Консультації для вихователів.

БАТЬКІВСЬКА ГАЗЕТА, ЯК ФОРМА ВЗАЄМОДІЇ ДНЗ І СІМ'Ї.

Автор: Качалова Тетяна Вікторівна, вихователь МДОУ N36 р. Бєлгорода.

Історія впливу сім'ї на виховання дитини сягає своїм корінням в глибоку старовину. Не рахуючи педагогів, ця проблема хвилювала уми багатьох видатних людей різних епох і народів. Сімейному вихованню приділяли в своїх працях увагу Тацит, Петроний, Вергілій, Конфуцій, Кант, Гегель, Катерина Велика, Жан Жак Руссо... Список воістину невичерпний. Ні один відомий мислитель, політик, державний діяч не обійшов своєю увагою цю тему. Сімейне виховання нерозривно пов'язане з життям суспільства, держави. Російський письменник і просвітитель Н. В. Новіков в 1783г. у трактаті « Про виховання та із знанням дітей» писав: « Виховання дітей твоїх щасливими людьми і корисними громадянами і є головна мета виховання».
Багато дослідників займалися проблемою виховання батьків в XIX і XX столітті. Серед них: Ю. Хямяляйнен, Е. М Неклер, М. Фін, Дж.Лэмм, К. Д. Ушинський, Л. Н.Толстой А. С. Макаренко, Т. Куликова, Тобто Арнаутова.
Відбуваються в державі, суспільстві та освіті зміни висувають нові вимоги до характеру і якості відносин освітніх закладів і сім'ї. Сьогодні змінилося ставлення держави до сім'ї, стала іншою і сама сім'я. У Законі « Про освіту сказано, що саме батьки є першими педагогами своїх дітей, і дошкільні установи створюються їм на допомогу. Визнання пріоритету сімейного виховання вимагає інших взаємин сім'ї і дитячого садка, а саме співпраці, взаємодії і довіри.
Зараз розробляються нові технології, нові форми взаємодії ДНЗ з родинами. Одна з таких нових форм - газета для батьків. Газета для батьків не головний, але важливий компонент взаємодії. Вона і спосіб інформування педагогічного сім'ї, і форма взаємодії педагогів з батьками, і засіб розвитку творчих здібностей вихователів. Незважаючи на видимі переваги, газета для батьків не стала популярною формою взаємодії ДНЗ і сім'ї у масовій практиці. Ми зробили спробу з'ясувати, чому так відбувається, яка технологія підготовки та випуску газети, її ефективність.
Газета для батьків не головний, але важливий компонент у кожному тематичному блоці. Вона і спосіб інформування педагогічного сім'ї, і форма взаємодії педагогів з батьками, і засіб розвитку творчих здібностей вихователів.
Газета, як форма взаємодії з сім'єю, гарна ще й тому, що тут зовсім зникає елемент "примусу", про який з тривогою говорять психологи, підкреслюючи, що саме воно відштовхує батьків, заважає сприйняттю навіть цікавою і значимою інформацією. Газету можеш читати, можеш переглянути, можеш просто її не взяти, а можна прочитати і застосувати в практиці виховання власної дитини, та ще й зберігати її разом з фотографіями у альбомі, як історію розвитку свого сина чи дочки.
Газету можна написати замітку про свого малюка, про секрети родинної педагогіки, можна взяти участь у конкурсах, які час від часу оголошуються, і все це робиться добровільно.
Популярність нашої газети обумовлена тим, що мова в ній йде про дітей конкретної групи, їх вчинки, досягнення, виникають проблеми, а психолого-педагогічний коментар викладається доступною мовою, коротко, цікаво. У всякому разі, ми прагнемо до цього.
Випуск газети - досить трудомістка робота, що вимагає певної

підготовки.
Мета газети для батьків "Росинка":
• забезпечити психолого-педагогічне інформування батьків;
• сприяти формуванню нового менталітету батьків як вихователів і змінити саму сутність їх взаємодії спочатку з дитячим садом, а потім і зі школою.
Організація роботи з випуску кожного номера газети проходить в наступному алгоритмі:
• вихователі збирають інформацію по темі номера: висловлювання дітей, опис виникли в групі педагогічних ситуацій, малюнки дітей і т. п.
• психолог спостерігає, виявляє індивідуальні особливості дітей, значимі для обговорюваної в номері теми, відбирає можливі для публікації матеріали;
• батьки (якщо хочуть) пишуть замітки про свій досвід сімейного виховання, приносять фотографії дітей, якщо вони виконані в цифровому форматі, тиражують готовий номер;
• всі інші спеціалісти ДНЗ періодично готують матеріали за темою;
•старший вихователь редагує газету, здійснює комп'ютерну верстку, форматує, коригує, випускає кожен номер газети.
Таким чином, можна констатувати, що в орбіту взаємодії залучені всі учасники цілісного педагогічного процесу: адміністрація установи, вихователі, батьки, фахівці додаткової освіти, психологічна та медична служби.
Всі педагоги, які працюють над черговим випуском газети, щиро прагнуть до соціальної і професійної компетентності, спільності інтересів, зміцненню зв'язків з батьками вихованців, прагнуть продумувати і в змістовному і в естетичному плані кожен номер газети, щоб донести необхідну інформацію до кожного читача.
Зміст газети "Росинка" визначається актуальними проблемами віку дітей, інтересами і потребами батьків, творчими уподобаннями педагогів, випускають газету.

Таким чином, газета для батьків, як форма взаємодії ДНЗ та сім'ї сприяє встановленню співробітництва, взаєморозуміння між суб'єктами цілісного педагогічного процесу, вона викликає інтерес у читачів, якщо вона орієнтована на потреби конкретних батьків цієї групи, відповідає на запити, в різних формах показує зацікавлене ставлення до дитині.