Конспекти занять з дітьми.

«Скуйовджені чоловічки».

Заняття з малювання з елементами нетрадиційної техніки.

Автор: Швецова Е. А., вихователь і категорії п. Теплоозерск ЄАО.

Програмне зміст:
Закріпити отримані знання про людських емоціях, допомогти прожити певний емоційний стан. Розвивати вміння передавати емоції художніми засобами: "мовою фарб" (жовтий, помаранчевий колір - веселе, пустотливе, радісний настрій; червоний - гарний, бадьорий; зелений - лінь і байдужість; синій - спокій, сон; фіолетовий - смуток; чорний - злість).

Хід:
Гра «Повітряна кулька»
Виносить повітряна кулька червоного (жовтогарячого) кольору з намальованими очима, волоссям, усміхненим ротом і конверт.
Повітряна кулька (за нього говорить вихователь). Здрастуйте, діти! Мене прислав до вас клоун Гоша. Зі мною він передав конверт. (Відкриває конверт.) У конверті якісь кольорові смужки паперу. А для чого вони, Гоша не пояснив. Може бути, ви здогадаєтеся? (Припущення дітей.) Ви вмієте за кольором визначати настрій? А мій настрій ви визначите? Яке воно? (Гарне, веселе, бо ти червоний (оранжевий.)
Як ви думаєте, чому в мене такий настрій? (Невеликі розповіді дітей, що пояснюють настрій повітряної кулі.)
Педагог:
Зараз ми покажемо кульці, як уміємо визначати настрій. (Замещает кульку в корзину і розкладає смужки.) Ви знаєте, що колір може позначати певний настрій, емоційний стан, почуття. У кожного з вас в житті були різні історії: і радісні, і сумні, і смішні. Подумайте, яку історію ви розповісте кульці? Виберіть смужку такого кольору, яка відповідає вашій історії.
Діти вибирають смужки, розповідають свої історії, потім виставляють смужки на набірне полотно під фотографіями, що зображують відповідний настрій.
Педагог:
Як, за якими ознаками можна визначити, яка у людини настрій? (За виразом обличчя, очей, жестів.) Чому настрій може мінятися? Настрій змінюється від зробленого кимось хорошого або поганого вчинку; якщо хтось образив, обізвав або, навпаки, похвалив; від звістки хорошого або поганого; від самопочуття; настрій змінюється в залежності від погоди і т. д.) Правильно.
Вихователь виймає кульку з кошика.
Повітряна кулька. Мені дуже сподобалося це заняття. Я ніколи не думав, що настрій буває таким різнобарвним.
Педагог:
Хлопці, давайте в подарунок клоуну Гоше намалюємо портрети з різними емоціями, з різним настроєм?

Подивіться на аркушах паперу в центрі намальований круг - це буде обличчя вашого малюка. У цьому колі ви намалюєте особи з різними емоціями, з різним настроєм: веселим, сумним, спокійним, а може хтось захоче намалювати зле обличчя. Навколо чола свого чоловічка ви намалюєте волосся того кольору, який підходить до настрою вашого малюка.
- Якщо у вас чоловічок буде веселим, радісним, добродушним, якого кольору фарби ви використовуєте? (жовтий, оранжевий, червоний)
- А якщо ваш чоловічок буде спокійним, врівноваженим, трошки ледачим, якого кольору фарби ви використовуєте? (зелену, синю, блакитну)
А якщо він буде злим, якого кольору фарби ви використовуєте? (всі фарби темного кольору).

Аналіз робіт: Ярослава, який настрій у твого взлохмаченного чоловічка? Які фарби ти використовувала для передачі радості і веселощів? І т. д.

Гра "Сонячний зайчик".
(Мета - зняття емоційного напруження.)
Сонячний зайчик зазирнув тобі в очі. Закрий їх. Він побіг далі по обличчю, ніжно погладь його долонями: на лобі, на носі, на ротику, на щічках, на підборідді. Погладжуй його акуратно, щоб не злякати. Погладь голову, шию, руки, ноги ... Він забрався на животик, погладь його там. Сонячний зайчик любить і пестить тебе, а ти погладь його і подружися з ним. Ось ми і подружилися з сонячним зайчиком, а тепер відкрийте очі і візьміться всі за руки. Подивіться один на одного з теплотою сонячного зайчика, посміхніться один одному. Як добре, що ми всі з вами сьогодні тут зустрілися!