Консультації для вихователів

ДОСВІД СПІЛЬНОЇ РОБОТИ ДНЗ ТА МУЗИЧНОЇ ШКОЛИ

Музичний керівник Овчиннікова Анна Василівна, МДОУ д/с № 4 "Сонечко" р. Гвардейск Калінінградська область

Дошкільний вік - це період пробудження і розквіту творчих і емоційних особливостей дітей.

Сьогодні не викликає сумніву, що в умовах зростання обсягу та інтенсивності навчально-пізнавальної діяльності - розвиток творчості відходить на другий план.

Працюючи музичним керівником я прийшла до висновку, що музичні заняття є найважливішим засобом корекції емоційної сфери дітей і розвитку їх творчих здібностей.

Музика як відомо впливає передусім на почуття людини, викликає певний настрій. Знайомство з різноманітними музичними творами, що містять різнохарактерні образи, збагачує дітей емоційно. Рух, що органічно пов'язаний з музикою, допомагає глибше проникнути в емоційно-образний зміст тієї чи іншої п'єси.

Мета полягає в поглибленні та диференціації сприйняття музики, її образів і формування на цій основі навичок виразного руху.

Завдання:

• Розвивати основи музичної культури: художнє сприйняття музики і рухів, доступних ігор, танців, хороводів, дитячого народного, бального і сучасного репертуару.
• Вчити дітей узгоджувати рухи з характером музики, використовуючи найбільш яскраві засоби виразності, як музичні (темп, динаміка, регістри, тембр), так і позамузичні (міміка, рухи, постава)
• Вчити визначати музичні жанри (марш, пісня, танець), види ритміки (гра, танець, етюди); розрізняти найпростіші музичні поняття
• Розвивати музично - ігрове та танцювальне творчість (виразне виконання дій, розвивати почуття партнера, придумувати нескладні танці)

Для успішного вирішення поставлених завдань використовуються активні форми р"боти з дітьми і батьками.

Одна з них: "Музичні вітальні". Для цього між ДНЗ та Музичною школою укладено договір про спільну діяльність (додаток 1).

З педагогами музичної школи ми розробили план роботи музичних вітальнях на два роки. (додаток 2)

Також пропоную вашій увазі два тематичних"заходи "Осіння палітра"

"Зимова казка". Ці конспекти можна використовувати як опорні при плануванні спільних заходів. (додаток 3)