Конспекти занять з дітьми.

"СТОРІНКИ З ЩОДЕННИКА ЖИТТЯ ПОЕТА-ГЕРОЯ МУСИ ДЖАЛІЛЯ"

ВІДКРИТЕ ЗАНЯТТЯ ДЛЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Автор: Вихователь Ібрагімова Ельвіра Мухаметовна, друга категорія, МАДОУ 362 Приволзького району міста Казані.

ЦІЛІ:

• актуалізація знань дітей про поета М. Джалиле;
• патріотичне виховання;
• сприяти розвитку мислення,пам'яті,уваги;
• навчати виразного читання віршів;
• естетичне і моральне виховання;
• виховання почуття любові до поезії.

ОБЛАДНАННЯ:

• касета з співом птахів;
• щоденник "СТОРІНКИ ЖИТТЯ ПОЕТА-ГЕРОЯ М. ДЖАЛІЛЯ"
• касета з музикою для танцю дівчаток;
• призи читців віршів;
• кросворд.

(Діти заходять в музичний зал, сідають на свої місця . Звучить спів птахів.)
Ведучий: Хлопці , ви чуєте спів птахів. Давним-давно, коли ще не було нас з вами ,ваших мам і тат ,сиділи на березі річки,недалеко від села Мустафино,два хлопчика.Вони так сильно любили ловити рибу,що цілими днями пропадали на річці.

Літній день.Спека.Співають птахи.І хлопчаки з вудками сидять на березі річки.Одного з них звуть Зариф,а іншого Муса.Просиділи півдня Муса сЗарифом , і хоч би один пескарик попався!Першим не витримав Зариф.

-Ти як хочеш, а я піду шукати інше місце.Тут рибою і не пахне.
Муса теж піднявся зі свого місця.Але тут поплавок трохи здригнувся. Муса різко смикнув вудлище.Волосінь зі свистом вилетіла з води і обвилася навколо голови. Гостре жало гачка,на якому вже не було черв'яка,упилося Мусі прямо в ніс.
-Ой!-скрикнув Муса.
Побачивши приятеля з гачком в носі,Зариф розреготався.Але помітивши на очах Муси мимовільні сльози,поспішив на допомогу.Зариф почав вивертати гачок,який ледь не на половину зник під шкірою.ніс Муси почервонів,з рани сочилася кров.Але все було марно.Гачок так і залишався в носі.Тоді Зариф побіг в село.І незабаром на річку прибігла бабуся Муси.Вона так сильно хвилювалася і переживала за свого онука Мусу,що швидше взяла його за руку,забувши навіть перекусити волосінь,і повела його до сільського лікаря старому Нигметзяну.
(Ведучий відкриває "Щоденник..." і показує малюнок:бабуся веде за руку Мусу,а за ними з вудкою йде Зариф.)
-Так вони і йшли по селі.Попереду бабуся в квітчастій сукні з воланами і білому фартусі,за нею Муса.Позаду,піднявши вудилище над головою ,йшов Зариф.

Старий Нигметзян щипчиками перекусив гачок і звільнив Мусу.
-А ти терплячий!Молодець!-похвалив Мусу старий Нигметзян.
Цей випадок стався з майбутнім поетом Мусою Джалілем.15 лютого йому виповнилося 100 років з дня народження.
І сьогодні ми з вами зібралися тут,щоб згадати сторінки з життя цієї людини,послухати вірші,які їм були написані для дітей.Про цю людину знає весь світ,багато хто його вірші перекладені на іноземні мови.
Бесіда з питань:
1)Де жив Муса?(В селі)
2)Хто виховував Мусу?(мама,тато,бабуся)
3)Хто розповідав дітям казки?(бабуся)
4)Як ласкаво називала бабуся Мусу?(кошенятко)
Свої враження,спогади про своє дитинство поет Муса Джаліль передав у віршах.Так Ф. В.(дитини)розповість нам одне з таких віршів.
(Виступи дітей)
Під горою,на узліссі,
Не замовкаючи ні на мить,
Лунає сміх дівочий,
І знайомий мотив.

(Татарський танець)
Ведучий:У Муси був брат Ібрагім.Він був старший Муси на цілих чотири роки і вже навчався в татарській початковій школі.
Бесіда з питань:
1)В якому віці Муса пішов в школу?(у 6 років)
2)Добре вчився Муса?(так,за 1 рік усе ,що інші діти вивчають за 4 роки)
3)Куди віддали вчитися Мусу коли йому виповнилося 7 років?(в медресе р. в Оренбурзі)
(Малюнок з "Щоденника..."-Муса в школі)
Що може бути дорожче доброго,вірного,справжнього друга?!Саме про дружбу і друзів присвячує Джаліль свої вірші "Мій пес","Шакір і Галі"
(Читання віршів дітьми)
Минуло багато років.Муса став працювати.
-Ким став працювати Муса після закінчення університету?(журналістом)
22 червня 1941 року на нашу країну напала фашисткая Німеччина.Муса Джаліль пішов захищати Батьківщину.
(Малюнок з "Щоденника..."-Ромашки)
(Читання віршів дітьми: "Червона ромашка", "Кизил ромашка", "Егет коче")
Під час одного з боїв із фашистами М. Джаліль потрапив у полон.Спочатку його помістили в німецький табір.Але потім Джаліля і його друзів перевели в берлінську тюрму Моабит.
(Малюнок З "Щоденника..."-Німці ведуть Мусу)
Бесіда з питань:
1)В яку берлінську тюрму потрапив М. Джаліль?(Моабит)
2)Як зверталися фашисти з Мусою у в'язниці?(скували йому руки і ноги,пересувався дрібними шашками)
3)Продалжал чи М. Джаліль писати вірші у в'язниці?(так, в маленькій зошити)
4)Знайшов він друзів у в'язниці?(так)
5)Завдяки кому ми дізналися вірші Джаліля,написані у в'язниці?(бельгієць Андре Тиммерманс)
(Малюнок з "Щоденника...-Джаліль і Тиммерманс)
Андре Тиммерманс був звільнений і зумів зберегти вірші.Так про подвиг Джаліля дізналася вся країна і весь світ.
(Читання віршів дітьми-"пісні"
Кросворд.
1)Бо юллар нинди шигырьдан?
"Сез улсагез,хв та онытылырмын,
Яшасагез хв та яшармен?"
(жырларым)
2) Тан ата бугай
Атач кычкыра
-Кикри-кук
Бо юллар кайси шигырьдан?
(атач)
3)М. Джаліль туган ай?
(лютий)
4)Узенен улемсез шигерьларен вул кайси тормада ижат іта?
(Моабит)
5)М. Джалильнен кызынын исеме?
(Чулпан)
Мусі Джалілю посмертно було присвоєно звання Героя Радянського Союзу.
(Звучить пісня про Джалиле,співають усі пісню)
Нехай пам'ять про поета-героя Мусі Джалиле живе в наших серцях!