Конспекти занять з дітьми.

Дикі тварини.

Заняття з пізнавального розвитку дітей середньої групи.

Підготувала вихователь МДОУ «Центр розвитку дитини - дитячий садок «Усмішка» Худякова Н.А.

Програмне зміст:
1. Закріпити заняття дітей про диких тварин.
2. Виховати позитивне ставлення до живої природи.
3. Розвивати творчу уяву у дітей.
4. Вчити дітей знаходити відповідність між емоцією і його визначенням.
Матеріали:
М'які іграшки диких тварин, картинки із дикими тваринами, предметні картинки, ялинка, силуети диких тварин.

Хід заняття:
Організаційний момент:
Вихователь: Подивіться уважно і назвіть, хто побував в нашій групі і залишив свої фотографії.
Діти: Тварини.

Основна частина:
1. Знайди дика тварина.
Вихователь: Зараз ви принесете мені по одній картинці з диким тваринам і сядете на килим .Даша повтори моє завдання? Дівчинка повторює.
Діти виконують завдання.

2. Подарунки для звірів.
Вихователь: Хлопці, а хочете побувати в лісі? А на чому можна добратися до лісу? А давайте поїдемо на лижах! А щоб не заблукати ,не відставайте від мене.
Діти разом з вихователем відправляються в ліс».
Вихователь: Хлопці, подивіться , нас зустрічає російська красуня - ялинка!
Сідайте на пеньочки навколо ялинки.
А який скоро свято?
Діти: Новий рік.
Вихователь: А хто приходить на Новий рік?
Діти: Дід Мороз.
Вихователь: А що він дарує?
Діти: Подарунки.
Вихователь: А як ви думаєте, Дідусь Мороз дарує подарунки звірам?
Діти: Немає.
Вихователь: А давайте ми з вами подаруємо їм подарунки.
Діти: Давайте.
Вихователь: Зараз кожен з вас візьме з підноса по одній картинці ,на якій зображений предмет і подарує її будь-якому звірові. Поясніть навіщо цей предмет цьому звірові потрібен.
Діти беруть по одній картинці і дарують одному з диких тварин. І пояснюють, що це дика тварина буде з цим предметом робити.
Діти: Ведмедю - подушка.
Лисиці - дзеркальце.
Білку - шафа для одягу.
Зайцю - валянки.
Вовку - окуляри.
Їжачкові - ковдру.
Кабану - лопату, мітлу.
Вихователь хвалить дітей за роботу.
4. Фізкультхвилинка
Вихователь: Підемо на галявину відпочинемо. Раз, два повернись, ведмедиків перетворися! Діти імітують рухи ведмедя.
Мишко по лісі ходив,
І на шишку настав.
Ой, як боляче, раз, два повернися і сумного ведмедя перетворися.
Мишко п'яту почухав
І барило побачив.
Ух ти, раз, два нахилися і в здивованого ведмедика перетворися.
Він бочонок той дістав,
Мед з лапи облизав.
Смачно, раз, два крутанись і веселого ведмедя перетворися.
5. Маскарад.
Вихователь: Сядемо, перепочинемо після важкого шляху. А ви знаєте, що на Новий рік влаштовують маскарад? А що це таке?
Діти: Це коли дорослі та діти переодягаються в костюми і одягають маски.
Вихователь: Правильно. А звірі хочуть влаштувати свій маскарад і просять вас допомогти їм замаскуватися.
Діти погоджуються і беруть з підноса за вибором тулуб одного звіра, а голову іншого, кладуть їх на стіл.
Вихователь: Льоня, а який звір у тебе замаскувався?
Дитина: Зайця-ведмідь.
Подібні питання задаються кожній дитині.
Підсумки заняття:
Вихователь: За те що ви такі добрі і чесні, подарували звірам подарунки, допомогли їм замаскуватися, вони приготували вам сюрприз. Усміхнись, усміхнись і сюрприз з'явися.
«З'являються» м'які іграшки звірів.
Вихователь пропонує дітям пограти з ними.