Конспекти занять з дітьми.

«День Конституції»

Надіслав: Олег Величко.

Мета:

• Формувати знання про те, що Конституція РК основний закон держави, який треба дотримуватися. Дати роз'яснення поняття «Конституція». Ознайомлення зі змістом законів, і розповісти про те, що конституція захищає права дорослих і дітей .
• Розвивати пізнавальний інтерес до подій у країні.
• Виховувати прагнення знати і дотримуватися законів Республіки Казахстан.

Матеріал: книга Конституція РК, сюжетні картинки, гра «Стань другом природи», муляжі овочів, два обруча, спокійна музика, 2 портфеля і шкільні предмети, іграшки, одяг для дітей.
Хід:
I. Бесіда з дітьми. (В руках у вихователя Конституція).
Що таке Конституція? Вихователь вислуховує відповіді дітей і пояснює:
- Конституція РК - це основний закон держави, тобто список найголовніших правил, які встановили для себе громадяни Казахстану. Всі інші закони та правила, що діють в нашій країні, навіть правила переходу вулиці, не повинні суперечити головним правилами, записаним у Конституції.
Коли і як була прийнята Конституція РК?
- Спочатку Конституцію придумали і записали вчені, потім громадяни держави її прочитали та обговорили один з одним, в газетах, по телебаченню. Деякі правила з Конституції викреслили, інші - додали, треті - переписали по-іншому. Потім відбувся референдум. Кожен громадянин мав можливість прийти в спеціальне місце і заявити, згоден він з такою Конституцією або не згоден. Виявилося, що більшість громадян відповідно. Так, 30 серпня 1995 року була прийнята наша Конституція.
Що сказано в нашій Конституції?
- У нашій Конституції, по-перше, сказано, як повинна бути влаштована наша держава і що для нього найголовніше. В Конституції сказано: людина, її права і свободи є найвищою цінністю. Це означає, що не людина існує для держави, а держава для людини.
- По-друге, оголошується, що наша держава вважає своїм обов'язком захищати не тільки права своїх громадян, а також права будь-якої людини, навіть якщо він не громадянин РК.
- По-третє, в Конституції перераховані основні права та обов'язки людини і громадянина, тобто, сказано, що можна робити людині і громадянину РК, а що - не можна.
Гра «Добрі - погані вчинки» Вихователь звертає увагу дітей на дошку , де висять сюжетні картинки із зображенням вчинків людей. Діти вибирають: хороші, погані. Висловлюють свою думку.
II. Вихователь пропонує послухати вірш «Права є у дорослого та дитини.»
Права є у дорослого і дитини.
Права є у дорослого і дитини:
Грати і вчитися, мріяти і працювати
Допомогти старому і погладити кошеня,
І чистою водою на світанку вмитися
- Кожна людина має право на працю, тобто працювати. Давайте ми подивиться умети ви трудитися.
Гра «Перевези урожай» Діти діляться на дві команди і за сигналом біжать до обруча, де лежать овочі і переносять по одному в інший обруч. Перемагає та команда. Яка перша перевезе урожай.
Дитина має право на щастя,
А також в будинку сховатися у непогоду
Дитина має право гуляти
І чистим повітрям дихати грудьми
Вихователь пропонує відпочити. Звучить тиха музика, діти приймають зручну позу і під текстом ,який виголошує вихователь відпочивають.
Гра «На березі моря»
Є в Конвенції ООН
Ось такий закон:
Всіх дітей вчити повинні,
Дітям потрібні знання
Це повинні знати всі діти
І всі люди на планеті
- Кожна дитина має право навчатися, ходити в школу. Давайте подивимося чи знаєте ви, що треба зібрати в школу.
Гра «Хто вперед?» Двоє хлопців виходять до столів , де лежать шкільне приладдя та іграшки. Вихователь зав'язує очі дітям і по команді діти вибирають тільки ті предмети, які треба принести в школу. Виграє той, хто перший збере всі шкільні предмети.

Дитина має бути красивим,
Веселим, сильним і щасливим.
Тому хочу сказати:
Дитина повинна відпочивати!
-А тепер вмієте ви, бути красивими, веселими.
Гра «Салон краси» Діти діляться на команди і вибирають людину , якого треба одягнути користуючись гардеробом приготованим спеціально для заняття. Представники від команд демонструють свої наряди.
III. - У конституції є стаття про охорону природи і навколишнього світу.
Гра «Стань другом природи» Діти вибирають собі картинку і висловлюють свою думку про те, що на картинці намальовано.
Коло «Радості» Вихователь стати в коло, взятися за руки і кожній дитині назвати одне правило, яке буде дотримуватися в групі. Вихователь записує закони для групи і вішає на чільне місце. Наприклад: Доглядати за рослинами в групі. Не забирати іграшки у товаришів і т. д. Підсумок та аналіз заняття.