Конспекти занять з дітьми.

«Пригоди листоноші»

Розвага для дітей старшого дошкільного віку, присвячене святкуванню Дня Святого Валентина.

Автор: Пєшкова Галина Вікторівна, педагог додаткової освіти з англійської мови МДОУ ЦРР - д/с N15 «Дружна сімейка» р. Бєлгорода.

Мета: продовжувати знайомити дітей з англійськими святами (продовжувати розширювати уявлення дітей про навколишній світ через включення різноманітного країнознавчого матеріалу, знайомство з народним англійською фольклором, народними англійськими іграми, пісеньками англійською мовою);
Завдання:

• розширення потенційного словника шляхом введення лексичних і граматичних одиниць іноземної мови з пройдених тем;
• розвиток усного мовлення засобами музичної, театралізованої діяльності;
• виховання вміння співчувати і допомагати оточуючим;
• виховання уміння взаємодіяти в колективі однолітків.

Матеріали: листівки-валентинки, комплект карток із зображеннями тварин, іграшки-тварини, маски тварин, лист, костюм листоноші, сумка листоноші, костюм лялечки Дженні, яблука (муляжі), обруч, чайний сервіз, 2 чайника (для закипання води і заварювальний), столик, скатертина, фонограми пісеньок.
Прикраса залу: повітряні кульки, плакати, валентинки.
Попередня робота: проведення бесіди про свято, виготовлення листівок-валентинок для друзів, батьків (скласти їх в спеціальний «поштова скринька»), розучування пісень англійською мовою, віршів (народний фольклор), розучування ігор.

Хід розваги

Діти входять в святково прикрашений зал. Їх зустрічає листоноша.
Листоноша. Hello, boysandgirls! Привіт, хлопчики та дівчатка! Iamgladtoseeyou! Я радий вас бачити! I am a Postman. Я - Листоноша. I live in England. Я живу в Англії.
Провідний. Hello, misterPostman. Здрастуй, Листоноша! We are glad to see you too. Ми раді бачити тебе теж.
Провідний. Хлопці, а давайте поздороваемся разом зі всіма, нашими гостями пісенькою. Let's sing the song!

The Song "Hello" "Привіт"

Hello, hello, hello, Привіт, привіт, привіт,
Hello, how are you? Привіт, як справи?
I like to be with you Мені подобається бути з тобою,
And you and you and you. І з тобою, і з тобою, і з тобою.
La la la la la la la la la la,
La la la la la la la la la la,
La la la la la la la la la la,
La la la la la la la la la la.
Листоноша. Вітаю вас із Днем святого Валентина! У цей день люди зізнаються один одному в коханні. От дивно! Якщо ми когось любимо, то любимо завжди, а не один день в році! Ну, так чи інакше, у мене - листоноші - в цей день дуже багато роботи - валентинки розносити! Сьогодні мені належить далекий шлях - треба роздати цілий оберемок валентинок. Вони всі в цій сумці. Хочете піти зі мною? Я впевнений, що подорож буде дуже захоплюючим. Ми з вами під час шляху поговоримо про всіх, кого ми любимо.
Листоноша. Наші перші адресати живуть у зоопарку.
Провідний. These are animals.Це тварини. They live in the Zoo. Вони живуть у зоопарку. Do you like animals? Ви любите звірів?
Діти. Yes! Так!
Провідний. Давайте розповімо всім яких звірів ви любите.
The poem "I like a tiger"

I like a tiger. I like a cat.
I like a zebra. I like a bat.
I like a crocodile. I like a frog.
I like a monkey. I like a dog.
I like a butterfly. I like a bear.
I like a mouse. I like a hare.
Листоноша. А тепер мені треба доставити кореспонденцію адресатам. Допоможіть мені, хлопці. Help me, please.

Гра "Листоноша" The Game "The Postman"

Одна дитина виконує роль «листоноші». Інші діти отримують картки з зображенням тварини і ховають за спину. Діти встають у коло. Ведучий дає «листоноші» лист і просить доставити його, наприклад, медведю. «Листоноша» підходить до будь-якого гравця, і вони розігрують наступний діалог:
- Hello!
- Hello!
- Are you a bear?
Якщо дитина відповідає ствердно і демонструє свою картку, то «Листоноша» вручає йому листа, і вони міняються ролями. Якщо «листоноша» помиляється, то він продовжує пошуки адресата.
Листоноша. Тепер, хлопці, ми вийшли до річки. Переходити її треба обережно - вже дуже старий міст, може рухнуть. Але перейти треба - у мене в сумці стільки валентинок!

Гра-пісня "Лондонський міст" The Game "London Bridge"

London Bridge is falling down,
Falling down, falling down.
London Bridge is falling down,
My dear ....
Двоє дітей, взявшись за руки, піднімають руки вгору, утворюючи «арку», інші хлопці ланцюжком проходять під їх руками, виконуючи пісеньку. По закінченні куплета ведучі, опустивши руки, ловлять гравця і називають його ім'я. Спійманий стає позаду ведучих.
Провідний. А давайте порахуємо, скільки у нас спійманих дітлахів.Let'scount!
1, 2, 3,... 4 children.
Листоноша. Ми прийшли за адресою. Це магазин іграшок. Лист адресовано лялечці Дженні.
(З'являється лялечка Дженні, заплакана, сумна, витирає сльози хустинкою)
Провідний. Hello, Jehny! Здрастуй, Дженні!
Дженні (сумно). Hello!..
Провідний. Why do you cry, Jehny?
Why do you cry ?
Why, Jehny? Why, Jehny?
Why, Jehny? Why?
What'smatterwithyou? Що сталося з тобою?
Дженні. Я втратила туфельку. Тому навіть свято мене не радує.
Провідний. Знаємо, знаємо твою історію. Зараз ми вам всім її розповімо.
Дитина. Дженні втратила туфлю,
Довго плакала, шукала.
Мельник туфельку знайшов
І на млині смолол.
Провідний. Не сумуй, Дженні. Don'tcry! Ми постараємося підняти тобі настрій. Children, do you like the toys? Хлопці, а ви любите іграшки?
Діти. Так. Yes.
Провідний. Той, хто любить, завжди намагається зробити добру близьким. Ось і ми з вами можемо допомогти лялечці. Let'ssingthesong.

The Song "Say "Hello" Скажи "Привіт"

Say hello! - Hello! Скажи «привіт»! - Привіт!
Say hello! - Hello!
Say hello! - Hello!
Say hello! - Hello!
Touch your knees! - clap, clap. Доторкнися своїх колін! - Хлоп, хлоп.
Touch your knees! - clap, clap.
Touch your knees! - clap, clap.
Touch your knees! - clap, clap.
Clap your hands! - clap, clap. Поплескай в долоні! - Хлоп, хлоп.
Clap your hands! - clap, clap.
Clap your hands! - clap, clap.
Clap your hands! - clap, clap.
Stamp your feet! - stamp, stamp. Потопай своїми ногами! - Топ, топ.
Stamp your feet! - stamp, stamp.
Stamp your feet! - stamp, stamp.
Stamp your feet! - stamp, stamp.
Листоноша. Тепер, коли лялечка весела, нам пора вирушати далі. А шлях наш лежить через фруктовий сад.
Провідний. Doyoulikethefruits? Ви любите фрукти? Whatfruitdoyoulikemore?А які фрукти ви любите найбільше?
Діти. Я люблю ... I like an apple. I like a cherry. ...

Гра "Яблука на підлозі" The game "Apples on the floor"

У центрі залу лежить обруч, всередині якого складені яблука (на одну менше, ніж кількість гравців). Діти співають пісеньку. Потім діти під довільну музику бігають навколо обруча. Музика раптово переривається. Діти повинні взяти по яблуку. Гра продовжується до тих пір. Поки не залишиться один самий спритний гравець.
Провідний. Хлопці, час п'ять годин вечора. А як ми знаємо в Англії в цей час пити чай. It'stimetohavetea. Ви, мабуть, стомилися з дороги, дорогий наш Листоноша.
Листоноша. І правда, дорога далека і важка. Не випити нам по чашечці чаю?
Провідний. Давайте влаштуємо чаювання. Пора ставити чайник на плиту.

The Song "Polly, put the kettle on"

Polly, put the kettle on,
Polly, put the kettle on,
Polly, put the kettle on,
Let's all have tea.
Susie, take it off again,
Susie, take it off again,
Susie, take it off again,
They've all gone away.
Листоноша. Ой, хлопці! Трапилася біда! Пропала моя сумка! Що мені тепер робити? Там ще стільки листівок залишилося, і ваші в тому числі!
З'являється хлопчик Брат Джон з сумкою листоноші.
Листоноша. Ось моя сумка! Ти її знайшов? Який молодець! Good for you! Давай швидше!
Братик Джон. Тільки я вам її не віддам!
Листоноша. Чому?
Братик Джон. А тому, що це нечесно. Всіх хто-небудь любить, усім надсилають валентинки, а мені жодної листівки ніхто не надіслав. Я завжди спізнююся на всі свята!
Листоноша. Постривай-но, мені здається, в моїй сумці була листівка, адресована Братикові Джону. Ну-ка, ну-ка...
Листоноша шукає в сумці, знаходить і простягає Братикові Джону його валентинку. Той здивовано посміхається.
Провідний. А хочеш, хлопці, з тобою подружаться, будуть тебе любити і пісеньку про тебе заспівають.

The Song "Are you sleeping"

Are you sleeping, Ти спиш,
Are you sleeping, Ти спиш,
Brother John, Брат Джон,
Brother John? Братик Джон?
Morning bells are ringing, Ранкові дзвіночки дзвенять,
Morning bells are ringing, Ранкові дзвіночки дзвенять,
Ding, ding, dong! Дзень, дзень, дон!
Ding, ding, dong! Дзень, дзень, дон!
Братик Джон. Ох, як здорово! Як багато у мене тепер друзів! Так і хочеться цій добротою і любов'ю поділитися! Тримай, листоноша, сумку, роздавай валентинки!
Провідний. Залишайся з нами, Братику Джон. Наші хлопці підготували маленькі вірші, взяті з однієї великої англійської книги, яка називається «Пісеньки Матінки Гуски».
Діти читають вірші.
Сміливці Курка
Наші-то кравці Курка-красуня у мене жила.
Хоробрі які: Ах, яка розумна курка була!
«Не боїмося ми звірів, Шила мені каптани, шила чоботи,
Ні вовків, ні ведмедів!» Солодкі, рум'яні пекла пироги.
А як вийшли за хвіртку А коли впорається, сяде біля воріт -
Так побачили равлика - Казочку розкаже, пісеньку заспіває.
Испугалися, разбежалися!
Ось вони які,
Хоробрі кравці!
Листоноша. Дуже-дуже багато чого на світі ми любимо, хлопці. Але найголовніші люди в нашому житті - наша сім'я. Давайте ж завжди любити своїх рідних. Берегти і оточувати турботою.
Листоноша роздає дітям і дорослим валентинки. Прощається і йде.