Конспекти занять з дітьми.

Подорож в країну Светофорию.

(дозвілля для середньої групи)

Автори: старший вихователь Нікітіна О. В. (перша кваліфікаційна категорія), вихователь Антонова І. А. (друга кваліфікаційна категорія), МДОУ N 266 р. Красноярськ, Красноярський край.

    Мета: формування у дітей основних навичок безпечної поведінки на вулицях і дорогах міста.
Завдання

• Навчальна: закріплення у дітей через різні види діяльності знань про правила дорожнього руху, дорожні знаки і сигнали світлофора;
• Розвиваюча: створити умови для розвитку уваги, мислення. Розвивати вміння користуватися мовою для вираження своїх думок, бажань, почуттів.
• Виховна: виховання культури поведінки на вулиці.

Зав'язка дозвілля відбувається в групі.
Входить інспектор дорожнього руху.

Вихователь: - Діти, подивіться, хто до нас прийшов у гості?
- Міліціонер...
Вихователь: Правильно, але це хлопці не просто міліціонер, а інспектор дорожнього руху.
 Вихователь: - А як ви думаєте, чим він займається? (відповіді дітей). Він стежить за правилами дорожнього руху на дорогах, щоб ні хто не порушував їх, ні водій, ні пішохід. Тому ми зараз з вами і інспектор вирушимо в подорож у незвичайну країну «Светофория».
- Різний там народ живе - автомобілі, водій, пішохід.
Керує тією країною Світлофор великий,
Щоб не було часом там плутанини.
- А щоб потрапити в цю країну потрібно купити квиток на поїзд. Подивіться, он там я бачу кондуктора, ми зможемо в нього купити квитки.
 Гра «Покупка квитків» - дитина в костюмі кондуктора, атрибути - квитки, іграшкові гроші (їх дітям пропонує вихователь), переносна каса або просто столик.
- А тепер вирушаємо в подорож, сідаємо на місця, які зазначені у квитках, хлопчики допоможуть дівчаткам пройти в вагончики. А щоб не нудно було їхати - заспіваємо пісеньку «Паровоз» (діти відправляються в зал, який оформлений вигляді іграшкового містечка з проїзною частиною, тротуарами, автомобілями, встановленими дорожніми знаками, працюючий світлофор).
- Ось ми з вами і приїхали в країну «Светофорию». Подивіться, як навколо незвично, які гарні навколо будинки та автомобілі. Але послухайте, я чую якийсь звук, може бути, я помиляюся... (Діти прислухаються - звучать записи різних автомобілів - вантажна, легкова, швидка, міліція, мотоцикл).
Гра «Дізнайтеся по звуку» - діти вгадують, вихователь активізує дітей, поправляє за необхідності.
 Вихователь: - А ще в нашому місті живуть знаки. Подивіться уважно, чи може хтось з нас згадати їх назви? («Лікарня», «Столова», «Обережно діти», «Пішохідний перехід», світлофор»).
Вбігає клоун Кльопа (дорослий), з великим іграшковим автомобілем.
Клоун Кльопа:
- Здрастуйте, хлопці! Давайте знайомитися,
Я клоун, і звуть мене Кльопа!
Придбав машину я, буду їздити в ній, друзі!
Подивіться, яка в мене чудова машина. Сідайте, прокочу вас з вітерцем.
  Вихователь:
- Кльопа, а з правилами дорожнього руху ти знайомий? Адже це азбука твоєї країни.
Кльопа:
- Подумаєш, я і без цієї абетки обійдуся.
 Вихователь:
- Ти що, Кльопа! Запам'ятай: Азбуку міста пам'ятай завжди, щоб не сталося з тобою біда!
 Кльопа:
- Ну, от ще, я і так все знаю! Хлопці, в останній раз питаю, поїдете зі мною?
Вихователь:
- Хлопці, можна вирушати в дорогу, не знаючи правил? (відповіді дітей)
 Кльопа:
-Ну і не треба, я сам поїду (заводить мотор, їде).
Вихователь:
- Зупинися, Кльопа! Попереду дороги немає, дивись, у світлофора
спалахнуло червоне світло!
Кльопа:
- Як це дороги немає? А куди ж вона поділася? Всі ці кольорові вогники - дурниця. (Під'їжджає до світлофора і бачить інспектора).
 Інспектор:
- Стоп машин, стоп мотор! Гальмуй скоріше шофер!
Червоний очей горить в упор, подивися на світлофор.
Хто це в нашій країні порушує правила дорожнього руху?
Кльопа:
- Подумаєш, забороняється, а я хочу їхати на червоне світло.
 Вихователь:
- Кльопа, ось послухай правило про світлофор.
 Дитина:
- Три кольори є біля світлофора, вони зрозумілі для шофера.
Червоне світло проїзду немає, жовтий будь готовий до шляху,
А зелене світло - каті.
 Інспектор:
- Ти запам'ятав, Клепа, правило? Будь уважний, я тепер буду за тобою уважно дивитися.
Кльопа:
- Ну гаразд, я впораюся.
 Вихователь:
- А наші хлопці зараз заспівають пісню, яка розповідає про правила руху, ось послухай, Кльопа!
Рухом сповнений місто, біжать машини в ряд,
Кольорові світлофори і день, і ніч горять.
Приспів: Крокуючи обережно, за вулицею стеж!
І лише там, де можна її переходь!
І там, де вдень трамваї поспішають з усіх сторін,
Не можна ходити, позіхаючи, не можна вважати ворон.
Вихователь:
- Кльопа, а ти знаєш, що сталося з нашими звірами? Адже вони теж не дотримувалися правил дорожнього руху.
1 дитина:
- Жив у зоопарку маленький зайчик, був цей маленький зайка-зазнайка.
Бігав зайченятко в будь-яку погоду, там, де на вулиці немає переходу,
Стрибав біля самого носа машин, слухатися старших ніяк не хотів
І на нього вантажівка налетів.
2 дитина:
- Там наш косою під машину потрапив, очі позбувся і зламав лапу.
Але мама і тато, сестричка і брат, сказали зайчикові: «Ти сам винен!».
3 дитина:
- Довгоногий лелека радий - взяв у брата самокат:
«Покатаюсь, покатаюсь, немов вітер я промчусь!»
Де кататися дітлахам? Ну, звичайно, у дворі.
4 дитина:
- Дурний каченя грає у футбол, дуже хочеться забити йому гол.
Жене й жене він м'яч з двору... Хіба для вулиці це гра?
Слухай каченя, бережи себе! З вулиці шумній скоріше біжи!.
Кльопа:
- Нічого собі, скільки правил! А адже я можу так багато і не запам'ятати!..
Інспектор:
- Не засмучуйся Клепа, ми тобі допоможемо вивчити правила. Ми зараз всі разом пограємо в гру «Збери світлофор». Дітям пропонуються кульки червоного, жовтого, зеленого кольору, які, тримаючи в руках, складаються в світлофор. Гру можна провести кілька разів, з усіма дітьми по черзі.
 Кльопа:
- Спасибі, хлопці, я все зрозумів!
Червоне світло запалилося - стій!
Жовтий спалахнув - почекай!
А зелене світло - йди! Як все просто виявилося!
Хлопці, я запрошую вас пограти в нашому місті, але, звичайно ж, за правилами. У мене є автомобілі вантажні та легкові (роздає машини). За сигналом свистка інспектора по проїжджій частині вулиці їдуть тільки вантажні машини, потім тільки легкові. А пішоходи можуть погуляти по тротуару. (Інспектор кілька разів подає сигнал свистком, гра проводиться на увагу - автомобілі рухаються тільки по проїжджій частині, не виїжджаючи на зустрічну смугу, звертаючи увагу на сигнали світлофора).
Вихователь:
- Кльопа, а у тебе є друзі?
Кльопа:
- Звичайно, у мене багато друзів - приятелів!
Вихователь:
Значить, ти вмієш дружити. А наші діти теж вміють дружити і вміють дружно відповідати. Я буду задавати питання, а ви відповідайте: «Це я, це я, це все мої друзі». А якщо ви не згодні, то просто промовчіть.
- Хто з вас йде вперед тільки там, де пішохід?
- Хто летить вперед так швидко, що не бачить світлофора? - Хто з вас, йдучи додому, тримає шлях по бруківці?
-Хто знає, що червоне світло означає, ходу немає?
Інспектор:
- Дорогі діти, сьогодні ви побували в гостях у нашій країні Светофории, і я побачив, що ви все знаєте дорожню абетку і навіть навчили нашого Клеп дотримуватися правил дорожнього руху. Як ви думаєте, може Кльопа бути водієм? (відповіді дітей) Звісно, зможе, якщо він все вивчить, і ніколи не буде порушувати правил.
Кльопа:
- Спасибі вам, хлопці, що навчили мене правилами дорожнього руху. А тепер мені пора. На мене чекають нові справи. До побачення!
Вихователь:
- Доброго шляху, Кльопа!
Інспектор:
- А вам, хлопці я подарую на пам'ять книгу (дитяча яскраво ілюстрована книга про Правила Дорожнього Руху). Книга ця не проста - вона розповість вам про нашу чарівної Светофории. Бажаю вам ніколи не порушувати правила дорожнього руху. До зустрічей, мої маленькі друзі!
Вихователь:
- Спасибі, вам, Інспектор, це дуже корисна книга, ми уважно її прочитаємо! Ну, що ж, хлопці, нам пора повертатися у групу, нас чекає наш поїзд. (Діти повертаються у групу).