Конспекти занять з дітьми.

«Подорож крапельки».

Конспект заняття з екологічного виховання. Для дітей підготовчої групи.

Склала вихователь 1 категорії Тиришкіна А. Н. МДОУ «ЦРР-Дитячий садок «Усмішка» міста Абаза.

Програмні завдання:
1.Познайомити дітей з деякими властивостями води, показати різноманітність станів води в навколишньому середовищі. Узагальнити знання дітей про воду: станах і властивостях води, про кругообіг води в природі, її значення у житті рослин, тварин і людини.
2. Розвивати допитливість, мислення і мовлення дітей.
3.Виховувати дбайливе ставлення до води.
Про борудование: смужки кольорового паперу (блакитна, синя, сіра, біла, зелена, червона, жовта), лоток з лабораторним посудом на кожен стіл (4 склянки з водою) шматочки льоду, грудочки снігу, термос з гарячою водою, скло або дзеркальце.
Хід заняття.
Ви чули про воду?
Кажуть вона скрізь!
В калюжі, в морі, в океані
І у водопровідному крані.
Як бурулька замерзає,
В ліс туманом заповзає,
Льодовиком в горах зветься.
Ми звикли, що вода
Наша супутниця завжди!
Без неї нам не вмитися,
Не наїстися, не напитись,
Смію я вам доповісти:
Без неї нам не прожити.
Бесіда: - Хлопці, сьогодні я отримала листа і хотіла б вам його почитати. Слухайте: “Здрастуйте, хлопці! Пишуть вам три сестрички крапельки. Допоможіть нам. Ми жили дружно і ніколи не сварилися. Одного разу сонечко гріло так сильно, що одна з нас перетворилася на пару. А потім прийшов страшний мороз. Друга у цю хвилину розчісувала косу так і застигла, перетворившись на красиву сніжинку. А третя встигла сховатися. І залишилася крапелькою. Сніжинка дуже заважничала, стала милуватися собою і не схотіла визнавати в крапельці і "паринке" рідних сестер".
- Хлопці, допоможіть! Доведіть, що ми, сніжинка, крапелька і "паринка" - рідні сестри.
- Хлопці, хочете допомогти? Про що вони вас просять?
1.Уявіть, що наша кімната науково-дослідна лабораторія. Щоб довести, що сніжинка, "паринка" і крапелька рідні сестри, нам потрібно дослідити властивості води. Ми зараз проведемо досліди.
Досвід N1: "Вода не має форми"
Порівняй форму води в своїй склянці з водою у сусіда, педагог (вихователь показує, що, якщо перелити воду в посуд іншої форми, вода приймає форму цієї посуду).
- Що можна сказати про форму води?
Досвід N2: "Вода рідка, може текти"
Дати дітям 2 склянки: 1 - з водою, 2 - порожній. І запропонувати їм перелити воду з однієї склянки в іншу. Задати питання: “Ллється вода? Чому?". Висновок: вода рідка, ллється.
Досвід N3: "Вода прозора"
Якого кольору вода? У вас На столі лежать смужки паперу, з їх допомогою ми визначимо колір води. Прикладіть і порівняйте колір води і колір кожної смужки. Можна сказати, що вода збігається з одним з їх квітів? (Ні). Якого ж тоді кольори вода? (Безбарвна, прозора). Подумайте як можна перевірити прозорість води? (Подивіться через склянку з водою на що-небудь: текст, малюнок, на сусіда).
Досвід N4: "У води немає смаку"
Чи знаєте ви смак солі, цукру, лимона, цибулі? Вам добре знайомий смак яблук, картоплі, помідорів, хліба, торта. Спробуйте воду в склянці на смак. Можна назвати воду соленого, гіркого, солодкого, кислого? Жоден із знайомих смаків не можна віднести до води. Висновок: вода не має смаку.
Досвід N5: "У води немає запаху"
Коли мама пече пиріжки та булочки, апетитний запах ви відчуєте за дверима квартири. Тонкий аромат видають квіти, парфуми. А понюхайте воду, чим вона пахне? Висновок: вода не має запаху.
Досвід N6: "Лід - тверда вода"
Запропонувати дітям принести бурульки, різних розмірів. І простежити, яка швидше розтане.
Можна використовувати сніг, а також, якщо теплу пору року, заморозити воду в холодильнику. Висновок: лід, сніг - теж вода.
Досвід N7: "Пар - це теж вода"
Взяти термос з окропом. Відкрити його і показати дітям пар. Над ним поставити дзеркало і скло. Показати, що пар - це теж вода.
Чи можемо ми сказати, що сніжинка, крапелька і "паринка" рідні сестри? (Так) Чому?
2. Проводиться гра "Де сховалася вода"

- Подивіться на картинки і відшукайте де сховалася вода в природі.
Висновок: вода у навколишньому середовищі буває різною. Тверда як лід, у вигляді пари і рідка. Вона прозора, без смаку, кольору і запаху.
3. Допоможи крапельок знайти своїх сестер у нашій групі.
(Діти в групі знаходять місця де може перебувати вода. Наприклад на листках рослин, в акваріумі і т. д.)
 
Ми ще раз переконалися: вода буває дуже різною. Вона може швидко-швидко бігти в потічку, плескатися в морі, ставати холодними льодовиками або гарячим паром. Ось така вона різна!
4.Загадки
Давайте розгадаємо загадки і повторимо, яка вода є на Землі.
Кругом вода
А з питвом біда
Хто знає, де це буває? (Море)
Багато річок, озер, морів
Він увібрав в себе
Ти подумай і дай відповідь
Що за велетень. (Океан)
Ні вода, ні суходіл
На човні не перепливеш
І ногами не пройдеш. (Болото)
Він без рук, без ніг
З землі зміг пробитися.
Нас він влітку в сильний спека
Крижаний напуває водою. (Джерело)
Хлопці, дайте відповідь на питання:
Навіщо потрібна тваринам вода? Рослинам?
Навіщо потрібна вода людині?
Як вам вже відомо, всередині людини теж є вода. Де ж вона міститься? (Варіанти відповідей: в крові; вода допомагає перетравлювати їжу; з її допомогою віддаляються шкідливі речовини з організму людини). Людина може довго прожити без їжі, але без води не обійдеться.
        
Тепер ми зробимо висновок, що вода потрібна всім.
Хлопці скрізь є вода?
Де ми можемо її побачити? (Водойми, опади).
А ви знаєте, що таке сніжинка? (Біла пушинка, складається їх кристаликів льоду).
Скажіть, чи буде лід бути водою? (Це замерзла вода).
Хлопці, згадайте, чи багато прісної води, тобто яку ми п'ємо, на планеті Земля?
Все вірно, її дуже мало і саме ми з вами як господарі природи можемо її берегти і охороняти. Це наша головна мета.
Води - адже так мало! Давайте будемо берегти її!
5. Робота зі знаками
Подивіться на ці екологічні знаки:

Що вони позначають?
Давайте придумаємо свої правила, щоб наша вода і в річках, і в озерах, і в морях була чистою.
Молодці! Добре попрацювали. А тепер зробимо висновок:
(вихователь читає вірш)
В природі подорожує вода,
Вона не зникає ніколи:
То сніг перетворитися, то в лід,
Розтане - і знову в похід!
По гірських вершин,
Широким долинах,
Раптом у небо злетить,
Дощем обернеться,
Озирніться навколо
В природу вдивіться
Вас оточує скрізь і завжди
Ця чарівниця -
всі діти хором ВОДА!