Конспекти занять з дітьми.

У Петрушки день народження.

Розвага для дітей.

Автор: Правдина Світлана, музичний керівник р. з Тольятті, д/з N25 «Катюша».

Освітні завдання:

• вчити виконувати різні танцювальні рухи (хороводу крок, прямий галоп, поскоки)
• вчити чути закінчення музичних фраз у пісні
• вчити правильно брати дихання
• виконувати ритмічні удари під музику
• формувати динамічне сприйняття
• Розвиваючі завдання:

• розвивати почуття ритму
• розвивати динамічний слух
• розвивати творчі здібності

Виховні завдання

• формувати добре, дбайливе ставлення одне до одного
• виховувати любов до природи

ХІД ЗАНЯТТЯ

Діти входять в зал хороводным кроком під музику «Коровай».

Встають у коло.
М. Р. Здрастуйте, хлопці! (співає 5 ступенів у висхідному русі)
Діти Здравствуйте! (співають по трезвучию вниз)
М. Р. Сьогодні до нас приїде гість. Спочатку він їде на конячці.
(Діти виконують прямий галоп)
Потім буде рухатися поскоками
(Діти виконують поскоки)
І постукає до нас у двері. Ось так.
(Діти плескають в долоні)
М. Р. показує прийшов гостя.
М. Р. Хто це?
Діти Петрушка!
М. Р. Ви раді Петрушці? (Так)
Давайте здивуємося його приходу.
Вправа на дихання. (короткий вдих, довгий вихід на
Звук «У», «О»)
М. Р. А тепер надуем кулі на честь свята (короткий вдих, довгий
видих на звук «Ф», «Ш»)

М. Р. Петрушка хоче заспівати про себе пісеньку.
Я - Петрушка-молодець,
На маківці бубенец.
Вийду, вийду попляшу,
Позабавлю, насмешу. (Діти повторюють)
М. Р. Перші дві строчки давайте заспіваємо плавно, протяжно - як звук
бубенца, а другі два рядки уривчасто, ніби Петрушка
скаче по звуках. (Діти повторюють за муз. керівником)

М. Р. Петрушка, які в тебе веселі бубонці. Давайте прохлопаем
Пісеньку про них.
Дзвіночки-бубонці
Раззвонились, молодці.
Ділі-ділі-ділі-дон,
Вгадай, звідки дзвін?
(Діти співають і прохлопывают ритм поспівки разом,
індивідуально)

М. Р. Хлопці, а я приготувала Петрушці гостинець - цукерку. Але
Петрушка повинен її знайти, а ви йому допоможете. (М. р. вкладає
цукерку кому-небудь в зімкнуті долоні. Діти тихіше або голосніше
співають знайому пісню, а вибраний ведучий з Петрушкою за її
динамічного звучання знаходять цукерку).
Діти проходять на стільчики.

М. Р. Послухайте пісеньку «День народження» Е. Д. Макшатцевой.
Звучить пісня.
Яка пісенька за характером? (Весела, завзята, плясовая).
М. р. розбирає зміст пісні.
М. Р. Зараз послухайте пісню ще раз, ті хто запам'ятав - підспівуйте.
(М. р. пропонує заспівати мелодію на склад «ТА», потім заспівати зі
словами).

М. Р. Послухайте музичну загадку. (Звучить вступ до пісні
«Листопад» Т. Попатенко, А. Найдьонова. Діти відгадують, що це за
пісня).
М. Р. Як ми співаємо пісню?
Діти Ніжно, м'яко, протяжно.
М. Р. Правильно. Співаємо приспіви з рухом, наче листя летять.
Спів пісні по фразах.
М. Р. Петрушка приніс нам осінні листочки. Зараз подує вітерець
і листочки легко полетять під музику пісні. (Діти імпровізують
рухи під пісню «Листопад». М. р. зазначає кращий танець).
М. Р. Хлопці, давайте заспіваємо Петрушці свої побажання на слова:
............ побажаю тобі на день народження. (Діти
            імпровізують мелодію побажання).
Петрушка Спасибі вам, хлопці, за побажання. Вони мені дуже
сподобалися. І пісні ви співали гарно, ніжно, протяжно.
Молодці, хлопці!