопці, нам вдалося побачити повітря - невидимку, а тепер пропоную і почути його.

Досвід N 2.
- Візьміть пляшку, приставте до нижньої губі і подуйте збоку в шийку. Що ви чуєте? (звук). Коли повітря тремтить, виникає звуки.
А що робить артист, який грає на духових інструментах? Він дме в отвір інструмента. Повітря тремтить, виходить звуки, на відміну від свисту - музичні.
Хлопці, звуки поширюються по повітрю. Звуки бувають тільки там, де є повітря. Наприклад, на Місяці, де немає повітря, нічого не чутно. (висновки)
Хлопці, скажіть, а де чисте повітря: у місті чи в лісі? А чому? (відповіді)
Ми сьогодні з вами почали говорити, що наша планета в небезпеці! Вона потребує допомоги. А ви знаєте сигнал лиха? Я вам скажу: SOS(показати плакат). Це заклик про допомогу. Як же ми зможемо допомогти нашій планеті? Щоб допомогти їй, треба навчитися любити природу, любити її з дитинства, навчитися розуміти, як живуть усі живі істоти. А що ми можемо робити, щоб повітря було чистим? (відповіді). Що ми робимо для того, щоб у групі було чисте повітря? А на ділянці? (відповіді).
А зараз я хочу дізнатися: чи любите ви нашу природу, вмієте піклується про неї.
Гра « зроби крок»
Діти встають в один ряд. Вихователь кожному задає питання, якщо гравець правильно відповідає - робить крок вперед, якщо ні - залишається на місці. ( 3-4 кола)

1. Яким словом називають птахів, які зимують у нас? (зимуючі)
2. У будь комахи вуха на ногах? (у коника)
3. Скільки ніг у павука? (вісім)
4. Які птахи прилітають до нас найпершими? (граки)
5. Який гриб носить назву лісового хижака? (лисичка)
6. Як одним словом називають тварин, які живуть з людиною?

( домашні)

1. Муха, комар, метелик, бабка, мураха - хто це? (комахи)
2. Ворона, шпак, грак, горобець, ластівка - хто це? (птахи)
3. У якого дерева стовбур білий? ( у берези)
4. Як називається будинок у мурашок? (мурашник)
5. Що страшніше птиці - голод чи холод? (голод)
6. Як називають людину, який лікує тварин? (ветеринар)
7. Хто носить свій будинок на спині? (равлик)
8. На якому дереві ростуть жолуді? (на дубі)
9. Карась, щука, сом, окунь - хто це? ( риби)
10. Яка птиця лікує дерева? (дятел)
11. Яку пташку називають «лісове радіо»? (сорока)
12. Як називають людину, яка охороняє ліс, стежить за порядком? (лісник)
13. Чим харчується метелик? (нектаром)
14. Хто в лісі плете павутину? (павук)
15. Яка птах виводить пташенят взимку? (шишкар)
16. Скільки крил у жука? (чотири)
17. Хто спить вниз головою? (кажан)
18. Якого кольору листя на деревах взимку? (їх немає)
19. Які яблука ростуть на березі? (не ростуть)
20. Яка комаха живиться кров'ю? (комар)

Хлопці, будинки поговоріть з батьками про нашому місті. Запитаєте: в небезпеці наше місто чи ні? Якщо так, то чому? Що йому загрожує? Чим ми можемо допомогти нашому місту? Завтра скажіть, чи треба ставити поруч з назвою нашого міста значок SOS?