Основи безпеки життєдіяльності

Подорож в лісі.

р. Cheremkhovo МДОУ N 10 Середня група. Вихователь: Корнільєва Л. В.

Програмне зміст:

Закріпити правила поведінки в лісі, знання про диких тварин. Дати знання про те,
що кожна тварина приносить користь.
Закріплювати вміння знаходити помилки у невеликих оповіданнях.
Виховувати дбайливе ставлення до живої і не живої природи.

Хід заняття

До нас прийшов лист з лісу .У ньому запрошення в ліс, але є одна умова: в ліс зможуть увійти лише ті діти, які дадуть відповідь ,як потрібно вести себе в природі.

Робота з картками.
1. У лісі не можна голосно розмовляти включати магнітофон, радіо тому, що можна розполохати тварин.
2. У лісі не можна розпалювати вогонь на траві під деревом, біля кущів, тому що в цьому місці не росте трава сім років, і можуть обгоріти гілки.
3. Не можна рвати квіти в лісі, тому що вони можуть зникнути.
4. Не можна ловити метеликів і коників.
5. Не можна ламати гілки дерев, кущів, так як вони теж живі і їм боляче.
6. Не можна брати з гнізда яйця або пташенят. Вони можуть загинути, так як їх мама кине тому, що від них виходить запах людини. І вона їх не визнає за своїх дітей.
7. Не можна вигулювати собак у лісі,вони можуть зловити мешканців лісу

Ви добре впоралися із завданням. Адже ліс - це великий дім для звірів і комах, давайте будемо уважні до природи і в лісі завжди буде красиво і цікаво.
У нашому лісі багато дерев відгадайте, про яких деревах йде мова;

1. "У кожен будинок на Новий рік до нас ошатна прийде,

У місце листя - голки, Немає прекрасніше нашої...(Ялинки)"

1. "Як на весілля разодета, дерево оспівано в піснях.

Не боїться хуртовин, морозу белостволая.. . (Береза)"

1. "Стройовий тайговий ліс виріс прямо до небес.

Високо стоїть, струнка корабельна.. .(Сосна)"

1. "На гілках висять сережки, розстебнулися раптом застібки,

Пух з дерев закружляло, тротуар запорошило
На дороги, на поля пух роняє.. .(Тополі)"

Подивіться біля пенька, щось є. Якщо ми розгадаємо, хто зашифрований на картонках то ми дізнаємося, хто живе в цьому лісі. Розфарбуйте тварина і розкажіть про них.
Спочатку:
а) про зовнішньому вигляді.
б) де мешкають
в) чим харчуються
г) яку користь приносять

Як ви думаєте, чи є шкідливі тварини. Є багато прикладів того, як боротьба із "шкідливими" тваринами і рослинами обертаються новими бідами ( "Діти, дорослі і світ навколо нас").
Наш спільний друг незнайко теж побував у лісі, і послухайте, якою розповідь він склав:
"Настала весна і я вирішив погуляти в лісі. Крізь суху траву пробиваються гриби на деревах: соснах, березах з'являються молоді листочки. У лісі я помітив їжака, який спритно стрибав з гілки на гілку, а не так далеко ведмідь, готувався до зимової сплячки, побачивши зайця, лиса, забилася під корч. Горобці, ворони та сороки повернулися з теплих країн, що б звити гніздо і вивести гніздо. Мені довелося повернутися додому, так як сонце швидко зайшло, і настала довга ніч".
Коли я прочитала розповідь, я зрозуміла, що Незнайко щось наплутав. Якщо ви були уважні, знайдіть помилки.
Підведення підсумків.