Консультації для вихователів

«ОХОРОНА ЖИТТЯ І ЗДОРОВ'Я ДІТЕЙ».

РОБОТА З БАТЬКАМИ КОЛОЛЫЙ СТІЛ

Автор: Гапченко Наталія Вікторівна, вихователь комунального дошкільного навчального закладу центру розвитку дитини - дитячого садка N10 р. Олексіївка Білгородської області.

Шановні батьки!
Сьогодні, за «круглим столом» я хотіла б поговорити з Вами про завжди хвилюючою, тривожної теми: « Охорона життя і здоров'я дітей».
Нещасні випадки з дитиною в побуті відбувається досить часто. Що це: випадковість чи закономірність?
«Мій дім - моя фортеця»,- говорить відома приказка. Ми, дорослі, часто любимо її вживати, і нерідко забуваємо, що зараз наш будинок зовсім іншим, що він високо піднесений над землею, що в ньому з кранів ллється окріп, по проводах передається електроенергія, по трубах тече газ. Все більше з'являється побутових приладів. Дитина, яка ще не вміє читати і писати, вільно управлятися з телевізором, аудіо - та відеоапаратурою.
Хіба може статися нещастя там, де все так знайомо і звично? Адже кожен з цих приладів таїть для дитини незриму небезпека.
Дорослій і в голову не прийде, наприклад, сунути цвях у штепсельну розетку, або розвести вогонь, багаття у кімнаті або на кухні. Давайте разом пригадаємо, з чиїми дітьми таке сталося, які відбувалися випадки?
(Батьки обмінюються життєвими ситуаціями.)
Ось бачите, часом просто дитяча цікавість стає нещастям в тому, що дитина отримує опіки або отруєння з-за недбалого зберігання сірників і ліків.
« Вакцина проти травматизму - це виховання», - так сказав один з відомих вчених. Ця формула справедлива не тільки по відношенню до дітей, але ще більшою мірою вона адресована до нам, дорослим. Так ,як вам добре відомо, що ми є прикладом для наших дітей. А приклади як хороші, так і погані бувають заразливі.
Неможливо водити дитину весь час за руку. Необхідно своєчасно дохідливо пояснити йому, де, коли і як він може потрапити в небезпечну ситуацію.
Цим ми і займаємося в дитячому саду. З ширм, фотовиставок, консультацій, розповідей дітей ви знаєте, що ми побували на екскурсіях до світлофора, в пожежну частину, проводимо серії занять, бесід, де говоримо з дітьми про заходи обережності, безпеки. Дітям подобатися такі заходи. Вони дуже активні, кожен намагається розповісти яка ситуація сталася з ним, або з батьками.
Ще хотіла сказати про таку форму організації дітей, як гра.
« Гра не тільки стихія, скільки, єдина область, де ми надаємо йому більш широку ініціативу. Лише в іграх дитина відчуває себе до певної міри незалежним»,- казав я. Корчак.
« Гра-шлях дітей до пізнання світу» - підкреслював М. Гіркий. Саме під час ігор виховує характер, розширюються уявлення про навколишній світ, формуються і удосконалюються рухові навички,
точність рухів, уважність, зосередженість, тобто всі ті якості, які так необхідні для попередження травматизму.
Але зовсім не справа, коли дорослі перетворюють в іграшки кляті сірники або електропобутові прилади, іноді монети, намиста або інші дрібні предмети.
Зверніть увагу на те ,що ігри, які по ОБЖ є в нашій групі.
Наші діти знають, за яким номером потрібно викликати службу порятунку, знайомі із запобіжними заходами, із засобами пожежогасіння. Всі ці знання закріплюються під час ігор.
Хотілося б, щоб з вашого боку все знання закріплювалися будинку, насамперед: вивчіть свою домашню адресу з дітьми, прізвище, ім'я, по батькові своє і дитини, адже не секрет, що багато хто цього не знають і не можуть відповідати на
поставлені питання.

А тепер шановні батьки, ми з вами розслабимося і трохи пограємо.

ГРА « ЗАВДАННЯ - СИТУАЦІЯ».

я пропоную Вам питання - Ви даєте 'точну відповідь. Хочу зауважити , що діти старшої групи з цим завданням добре справляються.
Питання: Наприклад, виникла пожежа?
Відповідь: Дзвонити - 01.
Питання: На тобі горить одяг?
Відповідь: (Зупинитися, впасти на землю, котитися.) Питання: Відчув запах газу?
Відповідь: (Перекрити кран ,провітрити приміщення).
Питання: Задимівся телефон?
Відповідь: (Відключити, потім гасити.)
Питання: чи Можна бавитися зі сірниками і запальничками?
Відповідь: Звичайно ж ні.) Питання: Брати ліки без дозволу?
Відповідь: Ні не можна, потрібно запитати у батьків.) Питання: чи Можна чужого відкривати двері, коли ти один вдома?
Відповідь: Звичайно можна).
Питання: чи Можна їсти брудні овочі, фрукти?
Відповідь: (Необхідно помити.)
Питання: За яким номером викликати швидку допомогу?
Відповідь: (03 Зателефонувати.)
Питання: За яким номером викликати міліцію?
В результаті я прийшла до висновку, що в ході проведеної мною роботи, знання та вміння, отримані батьками в розмові за «круглим столом» принесли відчутну користь. Батьки зможуть керувати поведінкою дітей, усвідомлювати свої вчинки, адекватно реагувати на сформовану ситуацію, як сім'ї, так і в повсякденному житті.